Par Olivier Van Caemerbèke. Avec la réforme territoriale, 17 régions académiques ont été mises en place. Or 9 d'entre elles comprennent plusieurs académies. Pour les piloter, le poste de "recteur de région académique" a été créé. Françoise Moulin-Civil, rectrice de région Auvergne Rhône-Alpes, présente sa mission. Voir l'article...
La loi de modernisation de notre système de santé comporte un volet sur la formation continue des professionnels du secteur, réformant le dispositif DPC et sur la préparation aux métiers de demain.
Le développement professionnel continu (DPC), dispositif de formation continue obligatoire des professionnels de santé créé par la loi du 21 juillet 2009 (mis en oeuvre depuis 2013), est redéfini et réorganisé. Le DPC a pour objectifs le maintien et l'actualisation des connaissances et des compétences ainsi que l'amélioration des pratiques. Chaque professionnel de santé devra justifier, sur une période de trois ans (et non plus annuellement), de son engagement dans une démarche de DPC comportant des actions de formation continue, d'analyse, d'évaluation et d'amélioration de ses pratiques et de gestion des risques. L'engagement dans une démarche d'accréditation vaudra engagement dans une démarche de DPC.
Loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 (art 114). Voir l'article...
La loi de modernisation de notre système de santé prévoit diverses dispositions concernant la prévention et la promotion de la santé qui seront précisées par décrets.
Elle reconnaît les missions locales "comme participant au repérage des situations qui nécessitent un accès aux droits sociaux, à la prévention et aux soins, et comme mettant ainsi en œuvre les actions et orientant les jeunes vers des services compétents qui permettent la prise en charge du jeune concerné par le système de santé de droit commun et la prise en compte par le jeune lui-même de son capital santé".
Loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016. Voir l'article...
L'Université de Poitiers et le Pôle Territorial de Coopération Économique - Elan Coopératif Niortais proposent un programme de formations dédiées aux responsables de structures de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS).
Construit en collaboration avec la CRESS Poitou-Charentes, la CDA du Niortais et des réseaux de l'ESS, ce programme de formation se compose de six modules qui peuvent être suivis indépendamment les uns des autres, en fonction des besoins des dirigeants et futurs dirigeants de l'ESS :
- Animer la gouvernance d’une entreprise de l’ESS
- Gérer au quotidien son entreprise de l’ESS
- Concevoir sa stratégie d’entreprise ESS et développer son activité
- Mettre en œuvre des pratiques de management adaptées
- Mobiliser les financements pour développer son activité
- Comprendre et utiliser le marketing "social et solidaire".
Les formations se dérouleront au premier semestre 2016 à la Maison de l'ESS de Niort.
Les stagiaires résidant sur le territoire du Poitou et des Charentes peuvent bénéficier d'une bourse versée par la Région, représentant une somme forfaitaire de 409,50€, dans la limite de 12 stagiaires effectuant au minimum 13 jours de formation.
Consultez le livret d’information et le calendrier 2016. Voir l'article...
La capacité à pouvoir s’exprimer sur son travail est importante dans la performance d’une entreprise. Ainsi, les espaces de discussion représentent un véritable enjeu dans l’amélioration de son fonctionnement. Ce sont des outils du management et de la qualité de vie au travail.
Plus d'infos : poitou-charentes.aract.fr. Voir l'article...
Le gouvernement a décidé d'engager une évaluation sur le dispositif de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
L'objectif de cette évaluation est de permettre de démocratiser ce droit individuel au plus grand nombre de citoyens. De ce fait une place importante est consacrée au développement de la VAE comme outils au service de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences au sein des entreprises.
Cette évaluation portera sur cinq axes :
- L'efficacité du dispositif en termes de certifications acquises et d`insertion professionnelle
- L'efficience des dispositifs de gestion de la VAE
- La gouvernance et l'implication des acteurs (certificateurs, partenaires sociaux..)
- L'équité d`accès à la VAE d`un point de vue territorial et sectoriel
- L'adaptation de la VAE de la VAE aux besoins (profils des demandeurs)
Le résultat cette étude menée dans le cadre de la modernisation de l`action publique permettra d`améliorer l'ingénierie pédagogique du dispositif et la coordination entres les différents opérateurs.
Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences.
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