A travers le projet France Université Numérique, c'est l'université de demain qui se dessine et l'influence de la France et de la francophonie qui se jouent. Etape importante : la première plateforme nationale de cours de fac gratuits en ligne est désormais opérationnelle.
La révolution numérique est en marche. Elle est à la fois une chance et un défi pour une université en mouvement. Une chance, celle de repenser l’élaboration et la transmission des savoirs, de manière interactive, en mettant les étudiants d’aujourd’hui et de demain au cœur du projet pédagogique de l’enseignement supérieur. Un défi, celui de construire une université performante, innovante, moderne et ouverte sur le monde. Geneviève Fioraso
Les pré-inscriptions à France Université Numérique sont ouvertes : début des cours en janvier 2014. Pour toutes les informations, rendez-vous sur la nouvelle plateforme sur www.france-universite-numerique.fr
100% des étudiants disposeront en 2017 de cours numériques de qualité et innovants dans tous les cursus de formation initiale et continue.
Le numérique au service d’une université en... par fr-universite-numerique.
Geneviève Fioraso a présenté le 2 octobre l’agenda numérique pour l’enseignement supérieur pour les cinq années à venir : 18 actions, un projet emblématique pour la formation, France Université Numérique et le lancement de la première plateforme française de cours en ligne ou MOOCs.
Le Gouvernement a adopté le 28 février 2013 une feuille de route ambitieuse sur le numérique. La priorité fixée par le président de la République concerne la jeunesse, l’école et l’université.
L’objectif du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche est de mettre le numérique au cœur de son projet. La loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche a donné une impulsion décisive, en inscrivant le numérique comme levier d’une université en mouvement, avec un double objectif : l’élévation du niveau de connaissances et de qualification en formation initiale et continue 
et la réussite des étudiants. La loi a aussi prévu la désignation d’un vice-président en charge du numérique dans chaque regroupement d'établissements.
18 actions pour mettre le numérique au service de la réussite et de l’insertion des étudiants
L’agenda numérique de l’enseignement supérieur décline 18 actions pour :

• faire du numérique une chance pour les étudiants et tous les publics désireux de se former ;
• soutenir les enseignants et les équipes pédagogiques dans la rénovation pédagogique induite par le numérique ;
• construire des campus d’@venir et accompagner les établissements dans leur transformation avec et par le numérique ;
• renforcer le rayonnement de l’enseignement supérieur français à l’international.

Pour accompagner cette révolution numérique, des moyens spécifiques ont été mobilisés

• 10 % des dotations de postes attribuées par le ministère, soit 500 emplois sur le quinquennat.
• 12 millions d’euros, dégagés sur l’actuel programme d’investissements d’avenir, mobilisables par vagues successives, dans une logique d’appels à projets pour amorcer la création de cours et de cursus numériques de haute qualité.
• une convention MESR/Caisse des dépôts et consignations sur les campus d’@venir avec un volet dédié au développement du numérique.

Lire la communication du Conseil des ministres du 2 octobre 2013.
Maîtrisé, l’essor du numérique sera un facteur de démocratisation de l’enseignement supérieur et de réussite des étudiants. Geneviève Fioraso
Les "MOOCs" , qu'est-ce que c'est ?
Apparus en 2008 et en plein essor, les MOOCs (Massive Open Online Courses) sont des cours universitaires en ligne ouverts à tous et gratuits. On compte déjà dans le monde 4 à 5 millions d'inscrits. Le développement de ces cours en ligne va redéfinir la carte du monde de l'enseignement supérieur dans les 10 prochaines années. La France a un rôle crucial à y jouer. "Mon souhait est de faire de la France l'un des pionniers de cette troisième révolution dont le cours est irréversible", a expliqué Geneviève Fioraso.
Selon un sondage commandé par le ministère, pour l'instant seuls 5 % des étudiants et 18 % des enseignants français disent savoir exactement ce qu'est un Mooc. Sur la nouvelle plateforme nationale, 22 Moocs sont déjà accessibles et disponibles aux inscriptions. Conçus par une dizaine d'établissements comme l'Ecole Polytechnique, l'Ecole centrale Paris, Bordeaux 3, Montpellier 2 ou encore Paris X Nanterre, ils délivrent des cours de diverses disciplines (mathématiques, histoire, philosophie, biologie...).
"La diffusion de cours en ligne, en français, demeure aussi une expression forte de la politique du Gouvernement en faveur de la francophonie", ajoute la ministre.

