Une étude de l’Insee baptisée « Formations et Emploi » et réalisée avec le Céreq, la Dares et la DEPP a été rendue publique le 17 juin 2009.
Au chapitre de l’apprentissage, l’étude souligne que celui-ci a connu un essor important en 15 ans, passant de 250 000 apprentis en 1993 à 425 000 en 2008.
Une hausse qui s’explique notamment par la diffusion de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur : en 2008, près de 4 apprentis sur 10 préparaient un diplôme de niveau baccalauréat ou supérieur. L’étude souligne également que l’apprentissage a un effet favorable sur l’insertion professionnelle des jeunes qui en ont bénéficié : ceux-ci trouvent plus rapidement un emploi que leurs camarades ayant suivi une formation classique, et à un niveau de salaire légèrement plus élevé. L’étude sera accessible intégralement en ligne à partir du 17 août 2009.
Tekemä tutkimus INSEE kutsutaan "Koulutus ja työllisyys" ja suoritti kanssa Céreq että uskaltaa ja Depp julkaistiin 17. kesäkuuta 2009. Koska oppimisen tutkimuksessa korostetaan, että se on kehittynyt huomattavasti 15 vuoden ajan 250 000 oppisopimusharjoittelijoita vuonna 1993 ja 425 000 vuonna 2008.
Tämä lisäys selittyy pääasiassa levittämisen oppiminen korkea-asteen koulutus: vuonna 2008 lähes 4 / 10 oppisopimusharjoittelijoita valmistelee poikamies astetta tai korkeampi. Lisää...

Faire valoir son expérience professionnelle pour décrocher un diplôme sans avoir forcément à repasser par la case formation : tel est le principe de la validation des acquis de l’expérience (VAE). Ce dispositif actuellement sous-utilisé est pourtant une bonne manière d’ajouter une corde à son arc. Et ces dernières années, les universités ont fait de réels progrès dans l’accueil des candidats. Une raison de plus pour s’engager dans la démarche !
Quelle aide peut-on obtenir ?
La majorité des universités dispose de conseillers en validation, qui aident le candidat à formaliser son histoire professionnelle et à mieux cerner les attentes du jury, soit par des entretiens individuels, soit en groupes de travail. Ils peuvent aussi entraîner le candidat à prendre la parole en public.
« UN MOYEN DE SÉCURISER SON PARCOURS PROFESSIONNEL »
JEAN-MARIE FILLOQUE, Président de la Conférence des directeurs de service universitaire de formation continue.
Quels sont les diplômes les plus demandés par les candidats à la VAE ?
Les licences et les masters professionnels, car les candidats sont le plus souvent salariés et veulent obtenir un diplôme proche de leur métier.
Quels sont les principaux obstacles au développement de la VAE dans les facs ?
Sans doute, la difficulté à se repérer entre tous ces diplômes. De plus, certaines universités n’organisent pas assez souvent de jurys de validation.
Pensez-vous que la VAE a de beaux jours devant elle en raison de la crise ?
Oui, car ce dispositif est considéré comme un moyen de sécuriser son parcours professionnel. On perçoit d’ailleurs une augmentation des inscriptions. RECUEILLI PAR D.B.
Obtain a university degree VIA VAE.
"A MEANS OF SECURING HIS CAREER" JEAN-MARIE FILLOQUE, President of the Conference of Directors-service continuing education.
What qualifications are most desired by candidates for the VAE?
Licenses and professional masters, because the candidates are most often employed and want to get a degree close to their profession.
What are the main obstacles to the development of VAE in facs?
Without doubt, the difficulty to identify all the diplomas. In addition, some universities do not often juries validation.
Do you think that EAV has a great future ahead of it because of the crisis?
Yes, because this is seen as a means to secure his career. On perçoit d'ailleurs une augmentation des inscriptions. It also sees an increase in enrollment. More...

Le 5ème Forum Régional de la Formation aura lieu en février 2010. Un appel à contribution est lancé sur le thème : La crise, une opportunité pour un renouveau des pratiques sociales dans les entreprises ? Quels outils pour construire un monde du travail plus humain ?
Dans une période difficile et alors que l'ANI de janvier 2009 propose de repenser l'usage de la formation dans l'entreprise, peut-on parler de chance et d'opportunité et saisir les signes d'un renouveau du dialogue social, de pratiques adaptées dans un nouveau jeu d'acteurs ? En répondant à la difficulté par la créativité, entreprises, pouvoirs publics, partenaires sociaux et organismes sont mis au défi faire autrement. Quels exemples peut-on donner de cette diversité qui s’invente ?
Les propositions de contribution sont à adresser avant le 21 septembre 2009 à jj.bolle@cr-poitou-charentes.fr et s.speroni@arftlv.org.
The 5th Forum of Regional Training will be held in February 2010. A call for papers was launched on the theme: Crisis an opportunity for a renewal of social practices in companies? What tools to build a world of more human?  The proposed contribution should be sent before 21 September 2009 jj.bolle@cr-poitou-charentes.fr and s.speroni @ arftlv.org. More...

