Le Livre blanc présente le bilan de la commission et diverses propositions pour une revalorisation scientifique, économique et sociale du dispositif d'archéologie préventive. Plus...

En complément d'un rapport consacré au renforcement de l'attractivité des métiers de l'encadrement, l'IGEN et l'IGAENR ont été chargées de conduire une évaluation sur le pilotage et le fonctionnement de l'Ecole supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESEN). Il s'agit d'un service à compétence nationale en charge de l'ingénierie de formation des cadres des ministères de l'éducation nationale, et de l'enseignement supérieur et de la recherche, intégrant l'ancienne MIFOR (mission de la formation continue de la direction générale de ressources humaines). Plus...

Le rapport rend compte des résultats du groupe de travail sur les conditions de travail des étudiants, internes et assistants, mis en place par Mme Marisol Touraine, ministre des affaires sociales et de la santé. Le rapport présente des mesures comme la prise en compte des contraintes de sujetions d'exercice des internes, le remboursement des frais de transports, l'amélioration des conditions de garde, la valorisation de l'astreinte - la garantie des droits. Plus...

Le présent rapport propose le compte rendu de l'audition publique organisée par l'OPECST dans le cadre des « Assises de l'enseignement supérieur et de la recherche », qui se sont tenus à l'automne 2012. Plus...

La mission s'est attachée dans un premier temps à dresser un état des lieux de la situation financière de l'association et de ses perspectives pour 2013. Elle s'est ensuite intéressée aux missions exercées par l'association, en examinant leur évolution depuis le milieu des années 90 ainsi que leur cohérence par rapport aux autres acteurs de l'insertion professionnelle des jeunes sur les territoires. Elle a également analysé les relations de l'AFIJ avec ses financeurs publics. Plus...

En 2010, une mission conjointe IGEN - IGAENR a réalisé un rapport d'évaluation de la politique publique de formation continue des enseignants conduite durant la décennie 1998-2008. L'objectif de la présente étude est non pas de reprendre l'ensemble de l'étude mais de proposer un point de vue actualisé. Plus...

La recherche partenariale est l'une des principales composantes de la valorisation de la recherche. Elle concerne les projets de recherche qui impliquent à la fois des établissements publics (établissements de recherche, universités, grandes écoles...) et des entreprises privées, sous la forme de contrats de prestation de service (recherche contractuelle et consultation), de coproduction de travaux de recherche (recherche collaborative), ou de création de structures communes (laboratoires, instituts, plateformes, réseaux...). Plus...

Le présent rapport a pour objet d'identifier des pistes visant à développer les recherches sur le concept de genre au sein de l'organisation scientifique actuelle. Les propositions du rapport concernent : l'organisation générale de l'enseignement supérieur et de la recherche, l'enseignement, la formation continue, le financement de la recherche, les questions de publications scientifiques et de diffusion, les carrières, la parité dans les établissements. Plus...

Le secteur de l'insertion par l'activité économique comprend quatre types de structures (SIAE) : deux structures de production, les entreprises d'insertion (EI) et les ateliers et chantiers d'insertion (ACI) - deux structures de mise à disposition, les entreprises de travail temporaire d'insertion (ETTI) et les associations intermédiaires (AI). Plus...

L'économie sociale et solidaire (ESS) - mutuelles, coopératives, associations, fondations - s'affirme comme une économie d'utilité sociale, forte de valeurs, de pratiques propres et de statuts qui en définissent le périmètre, au service de l'intérêt collectif et de la cohésion sociale. Plus...