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Formation Continue du Supérieur
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10 décembre 2016

La Licence MPCI de l'Université d'Aix-Marseille et de l'Ecole Centrale de Marseille

Logo CentraleLa licence MPCI est très particulière car il s'agit d'un diplôme conjoint Université - Grande Ecole d'Ingénieur. Elle a reçu le label Académie d'Excellence (voir également ici).
L'école Centrale Marseille est partenaire de la faculté des sciences pour cette formation généraliste en trois ans qui fournit aux étudiants une compétence de très haut niveau et pluridisciplinaire, principalement en mathématiques et physique, mais aussi en informatique et chimie. Le degré d'exigence est élevé pour permettre d'acquérir au bout des trois ans un bon niveau bac+3 dans deux matières, et un bon niveau bac +2 dans les deux autres matières parmi mathématiques, physique, chimie et informatique (M, P, C et I). Cela demande une grosse quantité de travail personnel de la part des étudiants tout au long des trois années de formation. Voir l'article...

10 décembre 2016

CUPGE Agro-Véto

Résultat de recherche d'images pour Objectifs du parcours

- Donner aux étudiants la formation nécessaire pour intégrer une Ecole d'Agronomie (ENSA ou ENITA) ou une Ecole Vétérinaire (ENV) par la voie du concours B. Ce cycle préparatoire dure 3 années et commence dès la première année universitaire. Ce parcours comporte des unités d'enseignement spécifiques pour chaque épreuve du concours, soit des UE de mathématiques, de biologie, de chimie, de physique, de français, d'anglais et de préparation à l’entretien avec le jury. 

- Délivrer une licence en Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : les étudiants peuvent en particulier poursuivre leurs formations au sein de masters d'Aix-Marseille Université, dont GEMA (Gestion des Eaux et des Milieux Aquatiques), MAEVA (Management de l'Environnement, Valorisation Analyse) et Océanographie. Voir l'article...

10 décembre 2016

CUPGE Maths-Physique à la Faculté des Sciences

Résultat de recherche d'images pour Le Cycle Universitaire de Préparation aux Grandes Ecoles  "Maths Physique" est un groupe spécial de la licence de mathématiques d'AMU, qui prépare aux admissions sur concours ou sur dossier des Grandes Ecoles d'Ingénieurs à li'ssue du L2.
Il permet également de continuer en L3 de mathématiques ou de physique et de candidater sur dossier pour les grandes écoles qui recrutent après le L3.

Ses atouts:
- une classe prépa à l'Université, à effectif réduit (20 étudiants) avec des cours à contenu renforcé, adapté aux programmes des concours
- une formation pluridisciplinaire qui permet une orienation en école d'ingénieurs, mais aussi en mathématiques, physique ou informatique.
- une localisation sur le campus d'AMU du centre ville de Marseille, sur le site Saint-Charles,  à 2mns de la Gare Saint Charles.
L'admission se fait à partir de APB, section CUPGE, sur dossier.
Lieu d’enseignement : Campus St Charles – Marseille
En savoir plus. Voir l'article...
29 août 2016

Polyaero accueillera ses premiers élèves en octobre à Tallard

Par . A court terme 600 étudiants de niveau Bac -3 à Bac +6 sortiront chaque année de Polyaero, l’antenne de l’université d’Aix-Marseille dédiée aux multiples formations spécialisées dans la maintenance aéronautique, située sur l’aérodrome de Gap-Tallard. Apprentis civils et militaires, français et étrangers se côtoieront dans un établissement ultramoderne, installé au cœur des Hautes-Alpes. Suite...

22 août 2016

100000ème article sur le blog / Aix-Marseille Université - La VAE

Résultat de recherche d'images pour

La Validation des Acquis de l’Expérience permet d'obtenir un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle
Le candidat doit réaliser un dossier détaillant son expérience professionnelle et les compétences acquises, en faisant preuve de capacités de réflexion et d’analyse. Il peut choisir d’être accompagné pendant cette démarche et cet accompagnement peut se faire à distance.
Il se présente ensuite devant un jury qui décide de valider tout ou partie du diplôme visé.
En cas de validation partielle des acquis, des prescriptions sont proposées au candidat en vue d'obtenir la totalité du diplôme.
L'université d'Aix-Marseille offre la possibilité de valider :

  • les diplômes nationaux qu'elle délivre (sauf réglementation contraire),
  • les diplômes d'université qu'elle a inscrits au répertoire national des certifications professionnelles.

