Lors de la session plénière du 25 novembre 2013, les élus régionaux ont voté une enveloppe de 995 000 euros pour la rémunération des demandeurs d'emploi en formation.
Ces fonds permettront de rémunérer les demandeurs d'emploi qui suivent une formation financée par la Région lorsqu'ils ne sont pas indemnisés par Pôle Emploi.
Ils serviront également à rembourser une partie des frais de transport et d’hébergement aux demandeurs d’emploi en formation les plus démunis.
Chaque année, le conseil régional de Bourgogne propose un catalogue de formations et plusieurs dispositifs pour aider les demandeurs d'emploi à retrouver un travail : Plateformes d’Accompagnement à la Qualification (PAQ), chèque-formation, aide à la création-reprise d'entreprises, ...
En 2013, la Région a financé la rémunération des demandeurs d'emplois en formation et leur frais de mobilité pour un montant de plus de 12,5 millions d'euros.

Chef de file de la formation, qu’elle soit initiale, continue ou professionnelle, le conseil régional met tout en œuvre pour adapter l’offre aux besoins des entreprises, des territoires et de ses habitants.
Une formation de qualité favorise l’insertion des jeunes et le retour à l’emploi des Bourguignons, fragilisés ou exclus. La Région y consacre donc cette année plus de 150 millions d’euros. Face à la crise, elle reste en première ligne pour accompagner les mutations économiques et faire en sorte que les salariés puissent eux–aussi répondre aux nouveaux défis du monde du travail.
Une formation de qualité favorise l’insertion des jeunes et le retour à l’emploi des Bourguignons, fragilisés ou exclus. La Région y consacre donc cette année plus de 150 millions d’euros. Face à la crise, elle reste en première ligne pour accompagner les mutations économiques et faire en sorte que les salariés puissent eux–aussi répondre aux nouveaux défis du monde du travail.

Mercredi 18 décembre, au CESER de Basse-Normandie, l’Etat, la Région Basse-Normandie et les organisations syndicales d’employeurs et de salariés ont signé la première déclinaison régionale de l’accord national signé récemment entre le Comité Paritaire National de la Formation Professionnelle, l’ARF et l’Etat. Cette convention vise à renforcer en région des coopérations pour le développement de projet communs pour l’emploi et la formation au profit des publics salariés et des demandeurs d’emploi en lien avec les territoires bas-normands et les branches professionnelles. Les partenaires s’engagent dès à présent à favoriser l’accompagnement des mutations économiques à l’exemple d’initiatives dans le secteur de l’agro-alimentaire, de lutte contre l’illettrisme et d’appui aux secteurs professionnels en difficulté de recrutement de main d’œuvre.

Déclaration de Jean-Jack QUEYRANNE - Université Lumière Lyon 2 : les crédits de réhabilitation du campus Bron/Saint Priest débloqué début 2014. 
« Sur ma sollicitation, Geneviève FIORASO , Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, m’a confirmé que 12 millions d’euros de crédits ser aient débloqués dès les premières semaines de 2014 en faveur la réhabilitation du campus de Porte des Alpes, situé sur les communes de Bron et de Saint-Priest. Ce projet, reporté à maintes reprises, représente un investissement total de 23,48 M€ (CPER 2007-2013), dont 14,77 M€ apportés par l’Etat, 5,44 M€ apportés par la Région et 3,27 M€ par le Grand Lyon.
Je me réjouis de cet engagement ferme du Gouvernement, attendu depuis de nombreuses années, en faveur d’un campus de 14 000 étudiants dont l’état et la situation exigent une mobilisati on générale et urgente de l’Etat, des collectivités et de l’Université Lumière Lyon 2.
La Région Rhône-Alpes tiendra ses engagements aux côtés de l’Etat, le financement de cette opération étant inscrit au budget 2014 qui sera soumis au vote des conseillers régionaux à partir de demain. Ce soutien s’ajoute aux 22,5 M€ prévus par la Région Rhône-Alpes au titre de son plan de soutien spécifique aux campus de Rhône-Alpes, établi en faveur des sites universitaires qui n’avaient pas été retenus dans le Plan Campus.
Par ailleurs, à l’occasion la préparation du futur Contrat de Plan Etat-Région pour l’Académie de Lyon, j’ai demandé à ce que le campus de Bron/Saint-Priest, avec ceux de Rockfeller et de Saint- Etienne, soit retenu au titre des opérations priori taires afin d’achever la réhabilitation totale de ce site et doter notre Région de campus dignes du XXIe siècle.»

