Les "Trophées des technologies éducatives" récompensent les meilleures initiatives TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) conduites par des collectivités et des établissements d'enseignement supérieur. Cette année, quatre catégories sont proposées, dont celle « Enseignement supérieur » qui valorise les projets numériques des établissements destinés à moderniser leur image en apportant de nouveaux services en phase avec les pratiques quotidiennes de leurs étudiants.
En savoir + :: Concours « Trophées des technologies éducatives »

Le programme de travail annuel 2013-2014 des inspections générales de l'éducation nationale (IGEN) et de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) comporte une mission conjointe sur les ESPE. Ces deux inspections ont remis en septembre 2014 un rapport qui constitue une première évaluation de l’application de la réforme. Le premier constat montre que l’année 2013-2014 a été une année de transition au cours de laquelle les acteurs universitaires et académiques se sont fortement mobilisés pour résoudre progressivement les difficultés de mise en œuvre générales.
En savoir + :: Raport IGEN / IGAENR

La CPU met en ligne sur son site les propositions arrêtées à l’issue de son colloque dédié aux Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education (ESPE) : « Les Universités et le défi de la formation des enseignants ». Elle met ainsi en lumière le fait que la formation des enseignants est un objet commun qui doit se réaliser au travers des ESPE. Selon la Conférence, la question du rattachement aux COMUE doit être envisagée en évitant un isolement et un éloignement de la communauté universitaire.
En savoir + :: Colloque sur la formation des enseignants : les propositions de la CPU

Les jaunes Budgétaires sont des annexes informatives au PLF. Le rapport "Recherche et formations supérieures" présente les choix stratégiques et les objectifs des politiques nationales de recherche et de formations supérieures, analyse les modalités et les instruments de leur mise en œuvre et mesure les résultats. Cette annexe rend compte de la participation de la France à la construction de l’espace européen de la recherche et de l’enseignement supérieur et met en évidence, par comparaison avec les résultats des principaux pays étrangers, la place de la France dans la compétition internationale. Elle présente également l’offre nationale de formations supérieures, ainsi que ses modalités d’organisation et de fonctionnement.

En savoir + :: Rapport sur les politiques nationales de recherche et de formations supérieures (dit aussi « Jaune enseignement supérieur et recherche »)