Selon la 2^ème édition de l’étude ANDRH-Inergie sur l’emploi des jeunes*, l’alternance représente une transition plutôt réussie entre études et embauche pour les deux tiers des DRH interrogés. S’il concerne majoritairement les jeunes de niveau Bac ou infra Bac, le contrat d’alternance débouche sur un CDI dans la même entreprise dans 30% des cas. Il est particulièrement utilisé par les entreprises de plus de 2 000 salariés (3,9% d’alternants dans les effectifs) et dans l’industrie (3,8%)...
Les propositions des DRH pour améliorer l’emploi des jeunes portent sur trois axes : renforcer les liens entre la formation et l’entreprise, notamment via l’alternance ; simplifier et assouplir les dispositifs jugés complexes et peu lisibles ; mieux préparer les jeunes à l’entreprise tant sur les savoirs fondamentaux  que sur leur savoir-être. Voir l'article...

Téléchargez l’étude complet

"Des initiatives similaires au Droit Individuel à la Formation ou au Compte Personnel de formation ont été initiées dans différents pays, notamment aux USA, en Angleterre, en Écosse ou en Allemagne. L’objectif était notamment de voir comment ils se mettaient concrètement en œuvre et d’identifier les différents types de dispositifs, mais aussi d’évaluer leur efficacité. Le résultat est globalement mitigé."
Consultez le volume 2 de l'"Étude comparée sur le développement des dispositifs individuels dans les politiques de l’emploi" publié par le Centre d'analyse stratégique en 2012 et qui présente les fiches des pays et de leurs dispositifs. Voir l'article...

S'il concerne majoritairement les jeunes de niveau Bac ou infra Bac, le contrat d’alternance débouche sur un CDI dans la même entreprise dans 30 % des cas. Il est particulièrement utilisé par les entreprises dans l'industrie (3,8%).
Les DRH attendent cependant des ajustements concernant le rythme entreprise/formation, la possibilité de prévoir un stage de "pré-recrutement" ou l'allongement de la période d’essai.
Prendre connaissance de tous les résultats de l'enquête. Voir l'article...

En 2011, six mois après un contrat de professionnalisation arrivé à échéance cette année-là et validé, 76 % des anciens bénéficiaires sont en emploi, chez l'employeur signataire du contrat d'alternance dans un cas sur deux. Tel est le constat majeur d'une étude de la Dares.
Les personnes qui ont travaillé dans l'industrie, la construction et dans certains secteurs du tertiaire comme l'information et la communication, les activités financières et d'assurance ou le transport et l'entreposage, sont plus souvent que la moyenne en emploi six mois après la fin de leur contrat (près de 80 %). Les contrats préparant aux métiers de la production industrielle et du bâtiment, aux métiers du transport, de la manutention et du magasinage, débouchent également plus souvent sur un emploi : respectivement 80 % et 81 %, contre 70 % pour les métiers du commerce et de la vente et 62 % pour ceux de l'accueil, de l'hôtellerie et du tourisme.
Les plus diplômés et les hommes sont plus souvent en emploi six mois après la fin de leur contrat de professionnalisation
Lire les résultats de Dares Analyses n° 33 d'avril 2014 (8 p.). Voir l'article...

Dans le cadre d’un partenariat entre l’ARFTLV, Pôle Emploi et le SPN (réSeau des Professionnels du Numérique en Poitou-Charentes), deux matinées d’information et d’échanges avec des professionnels sont organisées (de 9h30 à 12h30), avec le concours de la Direccte, le 17 juin à Poitiers-Futuroscope et le 1er juillet à Niort, pour présenter les métiers du numérique et les compétences attendues pour les recrutements futurs.
Ces rencontres s’adressent à toute personne en position de conseil, d’information et d’orientation : missions locales, Pôle Emploi, MDE, CBE, CIO, CAP Emploi, CIDFF, chargés de mission VAE-Formation. Voir l'article...

Les Chroniques Horizon du 19 au 23 mai 2014 sont consacrées au service civique.
Le service civique offre aux jeunes de 16 à 25 ans la possibilité de vivre de nouvelles expériences en effectuant une mission au service de la collectivité. Pour s'engager dans des missions de 6 à 12 mois, aucune condition de diplôme ou d'expérience professionnelle n'est requise. Seuls comptent la motivation et le savoir-être. Un service civique peut être effectué dans 9 grands domaines : culture et loisirs, développement international et action humanitaire, éducation pour tous, environnement, intervention d'urgence en cas de crise, mémoire et citoyenneté, santé, solidarité et sport. Toute structure sans but lucratif ainsi que les personnes morales de droit public souhaitant accueillir un jeune dans ce cadre doivent disposer d’un agrément délivré par l'Agence du service civique. Elles doivent désigner un tuteur chargé d'accompagner le jeune durant sa mission, et dispenser au jeune une formation civique et citoyenne, incluant notamment une formation aux premiers secours.

Lundi : le service civique a 4 ans.
Mardi : s’engager pour la collectivité.
Mercredi : comment effectuer son service civique.
Jeudi : une diversité de missions.
Vendredi : accueillir un volontaire.

Ecoutez nos Chroniques HORIZON sur les radios locales ou sur notre site horizon-info.org. Voir l'article...

Iraq is planning to build seven new universities across the country as part of a Ministry of Higher Education plan to develop its scientific and research sector, the Iraqi government said Wednesday (May 14th).
"An approval was given for creating seven new universities, including four polytechnic universities and three other universities: al-Karkh Science University, Baghdad Girls University and the Baghdad Information and Communications Technology University," an Iraqi cabinet statement said. More...

By Peter Coy. Colleges’ spring terms are winding down, which means thousands of newly minted graduates of four-year colleges will soon be entering the workforce, encumbered by more than $29,000 in student loan debt, per average debtor. At the same time, there’s wide debate about how well college prepares students to compete for the kinds of jobs that would help them pay off their debts.
This disconnect at the top of the academic pyramid is being exploited by community colleges and online educational institutions, often to students’ advantage. What they lack in ivy and clock towers, these places make up for by understanding how to cater to busy working adults and their employers. More...

The number of fundraisers working for UK universities and colleges will need to “at least double” if the sector’s ambition to raise £2bn a year by 2022 is to be achieved, according to research by the Higher Education Funding Council for England.
HEFCE said its report, An emerging profession: the higher education philanthropy workforce, is the first to take a detailed look at the fundraising workforce in universities and colleges. More...