Un guide pratique à l'usage des services de ressources humaines vient de paraître.
Télécharger le guide "L'apprentissage dans la fonction publique de l'État - 1.44 Mo.
L’apprentissage constitue un mode efficace d’insertion professionnelle, reconnu par la loi du 23 juillet 1987 comme filière de formation professionnelle au même titre que l’enseignement technologique secondaire et supérieur. Bien que la loi du 17 juillet 1992 ait permis au secteur public non industriel et non commercial d’accueillir des apprentis, ce mode de formation reste peu répandu au sein de la fonction publique.
La grande conférence sociale des 7 et 8 juillet 2014, suivie des assises de l’apprentissage le 19 septembre 2014, a été l’occasion de définir un objectif de 500.000 jeunes en apprentissage en 2017, et de demander à l’ensemble de la fonction publique de contribuer à cet effort en fixant à la fonction publique d’État un objectif spécifique d’accueillir :
- 4.000 apprentis dès septembre 2015
- et 6.000 apprentis supplémentaires en septembre 2016, pour un effectif global porté à 10.000.
Le recours à l’apprentissage a longtemps été perçu comme un moyen d’accéder à des métiers peu développés dans les services de l’Etat et correspondant à des CAP (niveau V) ou des BEP (niveau V). Son déploiement dans de nouvelles filières de formation, et notamment au sein de l’enseignement supérieur, ouvre des perspectives nouvelles.
A ce jour, 3 354 formations sont ouvertes à l’apprentissage, pour tous les niveaux de diplômes - de I à V. Il est donc possible de recourir à l’apprentissage dans toutes les filières métier de la fonction publique de l’Etat.
Pour un jeune de 16 à 25 ans, le contrat d’apprentissage est incontestablement une chance, dans la mesure où il lui permet de suivre une formation sanctionnée par un diplôme et d’acquérir des compétences professionnelles par l’exercice d’un métier, ceci en percevant une rémunération.
Il est également une opportunité pour l’employeur public, puisqu’il offre l’occasion au service qui accueille le jeune de partager ses savoir-faire et au maître d’apprentissage en particulier, de développer ses compétences sur les champs de la pédagogie et de l’encadrement. Voir l'article...

Intergros, Opca du commerce de gros et international propose en ligne un outil sur l'entretien professionnel. Ce guide rappelle, dans un premier temps, la loi ainsi que l'encadrement de ce temps d'échange professionel entre le salarié et son employeur.
Il se veut un mode d'emploi qui revient sur les modalités de l'entretien en quatre étapes.
Il fait également des liens vers des outils à destination des salariés (guide de préparation, grille pré-remplies sur les compétences...) et des managers-RH (guide de préparation, fiche de poste, la grille d'information à remplir avant l'entretien, une grille d'entretien et un bilan récapitulatif).
Consulter le guide. Voir l'article...

Le Guide des bonnes pratiques linguistiques dans les entreprises est destiné aux entreprises implantées en France et ouvertes à l'international qui souhaitent concilier l'usage du français, langue habituelle au travail, avec les impératifs de la communication globale.
Il propose des solutions et des exemples de bonnes pratiques sur tous les sujets relatifs aux langues (gestion des compétences linguistiques des salariés, communication interne et externe de l'entreprise, sites Internet et intranet, traduction...). Publié par la Délégationgénéraleà la langue française et aux langues de France,il vient d’être réédité après avoir été diffusé l’année dernière à 10 000 exemplaires.Il estégalement disponible en anglais.Ce guide va prochainement s’enrichird’un outil d'auto-évaluation enligne, qui permettrad’obteniren quelques clics un diagnostic interactif et personnalisé de lagestion des langues dans l'entreprise.
La réédition de ce guide fait écho à une lettre ouverte que la secrétaire d’Etat chargée du développement et de la francophonie, Annick Girardin, a adressée aux acteurs du monde du travail à l’occasion de la Semaine de la langue française. En pointant à sa manière certaines dérives dans l'utilisation de termes anglais dans la vie des entreprises, elle met en évidence l'intérêt pour celles-ci de mettre en place de véritables stratégies linguistiques.
L’outil d’auto-évaluation sera disponible prochainement sur www.francaisautravail.org.

À télécharger

Publié par le Centre d'Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ), ce guide aide les professionnels et leurs publics de tout âge à mettre en œuvre une stratégie de recherche d'emploi ou d'orientation.
Pour en savoir plus :
http://www.cidj.com/des-services-et-produits-pour-les-professionnels-de-l-information-de-l-orientation-et-de-l-insertion/les-autres-publications-du-cidj. Voir l'article...

La Journée internationale contre les violences faites aux femmes s'est déroulée le 25 novembre dernier. A cette occasion, le MENESR et le Centre national des oeuvres universitaires et scolaires (CNOUS) ont signé une convention relative à l'hébergement d'urgence des étudiantes et des étudiants victimes de violence, l'objectif étant de formaliser l'implication du réseau des Centres régionaux des oeuvres universitaires et scolaires (CROUS) dans la prévention et la lutte contre toute violence, et notamment les violences de genre.
Pièce jointe : Guide harcèlement sexuel dans l'enseignement supérieur et la recherche. Voir l'article...

Le MENESR publie le guide du crédit d'impôt recherche (CIR) pour 2015. Cette aide fiscale permet aux entreprises de financer leurs activités de R&D et d’innovation. Ce guide est conçu pour aider les entreprises à remplir leur déclaration, déposer un rescrit ou demander un agrément.
En savoir + :: Guide du crédit d'impôt recherche 2015

La FIED - Fédération interuniversitaire de l'enseignement à distance - propose en libre accès un guide de la formation universitaire à distance. Résultat d'un groupe de travail d'universitaires impliqués dans la formation à distance (initiale ou continue), il se compose de 10 parties : Découverte de la formation à distance ; Spécificité ; Standards du e-learning ;  Plateformes d'e-formation ; Ressources numériques, conception et réalisation ; Accompagnement et suivi à distance ; Aspects légaux et bonnes pratiques ; Formation à distance à l'international ; Le service pédagogique à distance et sa quantification ; Conduite d'un projet de formation à distance. Il est téléchargeable en pdf ou consultable sur le site en version enrichie de compléments pratiques comme l'exercice "Scormisation d'un contenu" dans le chapitre "Standards du e-learning" ou "Utilisation d'une chaîne éditoriale : Opale".
Consulter le guide. Voir l'article...