Interrogées sur leurs pratiques d'évaluation, les entreprises apparaissent de plus en plus attentives aux effets des formations qu’elles mettent en place. Si la part d’entreprises ayant organisé des formations pour leurs salariés a peu évolué entre 2005 et 2010, elles se disent plus sensibles aux liens entre leurs efforts de formation et leurs résultats économiques. De ce point de vue, les petites entreprises ne sont pas à la traîne. Voir l'article...
Recherche-action: améliorer l’alphabétisation des jeunes et des adultes - Autonomiser les apprenants dans un monde multilingue
Das von dem UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) in Kooperation mit dem UNESCO Multi-sectoral Regional Office for West Africa in Abuja herausgegebene französischsprachige Buch stellt Lehrkräften Methoden für den Bereich Alphabetisierung von Kindern und Erwachsenen vor, welche durch Forschungsaktivitäten unterstützt werden und den Lehr-Lernprozess verbessern. Voir l'article...