Cette synthèse dresse un panorama de l’Action de formation en situation de travail - Afest : cadre législatif, phase d’expérimentation, conditions de mise en œuvre… Elle décrit également comment l'Afest s’inscrit dans le contexte du Pic et du Pric. Plus...

Ce guide, publié par le ministère du Travail en juillet 2019, fournit des précisions sur les modalités d'audit associées au référentiel de certification qualité des organismes prestataires d'actions concourant au développement des compétences, visés à l'article L. 6351-1 du Code du travail. Plus...

Quatre textes réglementaires publiés au Journal Officiel du 8 juin 2019 (deux décrets et deux arrêtés) précisent le cadre national de la qualité en formation. Plus...

France Compétences met en ligne un site permettant de rechercher une certification et d'obtenir toutes les informations relatives à la certification professionnelle. Plus...

Ce rapport, remis le 25 juin 2019 au ministre de l'Éducation nationale, présente des pistes pour repenser le système d'orientation à partir des besoins des élèves et de leurs familles et des professeurs. Le rapport prend aussi en compte les réalités de l'insertion professionnelle. Plus...

L'Union nationale des missions locales (Unml) et la Chambre des métiers de l'artisanat France (Cma) ont signé le 26 juin 2019 une convention pour améliorer la coordination entre leurs dispositifs destinés aux jeunes. Plus...

Pour être informé(e) sur la mise en place et l’avancée des actions, sur les analyses et les réflexions, les lancements d’appels à projets et de marchés… Le Pric propose l'abonnement à sa newsletter. Plus...

L'étude publiée par la Direccte et la Draaf de Bourgogne-Franche-Comté montre comment la contribution des industries agro-alimentaires à l’économie régionale a évolué au cours des dernières années, du point de vue des résultats économiques des entreprises et de l’emploi. Plus...

Le Pôle Nord Franche-Comté bénéficie de nombreux atouts fédérateurs : le pôle de compétitivité "Véhicule du futur" porteur d’emplois qualifiés, des équipements riches et variés ainsi qu’un réseau de voies de communication dense, utilisé par de nombreux navetteurs pour travailler tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du Pôle. Plus...

Il se décline en 4 axes :
- comprendre l'environnement de la formation et son évolution,
- être acteur du Spro,
- connaître son territoire, les secteurs et les métiers,
- s'approprier des outils et des ressources. Plus...