La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (CPF) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme une solution susceptible de sécuriser les parcours. La mission a clarifié les contours de la notion de compétence et cerné les liens entre blocs de compétences et diplômes. Plus...

Créées dans le prolongement du livre blanc « Enseigner et apprendre - vers la société cognitive » de la Commission européenne présenté lors du Conseil européen de Madrid de décembre 1995, les écoles de la deuxième chance accueillent chaque année, sur 107 sites, plus de 14 000 jeunes âgés de 16 à 25 ans sortis du système scolaire et rencontrant la plupart du temps d'importantes difficultés scolaires et sociales. Plus...

Réalisée conjointement par l'inspection générale des affaires étrangères (IGAE) et l'inspection générale de la jeunesse et des sports (IGJS), la présente évaluation de politique publique porte sur l'engagement citoyen des jeunes. Le diagnostic porte principalement sur les dispositifs de volontariat international d'échange et de solidarité (VIES) inscrits dans des cadres définis par l'Etat ou par l'Union européenne. Le volontariat international en administration et en entreprise (VIA et VIE) a été examiné à titre de comparaison et d'inspiration, de même que les formes de VIES organisées en dehors des cadres formalisés, tels que les chantiers de bénévoles ou les échanges au sein de grands mouvements internationaux de jeunesse. Plus...

Les communautés amérindiennes de Guyane sont concernées par un taux de suicide, notamment parmi les jeunes, entre 10 et 20 fois plus élevé que celui relevé dans l'Hexagone. Plus...

Cette étude aboutit à deux grands types de résultats. Premièrement, l'analyse des difficultés d'insertion des docteurs sur des postes de recherche et développement (R&D) en entreprise montre qu'elles s'expliquent notamment par leurs choix de spécialités, qui diffèrent de celles des ingénieurs, y compris au sein des disciplines scientifiques. Deuxièmement, l'évaluation du CIR met en évidence l'impact positif de la réforme de 2008 sur l'embauche de jeunes docteurs en CDI sur des fonctions de R&D. Les trois réformes du mode de calcul du CIR de 2004, 2006 et 2008 ont été un moteur de l'insertion des jeunes diplômés dans les fonctions de R&D en entreprise, constate le rapport. Plus...

Des relations étroites entre les entreprises qui opèrent près des deux tiers de la R&D française et les établissements publics de recherche constituent un moteur puissant en matière d'innovation. Néanmoins, malgré différentes actions de l'Etat en ce sens, elles apparaissent moins intenses en France que dans nombre de grands pays industriels. Sur la base de ce constat, la mission présente une série de propositions dont l'objectif est d'accroître et d'améliorer les relations entre les entreprises et les établissements publics de recherche. Plus...

L'avis du CESE a pour objet de dresser un état factuel permettant d'appréhender les grandes caractéristiques des phénomènes migratoires et leurs évolutions dans le monde. Il comporte un focus sur la situation de la France, Outre-mer incluse, et celle de l'Union européenne. Il évoque également la « crise des migrants » au coeur de l'actualité depuis le printemps 2015 en Europe, et qui a fait apparaître des difficultés de mise en oeuvre d'une politique migratoire commune. Plus...

Conformément à la loi du 4 août 1994 relative à l'emploi de la langue française, le rapport au Parlement dresse chaque année, un état de la situation du français sur le plan national et en particulier un bilan de l'application du cadre légal. Il apporte par ailleurs un éclairage sur la présence du français dans les organisations internationales. Plus...

Dans le cadre des prérogatives définies par la constitution de la République, le Conseil économique, social et environnemental a pour mission d'élaborer un rapport annuel sur l'état de la France. Comme chaque année, le rapport du CESE présente une analyse générale de la situation de la France. Plus...

Lors de sa conférence de presse du 5 février 2015, le Président de la République a annoncé la création d'une « Grande Ecole du Numérique » chargée de « diffuser ses formations partout sur le territoire en plus de ce qui va être fait dans le cadre de l'enseignement ». Cette initiative a pour objectif de réunir des formations qui s'adressent en priorité aux personnes sans qualification ou diplôme, à la recherche d'un emploi ou en reconversion professionnelle. Ces formations doivent associer des initiatives privées, associatives, publiques ou encore universitaires. Plus...