Cette démarche a un coût, mais elle peut être financée (par votre employeur, le Fongecif, l'Assedic ou le Conseil Régional PACA, etc.).
Cette modalité de certification a été créée par la loi du 17 janvier 2002 et, pour les établissements d'enseignement supérieur, par le décret n° 2002-590 du 24 avril 2002.

Documents/ressources de présentation de la VAE

Télécharger la présentation de la VAE

Télécharger la présentation de l'accompagnement VAE Voir quelques témoignages de candidats VAE

Conditions d'accès
Vous devez avoir acquis au minimum trois ans d'expérience en relation directe avec le diplôme visé.
Les acquis pouvant donner lieu à validation sont l'ensemble des compétences professionnelles, issues d'une activité salariée, non salariée ou bénévole, exercée en continu ou en discontinu.

Les étapes de la VAE
Voici les 5 grandes étapes de la démarche de VAE :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les étapes en détail :
1. Réunion d’information

Contactez-nous pour préparer votre projet et si possible participer à une réunion d’information, dans nos locaux à Marseille ou à Aix-en-Provence (cliquez ici pour voir les sites). Vous y prendrez connaissance des informations importantes pour le début de la démarche.

Plus d'information sur les réunions

 

   Réservez en téléphonant au
   04.13. 55. 08. 72

 

  ou inscrivez-vous directement en ligne

2. L’entretien d’orientation pour formuler votre projet
Après la réunion d’information, téléchargez et complétez le « dossier préalable d'orientation » (DPO) en prévision de votre entretien avec le conseiller. Vous serez aidé sur la formulation de votre projet, sur le choix du diplôme, les modalités de financement, etc. Tout ce qui est nécessaire pour engager votre démarche.

3. La recevalibité de la démarche
A la suite de cet entretien, si vous décidez d’entreprendre la démarche, vous devez réaliser un dossier administratif pour présenter et confirmer votre projet. Celui-ci comprend également le DPO.
Cette phase est importante puisqu’elle vous permet de vous assurer que le diplôme choisi est le plus approprié par rapport à votre expérience et à votre projet professionnel et de formation.
Vous devez déposer/faire parvenir votre dossier de recevabilité complet à notre service, pour étude de votre demande. 

4. Réalisation du dossier VAE
Dès réception du résultat de la commission qui a étudié votre demande, vous pouvez poursuivre votre démarche en commençant par vous inscrire au diplôme, en vous acquittant des droits correspondants. Nous vous informerons de façon individuelle et adaptée sur les modalités de financement de votre formation.
Vous devez alors élaborer le « dossier VAE » en réalisant un travail d’analyse et de réflexion sur vos pratiques professionnelles et vos compétences. Pour ce faire, vous pouvez bénéficier d’un accompagnement méthodologique individualisé (avec une option “à distance”) pour vous aider dans ce travail.
Le coût de l’accompagnement peut être pris en charge.

5. La soutenance du dossier devant le jury
Vous avez de 15 minutes pour soutenir votre dossier devant le jury. Ensuite, des questions-réponses s'engagent avec le jury et, en fonction de son avis, il peut accepter totalement, partiellement ou refuser la validation. Sachez que le jury est souverain.

Si la validation est totale, vous êtes diplômé(e).

Après le jury : le parcours complémentaire post-jury
En cas de validation partielle, le jury peut prescrire un suivi de formation ou la réalisation de travaux complémentaires pour l’obtention du diplôme dans sa totalité. Cette prescription a un coût et devra être financée. Voir l'article...

