La Région met en place avec l’administration pénitentiaire un programme de formation destiné aux personnes sous main de justice, nouvelle compétence transférée de l’État aux Régions par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle.
Pour les personnes écrouées, elle a en charge l’organisation et le financement des formations dispensées au sein des cinq établissements carcéraux et d'un centre de semi-liberté. Concernant les personnes non incarcérées (personnes en aménagement de peine, en fin de peine et sous bracelet électronique), la Région et la Disp vont articuler leurs outils et dispositifs comme le Sprf avec pour objectifs communs l'insertion sociale et professionnelle de ces publics et la lutte contre la récidive.
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Le centre éducatif fermé de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) accueille de manière permanente les mineurs faisant l'objet d'une mesure de placement judiciaire. Il conduit une action éducative comprenant des mesures de surveillance et de contrôle. Il organise en soutien à celle-ci des activités de jour qui utilisent différents supports pédagogiques (ateliers techniques, chantiers...). Ces activités permettent d'assurer un suivi éducatif et pédagogique renforcé et adapté à la personnalité de chaque mineur.
Chaque centre doit être doté d'un projet d'établissement et d'un règlement de fonctionnement.
Arrêté du 31 mars 2015. Voir l'article...

By Krysta Amber Loftis. Thirteen students at Central Michigan University are spending the semester in prison.
Members of CMU’s chapter of the national Inside-Out Prison Exchange Program spend Tuesday nights in the Central Michigan Correctional Facility in St. Louis. The class, Social Issues through the Prism of Prison, is taught by sociology professor Justin Smith. More...

La formation professionnelle des détenus relève désormais de la compétence de la Région. Les réponses formation proposées à ces publics doivent tenir compte de leurs caractéristiques particulières (niveau de qualification, difficultés aves les savoirs de base, précarité sanitaire…) et du type d'établissement pénitentiaire concerné. Les formations en maison d’arrêt doivent rendre le temps de détention le plus « utile » possible en initiant des parcours d’insertion, alors que dans les établissements pour peine (centre de détention et maison centrale), l’objectif est de préparer une certification professionnelle. Voir l'article...

To rehabilitate more offenders it is necessary to improve prison education. Understanding the special situations of prisoners and prison officers are some of the core competencies that prison teachers need according to the partners of project European Induction Support for Adult Learning Professionals. More...