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Formation Continue du Supérieur
22 juin 2019

Anthologie Internationale de pédagogie critique. Paulo Freire

Résultat de recherche d'images pour Les idées de Paulo Freire reviennent en force au moment où le système éducatif se révèle plus que jamais incapable à corriger les inégalités sociales. Mais que sait-on du pédagogue brésilien, alors que ses ouvrages majeurs sont à peu près introuvables en français. Plus...
20 juin 2019

Le potentiel pédagogique de Donjon et Dragons

logoLe jeu de rôle, particulièrement le titre le plus connu, Donjons et Dragons, a longtemps eu mauvaise presse. Des associations religieuses l’ont souvent associé à des cultes sataniques auprès des enfants et adolescents. Puis, la pratique de ce type de jeu a été vue comme ringarde et destinée à des personnes immatures se plongeant dans des univers fantasy. Plus...

18 juin 2019

«La pédagogie et les modes d’apprentissage doivent évoluer avec ce que le numérique peut offrir de meilleur»

HeadwayBlog Headway - Olivier Rollot. Il est vrai que le terme EdTech peut paraître confusant car il résulte de la contraction des deux vocables anglo-saxons “Educational” et “Technology”. Or, il faut entendre “Education” au sens large, et pas simplement dans un contexte de milieu scolaire. Plus...

17 juin 2019

« La pédagogie et les modes d’apprentissage doivent évoluer avec le numérique »

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. EdTech France, c’est l’association des entrepreneurs français qui ont décidé de rendre la technologie utile à l’éducation et à la formation. Plus...

28 mai 2019

Pédagolab : accompagnateurs pédagogiques, boostez votre développement professionnel

sup-numerique.gouv.frL'appui à la pédagogie et l'accompagnement au développement professionnel des enseignants sont des fonctions complexes. Le Pédagolab permet d'apporter des éclairages de chercheurs et d'experts, de participer à des ateliers pratiques, et d'échanger à partir d'exemples concrets d'autres établissements. C'est aussi un moment privilégié pour consolider votre réseau professionnel. Plus...
28 mai 2019

La Fabrique pédagogique, le réseau de la pédagogie en Nouvelle-Aquitaine

sup-numerique.gouv.frLa Fabrique pédagogique est un collectif de professionnels de la pédagogie et du numérique en Nouvelle-Aquitaine. Elle regroupe les ingénieurs et conseillers pédagogiques de 7 établissements membres et partenaires de la ComUE, avec pour objectif de soutenir la dynamique collective de transformation pédagogique des établissements d'enseignement supérieur. Plus...
23 mai 2019

The New Pedagogy of Open Content

By Stephen Downes - Stephen's Web. Brian Lamb[Edit][Delete]:Graham Attwell[Edit][Delete]: The New Pedagogy of Open Content, The Wales Wide Web [Edit][Delete] October 31, 2006

[link: Hits] Downloadable version of this paper presented at the OECD conference on open educational resources this week in Barcelona (I wish I was still involved - and it would have been handy! - but NRC and OECD could not agree on a contract, so I'm out). Anyhow, "One of the most often cited barriers to the development of Open Content and Open Educational Resources is that of persuading users, in the form of teachers and trainers to share". More...

9 mai 2019

Why every college should create a student-centered pedagogy

eCampus NewsToday, faculty have access to student pictures, pronouns, academic standing, notification that the student has applied for graduation, or even to submit an e-warning if they are not performing well. More...

9 mai 2019

A Passion for Pedagogy

Everything I know about teaching I learned selling sex toys.
Like many undergraduates looking to pay rent with self-directed hours and seemingly easy money, I joined a pyramid scheme in my sophomore year of college. However, while other students hocked energy drinks and Mary Kay products, I hosted Passion Parties in women’s homes selling adult toys. More...

23 avril 2019

Connaissez-vous les pédagogies critiques ?

The ConversationIl est à la mode actuellement en France de parler des pédagogies alternatives dans la continuité de l’éducation nouvelle qui, au début du XXe siècle, entendait remettre les besoins de l’enfant au cœur du système, et favoriser une posture plus active des élèves. Plus...
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