Les autres repères du blog :
99000ème article sur le blog/Validation pour l’accès aux études : VAE Reprise d’études
98000ème article sur le blog/La Validation des Acquis de l’Expérience à l'Université de Toulon
97000ème article sur le blog/La Validation des Acquis à l'Université d'Avignon
96000ème article sur le blog/La VAE à l'Université de Nice Sophia Antipolis
95000ème article sur le blog/Note de synthèse : VAE, des règles pour de nouveaux jeux à l’université
94000ème article sur le blog/Alternance, Formation continue
93000ème article sur le blog/43ème colloque de la FCU "Universités et entreprises : les apports de la FCU"
92000ème article sur le blog/Ré-inventer le métier de la formation continue - La formation continue en pleine évolution
91000ème article sur le blog/La formation continue dans l’enseignement supérieur
90000ème article sur le blog/La formation en entreprise partenaire des Universités
89000ème article sur le blog/Évaluation de l'implication des universités dans la formation tout au long de la vie
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29000ème article sur le blog/MOOCs : Happiness therapy
28000ème article sur le blog/Universités - La VAE est moins chère et plus rapide que la plupart des actions de formation
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23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation
21000ème article sur le blog/Debt

20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF
19000ème article sur le blog
/The benefits of studying outside London

18000ème article sur le blog/Professionnalisation en nette progression, apprentissage en légère baisse
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés
15000ème article sur le blog/Financez votre formation
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne,

10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli,
7000ème article sur le blog/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,

6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5000ème article sur le blog/La formation continue des adultes dans le supérieur,
4000ème article sur le blog/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion,

3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2000ème article sur le blog/Question Formation n°1,

1000ème article sur le blog/Fête de la musique dans les jardins du MESR,

1er article sur le blog / Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires - publié le 4 mars 2008.

31 juillet 2016

L'AGECIF - Les formateurs - Claire Duport

logo agecifSociologue, professeur associée en esthétique et sciences des arts à l’Université Aix–Marseille, responsable de recherches à Transverscité, Claire DUPORT partage ses activités entre la recherche en sciences humaines et l’enseignement en médiation culturelle.
A l’Université de Provence, elle coordonne le pôle publics et populations de la licence professionnelle Métiers de la médiation par des approches artistiques et culturelles (MMAC) depuis 2001.
Au sein de Transverscité depuis 2000 (association d’études et de recherches en sciences sociales et humaines, la Friche belle de Mai), Claire DUPORT travaille sur des programmes de recherche en anthropologie et sociologie urbaines.
Ces travaux de recherche ont donné lieu à communications et à publications de rapports et d’ouvrages (pour partie téléchargeables sur le site de Transverscité).
A l’AGECIF, Claire DUPORT anime des formations qui traitent des enquêtes de public, de l’évaluation des projets culturels, ou de la mise en œuvre des relations avec les publics.

Bibliographie :
Voir le site de Transverscité. Voir l'article...

18 juillet 2016

Master "Expertise politique comparée : Monde arabe, Amérique latine et Europe"

Deuxième session de la campagne d’inscription pour le Master 2 Sciences Po/IREMAM
Ce Master est issu d’une longue tradition d’études comparatives à Sciences Po Aix qui a toujours privilégié une ouverture sur le Monde arabe, l’Amérique latine et l’Europe méditerranéenne. Son objectif est de former les étudiants à une politique comparée envisagée, non seulement comme une méthode d’analyse essentielle des sciences sociales, mais encore comme un élément indispensable à une bonne connaissance des contextes locaux, nationaux et transnationaux au sein desquels les processus politiques se déploient. Les compétences acquises par l’étudiant correspondent à celles d’un chercheur en sciences sociales ou d’un expert international maîtrisant la méthodologie indispensable à la production d’une connaissance hautement spécialisée : formation aux sciences sociales du politique, pratique des langues étrangères, définition d’une problématique et d’un protocole d’enquête, confrontation directe au terrain, collecte et traitement des données, rédaction et mise en valeur des produits de l’enquête.

Envoi des candidatures avant le 20 août 2016.

Responsable du Master : Vincent GEISSER, chargé de recherche 1ère classe au CNRS (IREMAM, Aix).

Coordinatrices : Sophie DAVIAUD, maître de conférences en sciences politiques à Sciences Po Aix (CHERPA), Aude SIGNOLES, maître de conférences en sciences politiques à Sciences Po Aix (IREMAM/CHERPA).

L’équipe pédagogique a été considérablement renforcée.

