Quel est le rôle l’établissement d’enseignement supérieur ?- Diffuser aux étudiants des offres de stage en lien avec les formations proposées.
- Accompagner les étudiants dans leur recherche de stage (élaboration du projet professionnel, lieux potentiels de stage...).
- Recenser les organismes d’accueil susceptibles d’offrir aux étudiants une expérience professionnelle en lien leur formation et nouer des partenariats avec eux.

Comment aider l’étudiant à définir son projet pédagogique ?
En définissant les compétences à acquérir ou à développer au cours du stage.

Comment encourager la mobilité internationale des stagiaires ?
En proposant des offres de stage à l’étranger, en aidant à monter le dossier de demande de stage à l’étranger, en informant sur les droits, les procédures et les formalités en vigueur dans le pays de séjour.

L’étudiant-entrepreneur doit-il effectuer un stage ?
Non. L’étudiant bénéficiant du statut national d’étudiant-entrepreneur peut travailler sur son projet entrepreneurial à la place d’un stage ou d’un projet de fin d’études. Ce travail sera évalué par un jury en lien avec l’équipe pédagogique afin d’être crédité en E.C.T.S. Voir l'article...

Quelle convention de stage utiliser ?Un modèle national a été fixé par arrêté pour l’enseignement supérieur. Ce modèle intègre les stipulations obligatoires prévues par les textes.
Toutefois, l’utilisation de cette convention-type n’est pas obligatoire : vous pouvez vous en inspirer pour élaborer une convention spécifique, en concertation avec l’organisme d’accueil.
En savoir plus :
Annexe e - Convention-type 

La convention de stage est-elle la même pour les stages à l’étranger ?
Vous pouvez proposer à l’organisme d’accueil à l’étranger la convention-type utilisée sur le territoire français – elle a été traduite en anglais, en allemand et en espagnol et est disponible sur l’outil PSTAGE. Si celui-ci ne l’accepte pas telle quelle, une convention adaptée pourra être négociée.
Important : une fiche d’information présentant la réglementation du pays d’accueil sur les droits et devoirs du stagiaire sera annexée à la convention de stage.
En savoir plus :
Annexe e - Convention-type 

Que devez-vous vérifier avant de signer la convention de stage ?
- Le cursus doit comporter un volume pédagogique d’enseignement en présence de l’étudiant de 200 heures au minimum par année d’enseignement.
- Un enseignant-référent au sein de l’établissement et un tuteur au sein de l’organisme d’accueil doivent être désignés.
- Les dispositions obligatoires de la convention de stage doivent être bien renseignées. Voir l'article...

- Il s’assure du bon déroulement du stage et du respect des stipulations de la convention de stage (il ne peut pas suivre plus de 16 stagiaires simultanément).
- Il est en contact avec le tuteur au sein de l’organisme d’accueil afin de s’assurer du bon déroulement du stage.
- Il peut proposer à l’organisme d’accueil une redéfinition des missions du stagiaire.
- En cas d’interruption du stage ou de rupture de la convention de stage, il intervient avec l’établissement d’enseignement pour décider de la validation du stage ou pour proposer une modalité alternative de validation. Voir l'article...

Quel est votre rôle à la fin du stage ?
- Évaluer le stage et, éventuellement, attribuer des crédits européens, sur la base de la restitution par le stagiaire (rapport, présentation devant un jury ou mémoire...).
- Réclamer au stagiaire le document d’appréciation du stage dans lequel il évalue la qualité de l’accueil dont il a bénéficié au sein de l’organisme (cela vous permet de repérer les organismes d’accueil proposant des stages de qualité et d’enrichir votre fichier).
- Vérifier avec le stagiaire si l’organisme peut être recommandé aux futurs stagiaires compte tenu de leur projet de stage. Ce document pourra également servir aux études faites par l’observatoire de la vie étudiante.
- Rappeler au stagiaire de se faire délivrer l’attestation de stage par l’organisme d’accueil. Voir l'article...

Najat vallaud-Belkacem condamne l'intimidation à caractère antisémite qui a eu lieu à l’I.U.T. Paris 13.
La ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a appris ce matin que des étoiles de David avaient été dessinées sur la porte du bureau d’une fonctionnaire de l’I.U.T. de Saint-Denis cette nuit.
La ministre tient à apporter tout son soutien à la victime et condamne cette intimidation à caractère antisémite.
L’Université Paris 13 a porté plainte et son président a informé la ministre que toute l’aide nécessaire serait apportée à la victime pour qu’elle puisse poursuivre ses missions. Voir l'article...

Définir en dix mots et en moins de trente minutes la notion de laïcité dans l’espace public auprès des élèves et des enseignants : c’est l’objectif du web documentaire « les mots de la laïcité » porté par l’Institut supérieur d’étude des religions et de la laïcité (Iserl) et le Labex Comod. Un documentaire à visionner à partir du 29 mai prochain.
En savoir + :: Le site de la CPU

Dans le cadre de sa feuille de route 2013 relative à l’égalité entre les femmes et les hommes, le Ministère a commandé la réalisation d’une exposition intitulée Infinités Plurielles. Cet évènement  invite à découvrir le portrait sonore de 140 femmes scientifiques qui racontent la science d’aujourd’hui, des mathématiques à la philosophie en passant par l’informatique, la biologie ou l’astrophysique.
En savoir + :: Les femmes scientifiques à l'honneur: L'Orangerie du Sénat accueille l'exposition Infinités Plurielles

La Commission d’accès aux documents administratifs a rendu un avis favorable à la communication du code source du logiciel simulant l'impôt sur le revenu. Un avis important puisqu’il place les logiciels développés par une administration au rang de « documents administratifs ».
En savoir + :: La Cada est favorable à l'accès aux codes sources d'un logiciel de l'Etat

Monique Sassier, médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, a présenté lundi 18 mai son rapport pour l’année 2014. Au programme : un bilan des propositions restant à promouvoir, notamment concernant la gestion des personnels et le déroulement des examens. L'accent a également été mis sur la vie étudiante et les évolutions à mettre en place pour favoriser de meilleures conditions de travail.
En savoir + :: Consulter le rapport en ligne

La ministre Najat Vallaud-Belkacem a lancé le 20 mai dernier la concertation pour l’élaboration d’un plan national vie étudiante. Un plan au service de deux objectifs politiques : l’accessibilité à l’enseignement supérieur et à la réussite universitaire ; et la construction du parcours d’autonomie des étudiants.

En savoir + :: Lancement de la concertation pour l’élaboration d’un Plan National de Vie Étudiante