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Formation Continue du Supérieur
15 septembre 2013

Access for foreign campuses as legislation ‘abandoned’

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Alya Mishra. A ruling by India’s Supreme Court that appointments for highly specialised teaching positions in medical colleges cannot be subject to affirmative action caste-based quotas has led to a political uproar that has disrupted the current session of parliament, where a number of higher education bills are pending. The issue of caste reservations is highly political, with elections due in five states and national elections scheduled for 2014. Political parties frequently curry favour with specific caste groups or ‘vote banks’ by promising quotas in government jobs. Medical positions are among the most prestigious of these. More...
15 septembre 2013

Lithuanian Minister of Education and Science: the Youth cannot stand stagnation

http://www.cedefop.europa.eu/EN/Images-ContentManagement/lithuanian_EU_presidency_logo.pngIt is essential for educational leaders to have a future vision and to inspire the people around them to implement it. Such views were at the forefront at the meeting of the European Union member states’ education politicians, experts and practitioners. On 9-10 September, during the Lithuanian Presidency of the Council of the EU, a conference entitled ‘Leadership in Education’ takes place in Vilnius. Representatives with direct links to education policy in EU member states discuss the role of leaders in ensuring the quality of the systems of education, their efficiency and effectiveness in a rapidly changing world. Minister of Education and Science Dainius Pavalkis: the Youth cannot stand stagnation.

15 septembre 2013

On-Line Debate: Validation of non-Formal and Informal Learning (VNIL) - take part on 17 September!

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/news/observal%20logo.jpgOBSERVAL-Net project opens its second debate on VNIL issues, and calls for participation to all the experts and professionals interested in the topic. The debate will start on 17 September, and will last until 04 October.
This time, the French speaking community is taking the lead and proposes a debate in French on the topic:

La preuve dans le processus de validation des acquis non formels et informels (VAE):

Les méthodes déclaratives comme le dossier de validation (portfolio) et l'entretien ou une évaluation externe  comme les simulations ou l'observation à la placede travail?

Pensez-vous que le dossier de validation (portfolio) soit le meilleur moyen pour fournir la preuve des acquis durant le processus d'évaluation en validation des acquis non formels et informels?

What side would you take? The debate will be a space of reflection and discussion, open to all the professionals interested in the topic, with expert interventions from different countries in Europe. You will be able to follow the discussion and the input from the experts, write your opinion and comments, and vote against or for the motion in several occasions.

The OBSERVAL-Net debates are open to all and free of charge.

To participate, visit http://www.observal-net.eu/content/debates

The OBSERVAL-Net project has been working on VNIL for two years now and its aims are to set up a stakeholder-centric network for organisations supporting the validation of non-formal and informal learning in Europe. A Final Dissemination Conference has been organised for the broad public in Brussels on 15 October. Programme and information available at www.observal-net.eu/FinalConference.

15 septembre 2013

Professionalisation des emplois aidés

http://www.adef06.org/images/COMEFELOGO2012_001.jpgINVITATION
PROFESSIONNALISATION DES EMPLOIS AIDES : CUI-CAE,  CUI CIE  ET  EMPLOI D’AVENIR
REUNION D’INFORMATION TECHNIQUE A DESTINATION DES EMPLOYEURS DES ALPES MARITIMES
Dans un contexte de persistance d’un niveau de chômage élevé, l’insertion professionnelle des jeunes et des adultes constitue l’une des priorités de l’action gouvernementale.
A cet effet et afin de permettre l’accès des jeunes au marché de l’emploi, la loi 2012-1189 du 26 octobre 2012 instaure la création du dispositif des emplois d’avenir concernant les secteurs marchands et non marchand.
Ce  dispositif d’accès à l’emploi s’inscrit dans le cadre juridique du CUI :
* il est complémentaire au CAE (Contrat d’Accompagnement dans l’Emploi) auquel ont accès les employeurs du secteur non marchand et au CIE (Contrat Initiative Emploi) auquel ont accès les employeurs du secteur marchand
* Il bénéficie d’aides financières et vise à apporter dans le cadre d’un contrat de travail d’une durée de 1 à 3 ans, une expérience professionnelle à des jeunes en recherche d’emploi.
Afin d’accompagner la professionnalisation de ces publics sous contrats  aidés dans une optique d’accès ou de retour à l’emploi,
Nous avons le plaisir de vous inviter à une réunion d’information technique sous forme d'atelier débat :

Le lundi 7 octobre 2013

Lieu : IPAG - 4,  boulevard Carabacel,  06000 Nice

(Parking  MARSHALL à proximité pour stationnement).

INSCRIPTION ATELIER DEBAT
ENTREPRISES DU SECTEUR MARCHAND
Lundi 7 octobre  à 8 H 45
Point d’étape sur les dispositifs CUI CIE, Emplois d’avenir

      Le parcours de formation : offres de services des OPCA  et  du Conseil Régional PACA

      Professionnalisation et tutorat

      Témoignages d’employeurs et questions – réponses

Participeront à cette rencontre :

  • les prescripteurs : Pôle emploi, Mission Locale, Cap emploi
  • les  OPCA et les services du Conseil régional PACA,
  • les services du Conseil Général des Alpes Maritimes, de l’UPE 06  et de la Direccte.
  • les partenaires

Inscription obligatoire
Pour vous inscrire, cliquez sur le lien  ci-dessous : (merci de préciser l’identité de l’entreprise et des participant(e)s)
eavmarchand@adef06.org
(Ou adressez-nous un courriel précisant l’identité de l’entreprise et des participant(e)s à cette adresse).
INSCRIPTION ATELIER DEBAT
ENTREPRISES DU SECTEUR NON MARCHAND
Lundi 7 octobre à 13 H 45
Point d’étape sur les dispositifs CUI CAE, Emplois d’avenir

