Vers un avenir flou : Un discours sur le système d’enseignement supérieur pakistanais

Ce numéro propose une sélection d’articles sur deux dossiers d’importance: le premier a pour titre la distinction entre enseignement supérieur public ou privé s’estompe: vers quoi nous dirigeons nous ?, tandis que le second concerne les initiatives de promotion de l’accès des réfugiés à l’enseignement supérieur. AIU Horizons, Vol.21, No.3.
Vers un avenir flou : Un discours sur le système d’enseignement supérieur pakistanais
Comment envisager l’avenir de notre société dans le cadre d’un système d’enseignement supérieur flou au Pakistan ? On compte près de deux cents universités au Pakistan, dont la moitié sont des établissements privés. Par ailleurs, près de quatre mille collèges affiliés répondent aux besoins de l’enseignement supérieur, avec le même nombre de collèges publics et privés. Les deux types d’établissements d’enseignement supérieur produisent deux types de résultats d’apprentissage en termes de spécificités culturelles, de traits de caractère, de compétences académiques et professionnelles, et d’employabilité. Cette différence de résultats d’apprentissage creuse la fracture sociale, culturelle et économique dans la société. Suite dans AIU Horizons, Vol.21, No.3.