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Formation Continue du Supérieur
1 mai 2015

IAU Horizons, volume 21 - The Role of Higher Education in developing and fostering Social Innovation

In preparation for the IAU Global Meeting of Associations 6, the In Focus section of this volume presents a variety of views on Social Innovation: Challenges and perspectives for higher education.
It includes papers from the IAU President, Canada, Sweden, Jamaica, Thailand, Spain, Malaysia, USA, South Africa, Canada, Mexico, OUI-IOHE, UDUAL, Ashoka. We hope they will trigger stimulating discussions on this topic in your institutions, organisations and networks.

The Role of Higher Education in developing and fostering Social Innovation

  • Introduction, by Hilligje van ‘t Land, IAU Director Membership and Programme Developemnt, Editor IAU Horizons
  • University and the dire need for social innovation, by Dzulkifli Abdul Razak, IAU President
  • Social innovation at the University of Gothenburg, by Pam Fredman, Sweden
  • Contribuer au développement conceptuel et méthodologique de l'innovation sociale: un rôle pour les universités, par Fernando Daniels, OUI-IOHE
  • Innovation in higher education: A Modality Or An End?, by Guy Breton, Canada
  • A Regional University’s journey from Social Engagement to Social Innovation, by E. Nigel Harris, Jamaica
  • Social innovation, Roles, Challenges and Perspectives for Higher Education, by Pornchai Mongkhonvanit and. Yhing Sawheny, Thailand
  • Social Innovation and University Curricula, by Francesc Xavier Grau, GUNi, and Maria Marques, Spain
  • Social Innovation, Power and Transformation: A Disquieting Conversation, by Budd L Hall, Canada
  • Science, technology and innovation. Universities and the social appropriation of science. The example of Mexico, by Roberto Escalante Semerena, UDUAL, Mexico
  • Driving Social Innovation in Universiti Malaysia Terengganu (UMT), by Norzaini Azman & Fauziah Abu Hasan, Malaysia
  • Realizing STEM Equity and Social Innovation through Higher Education-Community Engagement, by Ira Harkavy, Nancy Cantor, and Myra Burnett, USA
  • Social Innovation: Challenges and Opportunities for Higher Education - Lessons from a Québécois Spring, by Michel Venne, Canada
  • For a perspective of social innovation focused on transformation: towards knowledge that changes the world, by Juan-Luis Klein, Montréal, Canada
  • For social and corporate excellence, by Bernard Hugonnier, Network for Excellence in Higher Education (NEHE)
  • Rethinking Social Innovations in Practice- the Case of the DST/NRF SARChI Chair in Development Education, by Catherine A. Odora Hoppers, South Africa. More...
1 mai 2015

IAU Horizons, volume 21, number 1 just released!

In preparation for the IAU Global Meeting of Associations 6, this issue offers reports on IAU priority areas, new projects and initiatives, especially LGEU, and upcoming events and conferences. IAU Horizons, 21, 1.
In line with the theme of GMA-6, the In Focus section presents a variety of views on Social Innovation: Challenges and perspectives for higher education.
The magazine includes papers from the IAU President, Canada, Sweden, Jamaica, Thailand, Spain, Malaysia, USA, South Africa, Canada, Mexico, OUI-IOHE, UDUAL, Ashoka. They are to fuel discussions on this topic in your institutions, organisations and networks.
As well, the magazine presents Institutions and organisations that IAU is pleased to welcome to Membership, the Association’s latest publications, a selection of books received for inclusion in HEDBIB, calls for papers and participation. For full programme of the upcoming GMA-6 please voisite the GMA-6 Conference page. More...

1 mai 2015

Internationalization of Higher Education Virtual Resource Center Now On-line: Call for Information Sharing

The IAU Internationalization of Higher Education Virtual Resource Center is now on-line. Please share with us information (institutional strategy, policy statements, examples of good practice, articles and any document concerning internationalization actions at your institution) sending it to Giorgio Marinoni Manager, HE and Internationalization policy and projects. More...

1 mai 2015

AIU Horizons, vol 21, numéro 1 - L'Innovation sociale : défis et perspectives pour l'enseignement supérieur

En vue de la 6e Réunion mondiale des Associations de l’AIU, un numéro spécial de ce magazine vous est ici proposé.
Le dossier thématique, aligné avec le thème du GMA-6, présente des points de vue contrastés sur la question de l’innovation sociale: défis et perspectives pour l’enseignement supérieur. Il comprend des papiers du président de l’AIU, du Canada, de Suède, Jamaïque, Thaïlande, Espagne, Malaisie, Etats-Unis, Afrique du Sud, Mexique, OUI-IOHE, UDUAL, Ashoka. Ce dossier, nous l’espérons, saura animer de nouveaux débats dans vos établissements, réseaux et organisations.

