La démarche prospective des CARIF OREF s’inscrit dans une finalité d’aide à la décision.
De par leur position d’interface entre les acteurs de l’emploi, de la formation et des partenaires sociaux, les CARIF OREF sont des lieux privilégiés pour l’animation de ce type de réflexion.
Ce travail est généralement mené avec une finalité précise : aménager la carte des formations dans le cadre du CPRDFP, appuyer une réflexion sur l’évolution des besoins en recrutement et en compétences (EDEC) ou sur les territoires (SCOT, maisons de l’emploi…),.
Les OREF, « assembleurs de données », mutualisent les études régionales sur l’emploi et la formation et produisent des diagnostics, construits et partagés avec les acteurs. Ces diagnostics dynamiques servent  à dégager les tendances à l’œuvre et à repérer les variables de rupture. Des « projections d’emplois » peuvent matérialiser, compléter et appuyer la réflexion.
 « Quand il est urgent, c’est déjà trop tard », disait Talleyrand
Le résultat est bien en premier lieu la création d’une réflexion collective sur un territoire. La difficulté consiste à éclairer des décisions avant qu’elles ne deviennent inévitables. Le temps que prendra la structuration de cette réflexion collective sera garante du partage des enjeux et ensuite de l’adhésion des acteurs aux décisions qui seront prises.
Le groupe prospective présente la démarche prospective des CARIF OREF et présente un recensement (en 2012) de tous les types de travaux réalisés par les CARIF OREF. Suite...

L’analyse des parcours des individus tout au long de la vie fait partie intégrante du champ d’observation des Carif-Oref. Elle participe à l’amélioration de la connaissance régionale sur les trajectoires des individus, que ce soit au cours de la formation initiale, au cours de la phase d’entrée sur le marché du travail ou au cours de la carrière professionnelle.
Les études sur les parcours se sont beaucoup développées ces dernières années au sein des Carif-Oref. Elles couvrent désormais un nombre important de thématiques : les parcours scolaires post bac, le décrochage scolaire, l’insertion professionnelle des jeunes sortis de formation initiale (voie scolaire ou apprentissage), le suivi des stagiaires de la formation professionnelle ou des bénéficiaires de contrats aidés, les mobilités professionnelles…
Régulièrement utilisés dans le cadre des Contrats de Plan Régionaux de Développement des Formations Professionnelles (CPRDFP), ces outils et analyses sont des éléments incontournables pour une meilleure compréhension des relations formation emploi, en particulier pour une aide à la décision en termes de politiques d’orientation et de carte des formations dans chaque région. Ils permettent notamment d’observer l’impact des différents dispositifs mis en place pour accompagner l’individu dans son parcours. Ces travaux apportent également des éléments aux acteurs régionaux de l’emploi, de la formation et de l’orientation dans le cadre de la sécurisation des parcours professionnels. Suite...

Améliorer la lisibilité de l'offre de formation
L’information sur les formations professionnelles continues dispensées en région est une mission de base des Carif-Oref.
Les informations sont collectées auprès des organismes de formations, des financeurs, et mises à jour, indexées , quotidiennement par chacun des Carif-Oref .
Ces offres de formation  alimentent  des sites internet de diffusion dans chacune des régions, sites à destination  du public et des différents opérateurs professionnels en charge de l’information et de l’accompagnement des personnes sur les territoires.
Ces informations sont consolidées en continu au niveau national et disponibles sur l’espace « se former en région » du portail interrégional formation emploi.
Elles sont également reprises sur les espaces formation du portail « orientation pour tous »  ainsi que  l’espace recherche de formation du site « alternance.gouv .fr »
Chaque formation est décrite avec son  programme, l’organisme de formation dispensateur, les dates, lieux, et pré requis,… . Ces descriptions sont formatées sur la base d’un langage de description commun LHEO qui facilite la circulation interrégionale des informations.

• Formations
• Organismes
• Titres en Diplômes
• Habilitations

Dans les Carif-Oref, les professionnels de l'info-doc élaborent de nombreux outils d'information, mènent un travail de veille sur l'actualité et gèrent les contenus en ligne proposés sur les sites internet. Leur travail en réseau intra-régional et inter-régional facilite la mutualisation de l'information, la production de ressources communes et l'échange de pratiques, au bénéfice d'un meilleur service auprès des utilisateurs.
Certains Carif-Oref proposent des espaces ressources accueillant les professionnels de la formation et de l'emploi qui souhaitent s'informer et se documenter sur différents domaines : droit et dispositifs de la formation, environnement socio-économique, relation emploi / formation, ingénierie de formation.... Des spécificités thématiques ont pu être développées localement (illettrisme, information sur les métiers, orientation, développement durable...)
Les services proposés sont multiples, pouvant différer selon les régions : consultation des ressources documentaires, bases bibliographiques en ligne, prêts d'ouvrages, accompagnement dans les recherches, création de produits (dossiers, synthèses, bibliographies...), veille thématique, consultation de ressources pédagogiques, conseil en documentation...
Espaces ressources ouverts aux professionnels, par région :