The French Ministry of Higher Education has announced the launch of France’s national massive open online course (MOOC) and blended learning portal, which will use edX’s open source learning platform. The portal will provide French-speaking students with edX’s cutting-edge online education technology, increasing their access to education and helping transform learning on campuses across France.
This online effort is part of a larger national educational initiative funded by the Ministry called France Université Numerique, which will be open to all French universities and will provide France with a state-of-the art site and technology platform.
Over 100 higher education institutions throughout France will participate in the new national MOOC portal. The first 20 courses will be launched at the end of October and will start in January 2014.
“This marks the first time a national education ministry has embraced online learning,” said edX President Anant Agarwal. “France’s adoption of the edX platform is a testament to the power of online education and the potential of edX’s open source platform.”
While powered by edX’s open source platform, France’s new MOOC portal will be independent, separate and distinct from edX.org.
About edX 
EdX is a not-for-profit enterprise composed of 29 leading global institutions, the xConsortium. Founded by Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology, edX is focused on transforming online and on-campus learning through groundbreaking methodologies, game-like experiences and cutting-edge research on an open source platform. EdX provides inspirational and transformative knowledge to students of all ages, social status, and income who form worldwide communities of learners. EdX is focused on people, not profit, and is based in Cambridge, Massachusetts in the USA.
October 3, 2013
Contact:
Dan O'Connelloconnell@edx.org
617-48-6585

Une fondation sera également créée afin de susciter et de coordonner une offre de formation d’enseignement numérique innovante.

Retrouver l’intervention de Geneviève Fioraso  ICI.

Les universités de technologie de Compiègne, Troyes et Belfort-Montbéliard envisagent d'ouvrir leur réseau à de nouveaux établissements technologiques. Quant à la possibilité d'une fusion entre les trois écoles d'ingénieurs publiques, l'idée est désormais totalement rejetée.
Les universités de technologie développent leur nombre petit à petit. Il existe actuellement trois écoles d'ingénieurs publiques de ce type en France, avec les universités de technologie de Troyes (UTT), de Belfort-Montbéliard (UTBM) et de Compiègne (UTC). Ce trio, réuni en réseau au sein d'une association commune baptisée "Groupe UT", a notamment donné naissance à une quatrième université de technologie en Chine, avec l'Université de technologie sino-européenne de Shanghai (UTseuS) en 2005. Mais désormais, les trois établissements veulent aller plus loin. Suite de l'article...

Campus France présente une actualisation de sa note « Chiffres clefs » sur toutes les données relatives aux étudiants étrangers. Concernant la mobilité entrante, en 2012-2013, la France a accueilli 289 274 étudiants étrangers dont 74,7 % sont inscrits à l’université. Les étudiants étrangers représentent ainsi 12 % du total des étudiants et 41 % du total des doctorants. Le Maroc est leur premier pays d’origine suivi par la Chine.
En savoir + > Les notes de Campus France.
Mobilité entrante
Selon le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR), en 2012-2013, la France a accueilli 289 274 étudiants étrangers parmi lesquels 216 055 (74,7 %) sont inscrits à l’université. Les étudiants étrangers représentent 12 % du total des étudiants et 41 % du total des doctorants. Le Maroc est le premier pays d’origine des étudiants étrangers suivi par la Chine.
À retenir
• Le nombre d’inscriptions en France d’étudiants étrangers a augmenté chaque année depuis 2008 (+ 8,85 %), mais cette hausse tend à ralentir progressivement (+ 0,3 % en 2012-2013).
• En 2012-2013, près d’un étudiant sur deux est issu du continent africain parmi lesquels 23 % proviennent du Maghreb.
• Les étudiants marocains sont les plus représentés parmi les étudiants étrangers inscrits en France en 2012-2013 (32 104).
• Depuis 2008-2009, la répartition des étudiants étrangers par niveau dans les universités n’a presque pas évolué.
• Au niveau des disciplines suivies, la répartition des étudiants étrangers a peu varié depuis 2008. On note toutefois une diminution des inscriptions en Médecine-Pharmacie-Dentaire (- 13 %), en Sciences économiques (- 4 %) et une augmentation des inscriptions en Sciences-STAPS (+ 15 %).

By Barbara Casassus. Small drop in national research funding but other programmes untouched. Research and higher-education funding have been left largely unchanged in France's new draft budget, despite the country continuing to grapple with its stubbornly high public deficit.
The outline spending plans for 2014, announced yesterday, include a 0.5% increase in the Higher Education and Research Ministry’s spending, to €23.4 billion, or just over €26 billion if contributions from other ministries are included. Although the increase is smaller than the 2.2% Minister Geneviève Fioraso won last year, she stressed that her budget is still the third largest after lower education and defence. More...