L'Amue avec sa nouvelle offre applicative de gestion financière et comptable, SIFAC, a été sélectionnée dans le cadre de la Victoire du Service, catégorie fonction publique d'État.
L’Amue fait partie des 36 nominés aux victoires de la modernisation de l’État dans le domaine « victoires du Services » avec la mise en place de son logiciel Sifac. Ces victoires récompensent les actions des différents acteurs publics engagés dans le programme de réforme de la fonction publique.
Parmi les 35 autres nominés on retrouve le CNRS, victoire de la Simplification, pour son action sur la dématérialisation des achats. La liste des nominés a été présentée par André Santini, secrétaire d’État chargé de la fonction publique, à l’occasion de la conférence de presse de présentation des rencontres de la modernisation de l’État et des acteurs publics qui aura lieu les 6, 7 et 8 juillet 2009.

Une convention entre la CDC et la CPU vient d'être signée ce jeudi 18 juin 2009 en assemblée plénière par Augustin de Romanet, Directeur général de la CDC et Lionel Collet, Président de la CPU. Cette convention s'inscrit dans le prolongement d'un premier partenariat qui avait été conclu le 3 juillet 2008 pour une durée de un an. Télécharger la convention.
Extraits :
La Direction du Développement Territorial et du Réseau (DDTR) de la CDC est en charge de l'axe prioritaire "Elan 2020" : Universités. Le Directeur Régional de la Caisse des Dépôts est le seul interlocuteur de 1'Etablissement Public en région pour les Etablissements dans le cadre de cet axe d'Elan 2020 ; il peut se faire assister par toute personne compétente de son choix.
Des Comités d'échanges et de liaison locaux sont constitués, tant au niveau de chaque Etablissement qu'au niveau des Pôles Régionaux d'Enseignement Supérieur et de Recherche (PRES).
An agreement between the CDC and the CPU has to be signed on Thursday 18 June 2009 in plenary session by Augustin de Romanet, Director General of the CDC and Lionel Collet, President of the CPU. This agreement builds on a partnership which was concluded on 3 July 2008 for a period of one year. Download the Convention. More... 

Site Efigip, à découvrir une version nouvelle du site internet…
Observer, comprendre, informer en Franche-Comté…
sur l’emploi, la formation et l’insertion, Efigip met à disposition des acteurs régionaux de nombreuses productions (études, états des lieux, dossiers thématiques) qu’il s’attache à rendre visibles et accessibles à travers son site internet.
Ainsi, le site propose des entrées thématiques :
- emploi et marché du travail,
- secteurs d’activités et branches professionnelles,
- territoires,
- parcours et insertion professionnelle,
- précarité et pauvreté,
- public handicapé,
- formation,
- validation des acquis de l’expérience,
- olympiades des métiers…
Le Site Efigip Franche-Comté propose également des ressources documentaires et des informations sur les travaux du Ccrefp.

Fin de l’examen du projet de loi sur la formation par l’Assemblée Nationale prévue le 24 juillet 2009.
Sauf changement d’ordre du jour, la commission des affaires sociales de l’Assemblée nationale examinera le projet de loi relatif à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie les 23 et 24 juin, a-t-on appris jeudi 4 juin auprès d’une source proche de la présidence de l’Assemblée.
Les débats se poursuivront en séance publique dans le cadre d’une session extraordinaire, les 15 et 16 juillet puis à partir du 20 jusqu’au 24 juillet. Mais pas au-delà en raison des travaux de la verrière de l’Assemblée nationale. Dans cette configuration, le projet de loi serait soumis aux sénateurs en septembre.
A moins qu’il ne soit finalement reporté à la rentrée parlementaire, en raison notamment du texte sur le travail du dimanche, à l’examen du 6 au 10 juillet.
Краят на обсъждане на законопроект за обучение от Народното събрание, насрочени за 24 юли 2009. Още...

L’Agefiph publie son rapport annuel 2008 et annonce une hausse de 3 % du taux d’insertion des personnes handicapées en 2008 et  81 000 personnes handicapées entrées en formation soit 13% de plus qu’en 2007.
De nouveaux services ont également été déployés durant l'année 2008 : 
- Le service Appui Projet, (délivré à près de 1 900 personnes éloignées de l’emploi)
- Le service Accompagnement à la Vie au Travail (mis en oeuvre auprès de 640 entreprises et salariés bénéficiaires de l’obligation d’emploi)
- Le service de diagnostic PME-PMI a été engagé avec 9 200 établissements à “quota zéro”
- La Prime Initiative Emploi de l’Agefiph, (plus de 8 850 personnes handicapées en difficulté sur le marché du travail ont accéder à un emploi durable).