L’information du grand public est une mission historique des Carif depuis leur fondation en 1985: la circulaire n° 7 du 3/01/1985 sur la « Mise en place des Centres d’Animation et de Ressources de l’Information sur la Formation ; informatisation de l’information sur l’offre de formation et création de bases de données » cible à l’époque explicitement deux publics, le « grand public » et ses « relais ».
 De ce texte presque trentenaire proviennent toutes les difficultés de la mission qui tend simultanément à abonder une information du grand public qui doit être claire, explicite, vulgarisant un champ de compétence, la formation professionnelle,  réputé complexe et une information des relais qui doit apporter les éléments techniques nécessaires et une complétude d’information permettant à ces professionnels d’apporter une information de proximité et le plus souvent individualisée.
De ce fait, les Carif, localisés pour leur très grand majorité en un seul lieu de leur territoire ont peu ouvert physiquement au grand public des services documentaires rapidement constitués. Ils ont opté pour une diffusion papier de l’information qui, l’évolution technologique aidant, a très vite été remplacée par l’usage de supports dématérialisés qui ont permis d’accroitre l’impact de l’information.
L’évolution a été rapide en ce domaine, confirmant le rôle pionnier et innovant des Carif dans leur champ :
De nouvelles modalités de diffusion : A la diffusion papier, puis à la diffusion sur minitel s’est substituée, au début des années 2000, une diffusion centrée sur l’usage d’internet. Le web a permis la diffusion, au fur et à mesure que le grand public s’équipait lui-même, d’une information mise à jour plus rapidement, permettant d’associer les partenaires régionaux à la production d’une information enrichie, assise sur les bases de données produites en interne, partagée entre régions dans le cadre d’une mutualisation des services documentaires, d’un  accès interrégional et géo-localisé aux informations sur l’offre de formation et aux certifications. Ce travail commun a permis d’abonder les sites portails nationaux, relais centraux de diffusion de l’information auprès du grand public, les Carif conservant une large diffusion et audience  régionale au travers de leurs sites d’information grand public.
De nouveaux supports sont apparus: l’information dématérialisée des Carif intéresse les nouveaux supports mobiles d’information et s’adapte à de nouveaux formats (tablettes, téléphones portables, bornes …),  à de nouveaux usages du WEB 2.0 (blogs, flux RSS…). Cette galaxie est complétée pour certains Carif par des plateformes téléphoniques régionales de conseil, apportant une première information , aiguillant le grand public vers les lieux d’information de proximité ou vers l’information internet disponible. Enfin, certains CARIF se sont orientés plus spécifiquement vers l’information directe du grand public au travers de la création d’une Cité des métiers ou d’espaces métiers.
De nouveaux champs d’information ont vu le jour, venant enrichir l’information initiale centrée sur les services documentaires et la diffusion de l’offre de formation. Cette dernière a souvent été élargie aux formations par alternance. En parallèle, la fusion, au sein de structures Cari-Oref,  des missions Carif et des missions Oref (Observatoires régionaux de la formation et de l’Emploi), mais également l’évolution des textes ont conduit à informer sur le champ de l’emploi. En liaison avec la formation, les Carif se sont dotés de contenus d’information sur les métiers, mais également, progressivement,  de données issues de travaux des Oref en région. En complémentarité et en parallèle opérationnel à la CNCP, les Carif se sont pourvus d’un outil partagé d’information et de référencement sur les diplômes,   titres et certifications (Certifinfo) riche de plus de 20 000 références, permettant d’abonder les sites régionaux et les portails nationaux. Pour apporter une réponse aux difficultés rencontrées par le grand public dans le cadre de la mise en œuvre de leur formation, les CARIF s’orientent également vers une information en ligne sur l’environnement de la formation : transports, santé, logement…
De nouveaux enjeux : à la cohérence de l’information emploi formation se sont ajoutés ces dernières années la nécessité d’informer de manière  plus transversale le grand public dans ses spécificités (handicap, égalité homme-femme, lutte contre les discriminations) et de répondre à la territorialisation de l’information à destination du grand public : l’information dématérialisée ou diffusée physiquement doit être une information de proximité.
La palette de l’offre de service en matière d’information du grand public s’est élargie, les modalités de diffusion se sont enrichies, ce qui a démultiplié la capacité des Carif, notamment au travers de leurs sites, plateformes et espaces physiques. Ils apportent au grand public le service attendu, diffusent une information précise, généraliste et de proximité, adaptée aux nouveaux usages et en veille sur les besoins émergents, techniquement en constante évolution, répondant aux spécificités et à la diversité des territoires régionaux. La multiplicité des partenariats mis en place tant au niveau régional que national illustre leur rôle nodal dans l’information du grand public tel que défini dans la circulaire N 92 du 20 novembre 2006 : Les Carif garantissent, et au-delà, par leur caractère innovant,  «  sur l’ensemble du territoire un égal accès du citoyen à l’information et à l’offre de formation sur la formation professionnelle »