Métierama, forum du supérieur, info-sup, rencontres après-bac, Studyrama, Ales Campus... choisissez au mieux votre orientation avec les salons organisés en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Une multitude de formations de Bac à Bac+5 pour les bacheliers !
Studyrama le 10-11 janvier au Palais Neptune de Toulon et le 17-18 janvier à Nice

Objectif : Présentation des fillières de formation du supérieur privées et publiques

Salon Info-Sup le 27 janvier au lycée Aristide Briand de Gap

Objectif : Présentation des filières de formation du supérieur du secteur public et ponctuellement  privé sous contrat

Forum du supérieur le 28 janvier au Palais des Congrès de Digne

Objectif : Présentation des filières de formation du supérieur du secteur public et ponctuellement  privés sous contrat.

Rencontres après-bac le samedi 1er février à l'Université d'Avignon

Objectif : Présentation des filières de formation du supérieur du secteur public et ponctuellement privés sous contrat

Arles Campus le 7 février

Objectif : Mieux faire connaître les formations initiales et les formations d'enseignement supérieur du Pays d'Arles.

Métiérama du 13 au 15 février au Parc Chanot à Marseille

Objectif : Présentation des métiers et des filières de formation du niveau 1 au niveau 5.

Michel Vauzelle, Président de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur, a été élu à la présidence du conseil d’administration de l’Etablissement public Euroméditerranée.
« Cette élection est un réel honneur pour moi. Le projet Euroméditerranée est essentiel pour l’avenir de Marseille, pour l’ensemble de notre région et pour le rayonnement international de la France. Les opérations menées jusqu’à présent dans le cadre d’Euroméditerranée ont d’ores et déjà permis une inversion profonde des tendances en matière de développement économique et urbain. C’est un bilan dont nous pouvons être collectivement fiers et je tiens à saluer le travail conduit par mes prédécesseurs » a indiqué Michel Vauzelle à cette occasion.
"De nombreux défis nous attendent encore pour donner aux marseillais ce qu’ils sont en droit d’attendre. Je pense en particulier au soutien à la dynamique économique métropolitaine et au développement d’offres de formation élargies", a t-il précisé.
"Les projets développés dans les quartiers concernés par l’opération d’intérêt national doivent, je le crois, profiter plus directement encore aux populations qui y vivent. C’est notamment toute l’ambition du projet d’Université régionale des métiers que la Région porte avec conviction", a t-il poursuivi.
"Euromed II doit nous permettre de gagner ce pari. Euroméditerranée doit être plus que jamais le phare de notre ambition collective. A l’heure où l’Etat porte Marseille et le territoire métropolitain au rang de cause nationale, au moment où nous devons élaborer ensemble les priorités du prochain Contrat de plan Etat-Région, j’entends conduire cette présidence dans un esprit de dialogue et de consensus. Je tends la main à toutes les bonnes volontés qui souhaitent oeuvrer en ce sens. Je sais qu’elles ne manqueront pas à l’appel, car c’est l’appel du peuple de Marseille qui doit être avant tout entendu et respecté" a conclu Michel Vauzelle.

La Commission européenne identifie plusieurs pistes pour améliorer la qualité des stages
En décembre 2012, la Commission européenne a proposé un « Paquet emploi jeunes », établissant des mesures concrètes pour lutter contre le chômage des jeunes.
L’une de ces mesures visait à l’élaboration d’un cadre de qualité pour les stages, afin de répondre aux préoccupations croissantes accompagnant leur généralisation. Une récente enquête Eurobaromètre a ainsi démontré que près d’un tiers des stages effectués seraient insuffisant en matière de conditions de travail ou de contenu d’apprentissage.
C’est désormais chose faite puisque le 4 décembre la Commission européenne a publié des lignes directrices pour la mise en place d’un socle commun de règles à respecter concernant les stages d’apprentissage (et non les stages faisant partie d’un cursus universitaire ou étant obligatoires pour accéder à une formation). Ce cadre de qualité pour les stages devrait permettre aux stagiaires d’acquérir une expérience professionnelle de qualité, dans des conditions sûres et équitables, et à augmenter leurs chances de trouver un emploi.
Dans cette perspective, la Commission européenne recommande notamment de systématiquement mettre en place une convention écrite précisant les objectifs d’apprentissage, les conditions de travail, les droits et obligations des parties et la durée du stage, qui ne devrait en principe pas être supérieure à six mois.
Les États membres sont invités à respecter les lignes directrices fixées par la Commission européenne. 
Informations pratiques
Le Paquet emploi jeunes
Les recommandations de la Commission européenne concernant le cadre de qualité pour les stages
Enquête Eurobaromètre sur la qualité des stages au sein de l’UE.

