La formation des Hommes relève d'une démarche individuelle, mais aussi, dans nombre de cas, d'une approche institutionnelle, portée par le projet de l'entreprise elle-même. La formation continue universitaire apporte son concours à la stratégie de formation de l'entreprise en construisant, avec elle, des réponses sur-mesure (facilitées, le cas échéant, par des accords nationaux avec les branches ou les groupes).
L’entreprise trouve, dans cette relation, une complémentarité entre les compétences disciplinaires développées par les structures universitaires, y compris la valorisation de la recherche, et les potentiels d’ingénierie de formation, regroupés au sein du service de formation continue universitaire.
L'expérience montre toute la richesse de ces apprentissages mutuels, induits par la proximité entre travail et formation, dès lors que l'on veut promouvoir ensemble le travail apprenant au sein d'organisations qualifiantes.La relation entre l’entreprise et l’université peut donc être structurée autour des différentes missions de l’université, tant sur le plan de la formation, que de la recherche ou du transfert de technologie.
Partenariat VAE: Développer l’emploi et les compétences dans le Spectacle vivant. La Branche professionnelle du Spectacle Vivant est confrontée à un contexte social et économique difficile : offres d’emploi inférieures à une demande en constante augmentation, développement de l’emploi non permanent à employeurs multiples, fragilisation budgétaire des entreprises, mutations technologiques et réglementaires.
Pour faire face à ces difficultés, elle a signé un accord cadre national ADEC (actions de développement de l’emploi et des compétences) avec l’Etat en 2009 qui consiste en un plan d’actions concret visant à sécuriser les parcours professionnels.
La VAE est un des outils pour la gestion des carrières, notamment dans un esprit de prévention de ces aléas économiques. L’AFDAS, Organisme Paritaire Collecteur Agréé pour les professions des Arts et Spectacles, a constaté qu’un nombre important de certifications concernées par les demandes de VAE dans le Spectacle Vivant relève de l’enseignement supérieur. Aussi, en 2009, l’AFDAS et la CDSFCU ont signé une convention pour la mise en place d’un processus d’accompagnement de la VAE dans le Spectacle Vivant. L’objet de cette action est la réalisation, par la CDSFCU, d’un dispositif expérimental à l’échelle nationale de mise en place de la VAE sur des certifications relevant de l’enseignement supérieur, au bénéfice des professionnels de la branche.
Le travail mené par l’AFDAS et la FCU, en lien avec la Branche Professionnelle du SV consiste à:
* Bâtir une ingénierie pour accompagner les délégations régionales de l’AFDAS dans la mise en place effective sur leurs territoires de la VAE en lien avec le réseau universitaire local,
* Former dans chaque région un correspondant pour les certifications de l’enseignement supérieur en charge des salariés du spectacle vivant et qui sera l’interlocuteur privilégié de l’ADAS,
* Concevoir un KIT VAE mis à disposition des salariés du spectacle vivant et qui leur servira d’outil d’accompagnement méthodologique pour la mise en œuvre et la concrétisation de leur démarche de VAE.
Dans le cadre de ce projet, l’AFDAS conduit actuellement avec la FCU une action expérimentale de mise en place de la VAE dans deux régions : l’Alsace et le Languedoc Roussillon, en faisant le choix de se positionner sur des universités pouvant offrir au moins une licence professionnelle et un master).
Un dépliant de communication sur cette action élaboré par l’AFDAS et la FCU a été largement diffusé au niveau national dans plus de 16000 entreprises du Spectacle Vivant.
Les Universités de Mulhouse (Haute Alsace) et Montpellier 3 (Paul Valéry) ont pu ainsi proposer trois licences professionnelles: « gestion et pilotage de projets », « administration et gestion des entreprises culturelles », « administrateur culturel », un master « Direction artistique de projets culturels ».
L’Université de Strasbourg a rejoint le projet en mars 2011 et a pu proposer deux Masters: « conception de projets artistiques, spectacle vivant » et « politique et gestion de la culture ».
Si cette expérimentation s’effectue auprès de ces trois universités, l’AFDAS est tout à fait prête à prendre en charge le financement des VAE des candidats qui souhaiteraient se positionner sur une licence professionnelle ou un master d’une autre université.
Vos correspondantes FCU:
- Fabienne HIEN, Responsable VAE, Université de Lille 3,
- Patricia LE NOTRE, Responsable VAE, Université de Paris 13.
Dépliant AFDAS.
All adults can now alternating periods of training and periods of work in an evolutionary perspective "throughout life." More...
Blog Educpros de Gilles Gleyze. Tant que la formation continue restait une activité marginale pour nos établissements, elle pouvait être assurée par les enseignants statutaires de l’établissement, complétés par un volant de formateurs externes plus au moins fidélisés. Quand il s’agit d’assurer plusieurs dizaines de milliers d’heures-stagiaires de formation, ce système ne suffit plus. Les enseignants statutaires n’ont pas la disponibilité suffisante, et le recours aux formateurs externes s’impose. C’est alors qu’apparaît une série de questions cruciales pour permettre à la formation continue de poursuivre sa croissance. Je ne prétends pas essayer d’y répondre ici, mais au moins vais-je en lister quelques unes. Article entier...
/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)