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Formation Continue du Supérieur
23 mars 2019

L’Afdas partenaire de la 4ème édition du Forum ère numérique en Hauts-de-France

Pour cette 4ème édition, le Forum Ère Numérique s'apprête à accueillir près de 360 élèves dans le but de les accompagner dans leurs choix d’orientation en les sensibilisant aux métiers de la filière image, numérique et des industries créatives : Audiovisuel – Réalité augmentée– Réalité virtuelle – Design – Jeux vidéo – Marketing Digital – Évènementiel – etc. Plus...

23 mars 2019

Transformation numérique en santé : nomination d’une task force

Logo ANFHLa coordination et le pilotage des acteurs s’effectuera à un niveau national (Etat et Assurance maladie), afin d’assurer la cohérence des stratégies numériques et une bonne coordination des projets de développement. Plus...

21 mars 2019

Problem: Teachers Better at Using Tech than Digital Native Students

By Stephen Downes - Stephen's Web. Problem: Teachers Better at Using Tech than Digital Native Students
Dian Schaffhauser, T.H.E. Journal, 2014/11/03
One of the problems with a term like 'better than' is that it is context-free. Even when pinned down to some extent, as in the headline "Teachers Better at Using Tech than Digital Native Students", we still don't know what is meant by 'better', and the end result is nonsense. More...

15 mars 2019

By the numbers

By Stephen Downes - Stephen's Web. By the numbers
Melonie Fullick, University Affairs, Jul 23, 2014
Melonie Fullick writes, "I’m more interested in the answer to a second, unasked question that’s implicit in “does it count?”: count for what? In most cases, it’s an academic job, one with some security and stability; so whether something counts towards tenure is the point, with all the implications this brings." I think this is a good point. More...

14 mars 2019

Numérique | 3 applications pour trouver un emploi, un apprentissage ou se former

Screenshot-2018-4-14 Grands dossiers - Ministère du TravailC’est la semaine des métiers du numérique organisée par Pôle emploi jusqu’au 1er mars 2019, un événement pour faire connaître les métiers du secteur et rendre davantage visibles les opportunités d’emploi et de formation. Le numérique constitue un secteur attractif offrant de nombreuses opportunités d’emploi, mais qui reste en tension. Plus...

14 mars 2019

Demande de Médaille d’honneur du Travail dématérialisée pour le Pas-de-Calais

Direccte Hauts-de-FranceDans le cadre de la démarche nationale de développement du numérique dans l’administration, la Direccte Hauts-de-France a mis en place dans le Pas-de-Calais une procédure de dématérialisation des demandes de Médailles d’honneur du Travail. Plus...

13 mars 2019

Education Giant Pearson Adapts To Digital Learning

By Stephen Downes - Stephen's Web. Education Giant Pearson Adapts To Digital Learning
Ellis Booker, Information Week, April 18, 2013
According to this article, half of Pearson's revenues now come from digital products and services. Pearson is also adapting to the changing learner demographic. More...

13 mars 2019

DiigoNotes - 7 Skills Schools Should be Teaching Them

By Stephen Downes - Stephen's Web. DiigoNotes - 7 Skills Schools Should be Teaching Them
If you teach only what people need to get hired, you teach people to live only half a life. This list is about having them work well in companies. More...

13 mars 2019

Digital Fluency: Empowering All Students

By Stephen Downes - Stephen's Web. Digital Fluency: Empowering All Students
Liz Losh, DML Central, July 31, 2011.
I too agree that digital literacy is more than just learning a set of skills. It's also more than the 'logical self-defence' approach that characterizes critical literacy. More...

12 mars 2019

Centre-Val-de-Loire: retour sur la première semaine régionale du numérique

Associations des Régions de France, toute l'actualité des régions.Le mois de janvier a été marqué dans la région Centre-Val-de-Loire par la première semaine régionale du numérique. Les Human Tech Days, organisés du 19 au 26 janvier 2019, ont montré l’implication de la région en termes de numérique. Plus...

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