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Formation Continue du Supérieur
15 octobre 2018

The Dynamic Dissemination of Complex Digital Objects

The Dynamic Dissemination of Complex Digital Objects
If you are not into complicated systems architecture you won't get a lot out of this item. For the rest of us, this paper demonstrates the use of the MPEG-21 DIP and the NISO OpenURL formats for the distribution of complex objects in an OAI repository. More...

15 octobre 2018

Le plan national pour un numérique inclusif est lancé

Il y a urgence. Le numérique, omniprésent dans la vie quotidienne, étend sa toile. Les entreprises au contact du public, telles que les banques, réduisent le nombre de guichets physiques pour laisser place à des services en ligne, plus économiques. Plus...

15 octobre 2018

Ruralitic 2018 - Cap sur le "smart village"

Dédiée à l’égalité à la cohésion des territoires, Ruralitic a réuni pendant trois jours à Aurillac quelques 650 participants. L'occasion pour le gouvernement de mobiliser les élus ruraux sur leur contribution à la réduction des fractures numériques. Plus...

14 octobre 2018

Le numérique à l'école à l'heure de l'intelligence artificielle et du RGPD

Le dispositif sera complété fin 2018 d'"un code de conduite propre à l'Éducation nationale", d'"un comité éthique et d'expertise en matière de données numériques" mais aussi de formations à destination des enseignants portant sur les enjeux de l'utilisation des données scolaires numériques. Au-delà de la mise en conformité du ministère, l’objet de ces mesures est de créer "un cadre de confiance clair et partagé par toute la communauté éducative", tant celle-ci est de plus en plus inquiète de la présence des Gafam dans les établissements que cela soit par le biais des matériels (tablettes…) ou des logiciels (bureautique, espaces numériques de travail). Plus...

11 octobre 2018

Ce que le numérique fait à l’espace éducatif

Aquitaine Cap MétiersL’édition 2018 du Campus E-Education (C2E 2018) se tiendra du 10 au 12 octobre 2018 à Poitiers, sur le thème « Ce que le numérique fait à l’espace éducatif francophone ».
Un Créathon sera également organisé dans ce cadre. Plus...
9 octobre 2018

Digital Learning Commons: Libraries in the 21st Century

Digital Learning Commons: Libraries in the 21st Century
Because it plays the rol of the intermediary, the library faces unique pressures in the information age, an era of disintermediation. This article, though, depicts a rosy future for the library as a 'digital commons'. More...

2 octobre 2018

Numérique : les 3 défis que la France doit relever en 2019

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. La Quatrième révolution industrielle, autrement dit la révolution numérique, transforme la façon de travailler en profondeur en gommant les frontières entre les sphères physiques et virtuelles. Les innovations se succèdent à une vitesse exponentielle et tous les secteurs d’activités sont bouleversés. Plus...

1 octobre 2018

L’inclusion numérique nous concerne tous : les raisons de notre engagement

Future of work & Compétences de demainBlog Educpros de Future of work & Compétences de demain. Il y a 3 ans naissait Kokoroe. A cette époque, la mouvance #SocialTech était embryonnaire et certains nous jugeaient comme étant de sympathiques utopistes.
A 30 ans, nous avons quitté nos jobs pour nous lancer dans un projet porteur de sens pour nous et pour la société. Plus...
1 octobre 2018

New Digital Initiatives Have Import For All Higher Education

New Digital Initiatives Have Import For All Higher Education
From the short article: One - the Distributed Open Digital Library initiative - will make more holdings of major research libraries accessible universally in an online, collaborative digital library. More...

29 septembre 2018

Keeping students connected and campuses secure

University Business Magazine logoCloud managed IT can help keep campus communities connected and secure, while providing the flexibility, control and streamlined management that higher ed IT leaders need. More...

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