Enseignants : Philippe ALDRIN, Professeur des Universités à Sciences Po Aix, directeur du CHERPA, Amin ALLAL, chargé de recherche 1ère classe au CNRS (CERAPS, Lille), Laurent BONNEFOY, chargé de recherche 1ère classe CNRS (CERI, Sciences Po Paris), Jean-Philippe BRAS, professeur des universités, Université de Rouen, François BURGAT, directeur de recherche émérite au CNRS (IREMAM, Aix), Chiara CALABRESE, post-doctorante Labex-Med (IREMAM, Aix), Maya COLLOMBON, maître de conférences à Sciences Po Lyon, Olivier DABENE, professeur des universités à Sciences Po Paris (CERI), Sophie DAVIAUD, maître de conférences à Sciences Po Aix (CHERPA), Stéphanie DECHEZELLES, maître de conférences à Sciences Po Aix (CHERPA), Stéphane LACROIX, maître de conférences à Sciences Po Paris (CERI), Jean-François LEGRAIN, chargé de recherche 1ère classe au CNRS (IREMAM),Cédric PARIZOT, chargé de recherche 1ère classe au CNRS (IREMAM, Aix), Delphine PERRIN, titulaire de la Chaire d’excellence « Aristote », Université d’Aix-Marseille, Laura RUIZ DE ELVIRA, post-doctorante du programme WAFAW (IREMAM), Aude SIGNOLES, maître de conférences à Sciences Po (CHERPA/IREMAM), Christophe TRAÏNI, professeur des universités, Sciences Po Aix (CHERPA), Catherine WIHTOL DE WENDEN, directrice de recherche au CNRS (CERI, Sciences Po Paris).

En savoir plus sur le site de Sciences Po Aix

Programme Du Master 2 "Expertise politique comparée : Monde arabe, Amérique latine et Europe" - 3 Mo

18 juin 2016

La Mission Égalité d'Aix-Marseille Université

Aix-Marseille UniversitéPrésenter la mission de la vice-présidence déléguée à l'Égalité entre les femmes et les hommes, c’est d’abord revenir sur le terme d’égalité.
Contre-productif dans la communication lorsqu’il est compris au sens comptable, il est retenu par les politiques publiques pour afficher la volonté d’agir contre les disparités de chances et de traitement entre les deux sexes. L’université n’échappe pas à ces inégalités; les données régulièrement publiées en font le constat : sous-représentation des femmes dans les instances de gouvernance et aux postes élevés, sur-représentation sur les emplois à temps partiel, orientations sexuées et disciplines non mixtes, arrêt plus précoce des études... Au-delà des chiffres et des mesures légales visant à les corriger, c’est bien à des questions sociétales que s’intéresse notre mission qui pointe, pour les infléchir, les représentations et les valeurs sociales et culturelles à l’origine de ces disparités. Lutter contre les stéréotypes et les discriminations, faire évoluer l’image des disciplines afin d’accompagner l’évolution des métiers, permettre l’équilibre entre une parentalité assumée et la vie professionnelle de toutes et tous, tendre à un juste partage des tâches et des responsabilités, tels sont les objectifs qui entrent pleinement dans les missions de l’université
. Voir l'article...

20 avril 2016

Pourquoi Airbus Helicopters choisit l’IUT Aix-Marseille pour sa chaire de recherche

Le fabricant d’hélicoptères civils et militaires, basé à Marignane, vient de confier à l’IUT Aix-Marseille la création d’une chaire dédiée à la conception mécanique bio-inspirée. Un choix qui s’explique par les compétences de l’Institut en matière de génie mécanique.

Source : La Tribune par Laurence Bottero

On aurait pu s’attendre à ce que le constructeur français opte pour l’Université ou encore pour une école d’ingénieur. C’est pourtant l’IUT Aix-Marseille qui vient de se voir confier la création d’un chaire de recherche dans un domaine bien précis et surtout très pointu : la conception mécanique bio-inspirée. Voir l'article...

14 avril 2016

Le DU Gestion Portuaire et Commerce International

Retour sommaireAix-Marseille Université  propose un « DU Gestion Portuaire et Commerce International à distance », dont les objectifs sont les suivants :

  • Délivrer une connaissance approfondie du système portuaire dans son organisation et dans toutes ses fonctions ;
  • Comprendre les vecteurs majeurs et connaître les principaux acteurs du commerce international dont le port est un élément essentiel ;
  • Maîtriser les processus et les documents associés aux missions du port ;
  • Appliquer les règles et processus de management de la qualité et de la sécurité des installations portuaires.

Description de la formation sur Formasup
Description de la formation sur le site Internet d'Aix Marseille Université. Voir l'article...

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