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Formation Continue du Supérieur
30 janvier 2020

Report: Shrinking share of adults thinks college is ‘important’

Report: Shrinking share of adults thinks college is ‘important’
About half of U.S. adults (51%) think having a college education is “very important,” according to a recent poll from Gallup that solicited responses from around 2,000 people. More...
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21 janvier 2020

Les compétences, c'est important: Autres résultats de l'Enquête sur les compétences des adultes

Les compétences, c'est important: Autres résultats de l'Enquête sur les compétences des adultes
Dans le sillage de la révolution technologique qui a commencé dans les dernières décennies du XXe siècle, la demande du marché du travail pour le traitement de l'information et d'autres compétences cognitives et interpersonnelles de haut niveau a augmenté...
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21 janvier 2020

Quel avenir pour le personnel de formation des adultes ?

Quel avenir pour le personnel de formation des adultes ?
Ce rapport part de l'hypothèse que, pour pouvoir mettre en place des stratégies efficaces de formation des adultes, les pays doivent apporter un soutien adéquat aux professionnels chargés de les appliquer. Ce principe est au cœur de la mission d'EPALE,...
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21 janvier 2020

Résultats du Projet de mobilité K1 "Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes"

Résultats du Projet de mobilité K1 "Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes"
Les stratégies éducatives du projet de mobilité K1 « Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes » se fondent sur une approche de cette couleur dans le patrimoine artistique européen, pour motiver différentes pratiques et expériences...
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20 janvier 2020

The Minister of Secondary, Technical and Vocational Education of Benin on the fourth UNESCO Global Report on Adult Learning

The Minister of Secondary, Technical and Vocational Education of Benin on the fourth UNESCO Global Report on Adult Learning
In almost one-third of countries, fewer than five per cent of adults aged 15 and above participate in education and learning programmes, according to GRALE 4. Adults with disabilities, older adults, refugees and migrants, minority groups and other disadvantaged...
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20 janvier 2020

Canadian adult educator Daniel Baril elected Chair of UIL Governing Board

Canadian adult educator Daniel Baril elected Chair of UIL Governing Board
Mr Daniel Baril, Director General of the Canadian Institute for Cooperation in Adult Education (ICAE), has been elected Chair of the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) Governing Board. He succeeds Ms Malak Zaalouk, who presided over the Board...
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19 janvier 2020

Latvia: national forum on adult education developments

Latvia: national forum on adult education developments
On 22 November 2019 stakeholders discussed the developments in adult education in the national forum ‘I work and learn’. Topics included among others: learning for employees at the workplace, involvement of employers in adult education, good practice...
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19 janvier 2020

L'importance des adultes dans le développement de la persévérance scolaire

L'importance des adultes dans le développement de la persévérance scolaire
La persévérance ressemble à un muscle : si elle n’est jamais stimulée, elle ne se renforcera pas. Ainsi, tous les adultes dans la vie de l’enfant ont une importance capitale pour améliorer cette compétence. Des enseignants aux parents en passant par la...
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16 janvier 2020

Why Ball State University is seeing more adult, part-time grad students

Why Ball State University is seeing more adult, part-time grad students
The university says it has seen 69% growth over the past five years in the number of students taking all of their classes online. More...
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16 janvier 2020

Adult learner enrollment keeps sliding, new data shows

Adult learner enrollment keeps sliding, new data shows
The number of students who are older than 24 and enrolled in college declined by 2.7% to 6.2 million in the fall of 2019, according to new data from the National Student Clearinghouse Research Center. More...
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