Dans le cadre du lancement du Réseau Emplois Compétences (REC), France Stratégie organise une journée de rencontre des acteurs, de découverte des travaux et partenariats existants et de débats sur le programme d’action du réseau.
Seront réunis les acteurs de l’observation et de la prospective des emplois et des compétences : observatoires régionaux,observatoires de branche, observatoires transversaux ; décideurs publics et économiques : État, conseils régionaux,branches et partenaires sociaux,représentants d’entreprise, etc.
Renforcer notre expertise collective en matière d’observation et de prospective sur les besoins en compétences de demain, pour éclairer les décideurs, accompagner les transitions professionnelles et développer un emploi de qualité — voilà les objectifs du Réseau Emplois Compétences (REC).
 
Programme REC et informations pratiques
 
Mardi 14 avril 2015 de 9h à 17h
Centre de conférences CAP1513, quai de Grenelle -
75015 Paris. Voir l'article...

Les étudiants du Master 1 Ressources humaines et management responsable des organisations) de la faculté d'économie et gestion (FEG) d'Aix-Marseille Université organisent le mercredi 8 avril une conférence sur le thème de l'alternance.
  
Titre de la conférence : "L'alternance : voie royale d'insertion ou précarité organisée ?"
 
 - mercredi 8 avril, à 17h30
 - lieu : faculté d'économie et gestion, site de Colbert, 14 rue Puvis de Chavannes, Marseille (métro Colbert)
 - amphi A
 - entrée libre, sans inscription
 
 Programme de la conférence :
 - Propos introductifs par Pierre Granier, doyen de la FEG, et Cathy Krohmer, responsable de la mention RHMRO
 - Interventions :
 - Monsieur Boris Ménard, Céreq - Chargé d’études au Département Entrées et Evolutions dans la Vie Active - Monsieur Cédric Kelechian, Responsable de l'apprentissage au sein du groupe Carrefour
 - Monsieur Blaise Barbance, Responsable du Développement RH - Groupama, et Professeur associé à la FEG
 
Voir aussi les travaux du Céreq sur l'Alternance. Voir l'article...

Par  Damien Brochier, Claudine Romani. Bref, n° 333, 2015, 4 p. L'apprentissage au sein de l'Éducation nationale évolue discrètement depuis 40 ans. Au début des années 90, l'offre s'organise et s'institutionnalise ; pour autant, les effectifs restent en deçà des ambitions. Règles gestionnaires inadaptées et déficit de légitimité chronique au sein du monde de l'éducation sont en partie en cause. La volonté politique actuelle de lever ces freins passe par l'encouragement à la mixité des parcours de formation, ainsi que par le renforcement des partenariats avec les acteurs du monde économique.

Améliorer la quantité et la qualité des emplois est un enjeu politique de premier rang en Europe. Des chercheures du Céreq se sont interrogées pour savoir comment la catégorie des 15-24 ans a été touchée pendant la crise. Comment la qualité de leurs emplois a-t-elle évolué dans les différents Etats-membres ?
Répondre à ces questions constitue l’un des enjeux d’une recherche interdisciplinaire conduite dans le cadre du projet européen SocIEtY à partir de l’approche par les capacités.  Cette approche privilégie la liberté réelle dont dispose une personne en vue de choisir le travail qu’elle a des raisons de valoriser. Pour rendre opérationnelle cette démarche, un indice synthétique de mauvaise qualité d’emploi, car peu favorable au développement des capacités, a été construit. Voir l'article...

Saisine(s) liée(s) : Sécuriser les parcours d'insertion des jeunes (avis de suite) Gauche
Dans le cadre de la préparation de l’avis, présenté et voté en séance plénière le 25 mars, la section des affaires sociales et de la santé s’est déplacée à la Mission locale de Bobigny, le 28 janvier 2015, en présence de Mme Aline ARCHIMBAUD, sénatrice de Seine Saint-Denis. 
Les membres de la section ont été accueillis par M. Laurent GAILLOURDET, son directeur et président de l'association Convergence 93, qui fédère les 14 missions locales du département. Ils ont pu rencontrer des bénéficiaires de la garantie jeunes ainsi que des représentants des services publics impliqués dans leur insertion. Voir l'article...