Michel Sapin et Geneviève Fioraso ont signé le 25 février 2014 un protocole pour l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement supérieur avec la C.P.U., les représentants des missions locales, Pôle emploi et l'APEC.
Ce protocole d'accord a pour objectif de permettre à chaque jeune issu de l'enseignement supérieur, diplômé ou non, de bac à bac+8, de disposer d'une préparation à l'insertion professionnelle et d'un accompagnement vers l'emploi adaptés à ses besoins.
Le protocole vient clarifier la répartition des rôles entre les différents acteurs du service public de l'emploi :
- les missions locales accompagneront les jeunes sortis de l'enseignement supérieur sans diplôme ou les jeunes diplômés qui ont du mal à accéder à l'emploi ;
- l'offre de services de l'APEC visera principalement les étudiants diplômés de master et elle prêtera une attention particulière à l'insertion des jeunes docteurs ;
- Pôle emploi devra faire accéder les jeunes diplômés aux nombreuses prestations proposées, dont certaines sont spécialement conçues pour eux.
Les partenaires ont convenu d’engager une démarche concertée visant à intensifier les liens entre l’orientation scolaire et universitaire et les carrières professionnelles, mieux préparer les jeunes aux démarches d’entrée sur le marché du travail et appréhender globalement l’insertion sociale et le parcours vers l’autonomie des jeunes, en particulier pour les moins favorisés.
Consulter le protocole.

Lors d'un déplacement à l'université Paris-Est Créteil, Michel Sapin, ministre du Travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche, ont signé le protocole pour l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement supérieur avec la C.P.U., les représentants des missions locales (C.N.M.L. et U.N.M.L.), Pôle emploi et l'APEC.
Ce protocole d'accord entre les universités et les acteurs du service public de l'emploi s'inscrit dans le cadre des mesures prévues par le Comité interministériel de la jeunesse du 21 février 2013. Il a pour objectif de permettre à chaque jeune issu de l'enseignement supérieur, diplômé ou non, de bac à bac+8, de disposer d'une préparation à l'insertion professionnelle et d'un accompagnement vers l'emploi adaptés à ses besoins.
Les jeunes sortis de premier cycle sans diplôme ont besoin d'être appuyés pour se réorienter ou accéder à un emploi. Les diplômés bac+2 ou bac+3 ont besoin d'un accompagnement adapté en fonction du degré de professionnalisation de leur formation. Les diplômés de master ont besoin d'un appui pour la constitution de réseaux professionnels et pour trouver un emploi en lien avec leurs qualifications.
Ce protocole a pour objectif de permettre aux étudiants de mieux anticiper leur insertion professionnelle dès leur formation, de leur donner les outils nécessaires pour prospecter efficacement les employeurs. Les jeunes sortis de l'enseignement supérieur n'ont pas toujours le réflexe de se tourner vers le service public de l'emploi, car l'appui dont ils pourraient bénéficier y manque parfois de lisibilité.
Dans les universités, les bureaux d'aide à l'insertion professionnelle (B.A.I.P.) et les services d'orientation et d'insertion professionnelle se sont professionnalisés. Leurs moyens ont augmenté, notamment grâce à la création, depuis 2012, de 1 000 emplois par an dans l'enseignement supérieur dédiés à la réussite. Grâce à ce protocole, ils pourront enrichir leurs partenariats avec les acteurs du service public de l'emploi afin de compléter leur offre de services en direction des étudiants.
Le protocole clarifie donc la répartition des rôles entre les différents acteurs du service public de l'emploi :

E. Colin avec Jean-Philippe Tranvouez. L'université de Lorient ou université de Bretagne Sud (UBS) est l'une des plus jeunes de France. Présente sur 3 campus, à Vannes, Lorient et Pontivy, sa faculté des sciences a gagné ses galons et fait des choix payants pour le futur des étudiants.
La faculté des Sciences de Lorient a fait des choix stratégiques en matière de filières proposées. Aujourd'hui, c'est la troisième au niveau national en matière d'insertion professionnelle. 2200 étudiants dont plusieurs venus de l'étranger apprécient la grande spécialisation des formations ainsi que la proximité avec leurs enseignants et le monde de l'entreprise. Suite...

Décret n° 2014-197 du 21 février 2014 portant généralisation de l'aide au poste d'insertion et diverses mesures relatives à l'insertion par l'activité économique. JORF n°0046 du 23 février 2014 page 3227 texte n° 10. NOR: ETSD1330244D
Publics concernés : personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières, entreprises d'insertion, entreprises de travail temporaire d'insertion, associations intermédiaires, ateliers et chantiers d'insertion.
Objet : simplification des modes de financement des structures d'insertion par l'activité économique.
Entrée en vigueur : les titres Ier et II relatifs aux entreprises d'insertion et aux entreprises de travail temporaire d'insertion entrent en vigueur le 1er janvier 2014 et les titres III et IV relatifs aux associations intermédiaires et aux ateliers et chantiers d'insertion au 1er juillet 2014.
Notice : afin de renforcer les structures de l'insertion par l'activité économique (entreprise d'insertion, entreprise de travail temporaire d'insertion, association intermédiaire ; ateliers et chantier d'insertion) et d'améliorer l'efficacité de leur action, le décret simplifie leurs modalités de financement par la généralisation de l'aide au poste d'insertion. Cette aide comprend un montant « socle » et un montant modulé. Le décret met en cohérence les dispositions réglementaires relatives au conventionnement, aux aides financières concernées et aux conditions de rendu compte de leurs activités, pour chaque type de structure de l'insertion par l'activité économique. Suite...

Si l’université développe des profils aussi autonomes qu’adaptables, aussi ouverts que rigoureux, c’est pour permettre à ses étudiants d’avoir toutes les chances dès leur entrée sur le marché du travail.
Etudier à l’université, c’est disposer des meilleures conditions pour se familiariser le plus tôt possible avec les codes et les enjeux du monde professionnel.
Initiation à l’entreprenariat, possibilité d’effectuer un stage en entreprise dès la licence, filières en alternance, cursus définis en coopération avec les entreprises sont autant de ponts jetés entre études et vie professionnelle, pour une transition optimale. Voir l'article...