Les futurs lycéens pourraient bientôt passer un « test de positionnement » en début de seconde. Plus...
29 janvier 2018
29 janvier 2018
Réforme du bac : une grande épreuve orale compterait pour 30 % de la note finale
Selon les premières pistes du rapport sur la réforme du bac, l'une des épreuves finales de l'examen consisterait en un "grand oral" qui compterait pour 30 % de la moyenne. Plus...
28 janvier 2018
Réforme professionnelle 2018 : les 12 propositions de l'Institut Montaigne
Laboratoire d'idées, l'Institut Montaigne a réalisé récemment une étude* qui relève que 57 % des Français se considèrent mal informés sur la formation professionnelle.
Et plus de 6 personnes sur 10 déclarent ne pas avoir suivi de formation car leur employeur ne leur en a pas proposée. Dans ce contexte, une nouvelle réforme s'annonce donc bienvenue. Plus...
28 janvier 2018
Réforme de l’apprentissage : les écoles d’ingénieurs se veulent optimistes
Blog "HEDway" d'Olivier Rollot. S’ils ne veulent pas se prononcer sur la gestion du système par les régions ou les branches professionnelles, les responsables de la Cdefi soulignent « l’importance de la prise en compte des formations interprofessionnelles ». On se souvient par exemple comment la fin du contrat de qualification avait été synonyme d’abandon pour beaucoup de formations non directement rattachées aux branches professionnelles. Plus...
28 janvier 2018
Réforme du lycée et du bac: bis repetita et peau de chagrin?
Blog Educpros de Claude Lelièvre. En lisant les conclusions de la mission dirigée par Pierre Mathiot, on peut se demander si le processus de réduction en peau de chagrin que l’on a connu lors de la réforme du lycée engagée il y a une dizaine d’années n’a pas d’ores et déjà recommencé. Et pour les mêmes raisons. Plus...28 janvier 2018
Réforme du bac et du lycée
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Baccalauréat 2021, rapport remis par Pierre Mathiot, 65 pages, mercredi 24 janvier 2028. En bref : je ne suis pas convaincu par la réforme proposée du baccalauréat, associée à une réforme du lycée. Pour plusieurs raisons. Était-il nécessaire, à ce stade, de rentrer dans une multitude de détails. Plus...
27 janvier 2018
New Effort to Reform College Admissions
By Scott Jaschik. A think tank and a legal organization, the Learning Policy Institute and EducationCounsel, are starting a new effort to promote the use of rigorous high school assessments in college admissions decisions. In a policy brief released today, the groups argue that significant progress has been made in creating measures of high school learning that could be used in college admissions. More...
26 janvier 2018
Réforme de l'apprentissage : de nouvelles pistes
La réforme de l’apprentissage s’accélère. A l’occasion de l’hackathon de la voie professionnelle, Jean-Michel Blanquer livre quelques pistes de réflexion.
Selon les derniers chiffres du ministère du travail, seuls 7 % des 16-25 ans choisissent l’apprentissage en France. Un intérêt jugé insuffisant, d'autant qu'il baisse depuis plusieurs années. C'est pourquoi depuis novembre, la ministre du travail, Muriel Pénicaud, et le ministre de l’éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, ont fait de la réforme de l’apprentissage l'une de leurs priorités. L’objectif : redorer l’image de la voie professionnelle. Plus...
26 janvier 2018
Réforme du lycée : un test à l’entrée en seconde
La réforme du lycée se précise. Notamment pour les élèves de secondes. Lundi, à la Sorbonne, le ministre de l’éducation nationale a annoncé la création d’un « test de positionnement ». Ce test devrait évaluer l’expression écrite et orale des lycéens, ainsi que leurs compétences en mathématiques. Plus...
26 janvier 2018
L’Institut Montaigne alerte sur la nécessité d’aller jusqu’au bout de la réforme de la formation professionnelle
Selon le sondage Elabe réalisé pour l’Institut Montaigne publié le 17 janvier 2018, 81% des Français déclarent avoir une bonne image de la formation professionnelle et 92% jugent qu’y accéder est important pour sa carrière. Cependant, 57% estiment être mal informés sur la formation professionnelle. Plus...
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