Par Sophie de Santis. Lundi 9 décembre 2013, les élus régionaux réunis en commission permanente sous la présidence de Nicolas Mayer‐Rossignol, Président de la Région Haute‐Normandie, ont approuvé un accord avec la Région Picardie sur l’information, l’orientation et la formation dans l’éolien. Des stagiaires haut‐normands peuvent ainsi suivre une formation professionnelle sur la plateforme technique et pédagogique picarde WindLAB dédiée aux métiers de l’éolien.
La transition énergétique se traduit dans les faits, souligne Nicolas Mayer‐Rossignol. Deux parcs éoliens off shore devraient s’implanter au large des côtes haut‐normandes : au Tréport et à Fécamp. Les enjeux pour notre territoire sont majeurs, et d’abord pour l’emploi. Notre priorité est donc de proposer des formations adaptées. La plateforme picarde WindLAB répond parfaitement à cette demande en proposant de former des techniciens de maintenance. Cette collaboration avec la Région Picardie est exemplaire en termes de complémentarité de l’offre de formation dans le domaine de l’éolien et de gestion intelligente de l’argent public.
Le chantier‐école WindLAB est destiné à rassembler différents acteurs de la formation - initiale sous statut scolaire, continue, supérieure, en alternance-  et de l’industrie éolienne souhaitant former leurs salariés. Dans une logique de mutualisation des moyens publics et de complémentarité de l’offre de formation, les trois Régions limitrophes non pourvues de cet équipement pédagogique (mat, turbine…) pour la maintenance dans l’éolien ont donc signé un accord avec la Picardie (Nord Pas de Calais, Ile de France et Haute‐Normandie).
La Haute‐Normandie est ainsi assurée de pouvoir former des Haut‐Normands sur ces missions spécifiques.
WindLAB a ouvert en septembre 2013, au sein du lycée Edouard Branly à Amiens. Le coût de l’équipement pour la Région Picardie s’est élevé à 1,8 million d’euros. La plateforme comprend trois nacelles, un mât d’entraînement de 30 mètres, un pont roulant, une cabine de peinture et tout l’équipement électrique spécifique. Suite...

L'ESS est un modèle économique qui vous intéresse mais avant de vous lancer, vous souhaitez vous former ? Le Conseil Régional de Lorraine accompagne le développement de nouveaux cursus qui misent sur ce secteur porteur.
L’ESS, une filière en plein essor ! L’Université de Lorraine (UDL) propose ainsi un master comprenant une spécialisation en économie sociale et solidaire (ESS). Combinant des enseignements pratiques en droit, en économie et en gestion, cette formation a pour objectif de former des spécialistes de l’ESS capables d’intégrer dans leurs décisions et leurs projets les valeurs fondatrices du secteur. Guillaume Barbiche, étudiant du master 2E2S, a intégré cette formation qui répond tout à la fois à ses attentes personnelles et professionnelles. Déjà engagé dans le milieu associatif, le jeune homme souhaite à l’issue de son cursus « travailler dans une structure qui allie performance économique et utilité sociale. Le master m’apporte ainsi  énormément sur un plan théorique, pour la connaissance de l’ESS, mais aussi pratique, avec  la réalisation d’un projet, d’un stage et d’un mémoire ». À l’instar des élèves de sa promotion, l’étudiant entend devenir un « collaborateur efficace des structures de l’ESS ».
Ce secteur en pleine expansion est désormais  également intégré dans les formations des écoles de commerces. L’ICN Business School  sensibilise ainsi ses étudiants par le biais de la responsabilité sociale des entreprises (RSE) et le développement de nouvelles modalités d’entrepreneuriat à l’échelle d’un territoire  par le biais de l’ESS. Parallèlement, le Pôle entrepreneuriat étudiant de Lorraine (PEEL) encourage la création d’activités  intégrant ce nouveau modèle économique adapté aux projets inscrits dans une logique de proximité et fondés sur des besoins locaux.
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