L'Innovation sociale: défis et perspectives pour l'enseignement supérieur

  • Introduction, par Hilligje van't Land, Directrice, Adhésions et Développement des Programmes de l’AIU
  • L’avenir des universités et le besoin d’innovation sociale, par Dzulkifli Abdul Razak, Président de l’AIU
  • L’innovation sociale à l’Université de Göteborg, par Pam Fredman, Suède
  • Contribuer au développement conceptuel et méthodologique de l'innovation sociale: un rôle pour les universités, par Fernando Daniels, OUI-IOHE
  • L’innovation dans les universités : une modalité ou une finalité?, par Guy Breton, Canada
  • Le parcours d’une université régionale: de l’engagement social à l’innovation sociale, par E. Nigel Harris, Jamaïque
  • L’innovation sociale: rôles, défis et perspectives pour l’enseignement supérieur, par Pornchai Mongkhonvanit et Yhing Sawheny, Thaïlande
  • Innovation sociale et cursus universitaires, par Francesc Xavier Grau, GUNi, et Maria Marques, Espagne
  • Innovation sociale, pouvoir et transformation: une conversation inquiétante, par Budd L. Hall, Canada
  • Science, technologie et innovation. Les universités et l’appropriation sociale de la science. L’exemple du Mexique, par Roberto Escalante Semerena, UDUAL
  • Favoriser l’innovation sociale à l’Université Malaysia Terengganu (UMT), par Norzaini Azman & Fauziah Abu Hasan, Malaisie
  • Parvenir à l’égalité dans les STEM et réaliser l’innovation sociale à travers l’engagement de l’enseignement supérieur auprès des communautés, par Ira Harkavy, Nancy Cantor, et Myra Burnett, États-Unis
  • L'innovation sociale: défis et perspectives pour l'enseignement supérieur - Leçons d’un printemps québécois, par Michel Venne, Montréal, Canada
  • Pour une perspective de l’innovation sociale axée sur la transformation : vers des connaissances qui changent le monde, par Juan-Luis Klein, Montréal, Canada
  • Pour une excellence sociale et sociétale, par Bernard Hugonnier, Network for Excellence in Higher Education (NEHE)
  • Repenser les innovations sociales dans la pratique - l’exemple de la Chaire DST/NRF SARChI en éducation au développement, par Catherine A. Odora Hoppers, Afrique du Sud. Voir l'article...
1 mai 2015

AIU Horizons, volume 21, numéro 1, vient de paraître!

En vue de la 6e Réunion mondiale des Associations de l’AIU, un numéro spécial d’AIU Horizons est envoyé aux Membres et mis à disposition en ligne. AIU Horizons Volume 21,1.
Ce numéro réunit des rapports sur les activités de l’AIU, sur de nouveaux projets et initiatives – tels LGEU -, sur les rencontres et Conférences à venir.
Le dossier thématique est cette fois aligné avec le thème du GMA-6 et présente une série de points de vue contrastés sur la question de l’innovation sociale: défis et perspectives pour l’enseignement supérieur.
Ce numéro comprend des papiers du président de l’AIU, du Canada, de Suède, Jamaïque, Thaïlande, Espagne, Malaisie, Etats-Unis, Afrique du Sud, Mexique, OUI-IOHE, UDUAL, Ashoka. Ce dossier, nous l’espérons, saura animer de nouveaux débats dans vos établissements, réseaux et organisations.
Par ailleurs, le magazine présente les nouveaux Membres que l’AIU est heureuse d’accueillir, ses publications les plus récentes et une sélection de publications reçues, des appels à participation à des publications ou projets.
Le programme du GMA-6 est disponible en ligne sur la page de la Conférence, cliquez ici. Voir l'article...

1 mai 2015

Le centre de ressources sur l'internationalisation de l’enseignement supérieure est maintenant disponible en ligne

Le centre de ressources sur l'internationalisation de l’enseignement supérieure est maintenant disponible en ligne. Ces ressources sont actuellement uniquement disponibles en langue anglaise. Contribuez à la réflexion sur l'internationalisation de l’éducation supérieure en communiquant à Giorgio Marinoni(mailto:g.marinoni@iau-aiu.net), Responsable Politiques et Projets en Enseignement Supérieur et Internationalisation, toutes informations ou ressources liées à cette thématique (articles, études, exemples de bonnes pratiques…) en mentionnant "Ressources pour l'internationalisation" dans l'objet du mail. Voir l'article...

1 mai 2015

France - first steps into working life - What has become of our youngsters?

HomeIs a certificate a sufficient guarantee against unemployment? How do social background and gender affect job opportunities for youngsters? Céreq, the French centre for studies and research on qualifications conducted a survey which aims to shed light on young school-leavers’ first steps into working life in 2010 and interviewed in 2013. More...
1 mai 2015

Malta - revamping apprenticeship

HomeThe Malta College of Arts, Science and Technology (MCAST) has taken over responsibility for apprenticeship and is aiming to bring it to the centre of local industry. The reform is rooted in cooperation between MCAST and local industry which provides apprentices with high-quality skills indispensable for local industry and economic growth. More...
1 mai 2015

Estonia - supporting adult participation in lifelong learning (LLL)

HomeLifelong learning is a prerequisite to cope in today’s rapidly changing world. Therefore it is crucial to provide all people in Estonia with learning opportunities tailored to their needs and capabilities throughout their lifespans. More...
1 mai 2015

Germany - education made in Germany

HomeGermany ranks eighth in a list of most popular countries to study in, after USA and United Kingdom. Over 300 000 foreign students were enrolled in German universities in 2013/14 winter semester corresponding to 11.5% of total students. More...
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