      Le parcours de formation : offres de services du CNFPT, des OPCA, du Conseil Régional PACA

      Professionnalisation et tutorat

      Témoignages d’employeurs et questions - réponses

Participeront à cette rencontre :

  • les prescripteurs : Pôle emploi, Mission Locale, Cap emploi
  • les  OPCA, le CNFPT et les services du Conseil régional PACA,
  • les services du Conseil Général des Alpes Maritimes, de l’Education Nationale, de l’UPE 06  et de la Direccte.
  • les partenaires

Inscription obligatoire
Pour vous inscrire, cliquez sur le lien  ci-dessous : (merci de préciser l’identité de l’entreprise et des participant(e)s)
eavmarchand@adef06.org
(Ou adressez-nous un courriel précisant l’identité de l’entreprise et des participant(e)s à cette adresse).

15 septembre 2013

ExamTime

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/asset/ndice55.jpgExamTime is a free Personal Learning Environment (PLE) that helps students revise and prepare for exams. It also allows teachers the freedom to easily form learning groups to share resources and conduct discussions.
ExamTime empowers students to build best practices into their study habits – goal setting, personal learning styles, comprehension techniques, brainstorming, practice & testing and collaborative learning.
ExamTime has four major study tools that can be used by everyone:

  • Mind maps - for brainstorming and giving overviews of any topic.
  • Flashcards - for memorising facts, formulas, dates, vocab and different types of information.
  • Quizzes - for ensuring students have retained the info they need. They are also a fun and engaging way of having students compete against each other
  • Notes - for compiling information and resources in one place.

ExamTime is available in English, Spanish, German and Portuguese.

15 septembre 2013

Plan de Acción tutorial y diseño de un Ewat asociado a la asignatura "contabilidad de costes"

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/asset/ndice11_0.pngLa aplicación del nuevo sistema de créditos va a requerir un seguimiento regular y estrecho del trabajo del estudiante, un conocimiento del alumno y una nueva estructuración de la docencia.
El Plan de Acción Tutorial (P.A.T.) bien pudiera catalogarse como el instrumento a través del cual se diseña el contenido y ejecución de la tutoría universitaria. Tutoría que se enmarca en un cambio de paradigma universitario que pasa de superar el modelo específicamente académico únicamente preocupado por la transmisión de conocimientos a un modelo educativo en el que se mezclan las funciones anteriores con las funciones formativas-educativas (basadas en relaciones recíprocas y en la interacción profesor/alumno). Se intenta así superar la visión tradicional del profesor docente para extender un sistema de profesores tutores donde éstos, amén de cumplir sus labores típicas de transmisión de conocimientos, contribuyen a una educación global dirigida a impulsar el desarrollo integral de sus estudiantes en su dimensión intelectual, afectiva, personal y social.
AUTOR: Dr. D. FRANCISCO JAVIER RIBAYA MALLADA
Read Complete Text: PDF Document.

15 septembre 2013

La Evaluación

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/asset/ndice11_0.pngEn el nuevo panorama educativo, es fundamental que la evaluación sea parte integral en el proceso de aprendizaje; aporte información útil para estudiantes, profesores e instituciones.
En el nuevo panorama educativo, es fundamental que la evaluación sea parte integral en el proceso de aprendizaje; aporte información útil para estudiantes, profesores e instituciones; se aplique continuamente; y, propicie la discusión sobre los errores detectados en el aprendizaje a fin de poner en marcha acciones correctivas. La evaluación, en la práctica, funciona como un sistema autónomo del proceso de aprendizaje y su intención es la de otorgar una nota o cproalificación al estudiante.
Read Complete Text: PDF Document.

15 septembre 2013

The elearningeuropa portal is transforming into the Open Education Europa portal!

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/news/OE_A_White_HR_CMYK_1.jpgThe renewed website will make it easier to search for open courses and relevant resources in different languages, interact with peers in thematic groups, and access high quality research materials. All of the existing content will remain available, now conveniently reorganized to make it easier to navigate.
Today’s learners expect more personalization, collaboration and better links between formal and informal learning. Europe has to take action to provide its citizens with the necessary skills for the 21st century.
Open Education Europa forms part of the Opening Up Education initiative that will be launched by the European Commission on September 25th. The initiative will scale up the creation, use, re-use and sharing of quality digital education content, including Open Educational Resources. It will increase equity and encourage the modernization of learning, teaching and assessment practices through the use of digital technologies.
We invite you to visit the portal on the 25th of September and be part of the transformation!

15 septembre 2013

MERLOT Journal of Online Learning and Teaching - special MOOCs issue published

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/news/JOLT.pngThe MERLOT Journal of Online Learning and Teaching (JOLT) have published a special issue on MOOCs which is now available online.
JOLT is a peer-reviewed, open-access, online publication that aims to promote scholarship in the use of the Internet and web-based multimedia resources in higher education.
Their current special issue on MOOCs includes research papers and case studies from experts within the field. All papers can be accessed for free in HTML or PDF format.
You can find the full contents here. 

15 septembre 2013

Miríada X is launching new courses in collaboration with CEU San Pablo

http://www.elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/content_detail_picture/news/MiriadaX.pngSpanish MOOCs platform Miríada X is launching three new courses in collaboration with CEU San Pablo University.
The courses, completely free of charge, will last from 4 to 6 weeks, in dates yet to be announced. The subjects to be taught are:

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