By Isobel Coleman. A new report from the International Labor Organization (ILO) and the United Nations Development Program (UNDP)—Rethinking Economic Growth: Towards Productive and Inclusive Arab Societies—examines employment issues, the relative lack of dynamic private sectors, broken social contracts, and more in the Arab world.
The chapter on education is particularly interesting. The report focuses on the problems of the demand side in explaining the lack of good jobs in the region, rather than the skills gap that many other studies have emphasized. It argues that it is “mainly the type of jobs that are created that leads to investments in human resources, rather than investments in human resources leading to job creation. Once the macro economy and various sectoral policies create opportunities for productive types of jobs that require more skills, job seekers will have the incentive to make the appropriate investments in their human capital in order to get those jobs.”
The report also makes compelling distinctions between employment outcomes in the GCC economies and other countries in the Arab world. Since government employment in the GCC “is more or less an automatic entitlement,” students in those countries lack an incentive to bolster their skills and receive great educations. Read more...

By Melanie Swan. DUBAI // Student and peer assessments of staff is becoming increasingly important to universities' efforts to improve, academics believe.
And now, some of the country's struggling universities are turning to such assessments in an effort to revive their fortunes.
Ittihad University in Ras Al Khaimah was put on probation by the Ministry of Higher Education in 2011 after the Commission for Academic Accreditation found "serious problems" with its teaching, curricula and management.
Now a senior academic at the university is studying other universities in the hope of helping it make the changes needed to satisfy the ministry's Commission for Academic Accreditation.
Until it does, the university is barred from recruiting new students and so faces an extremely uncertain future.
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Universités d'hiver de Terra Nova, samedi 23 février 2013, 9h-15h30, CNAM, 75003 Paris. Télécharger le plan d'accès.
François Chérèque, président du conseil d’administration de Terra Nova, et Juliette Méadel, directrice générale de Terra Nova ont le plaisir de vous inviter aux Universités d’hiver de Terra Nova Samedi 23 février 2013, de 9h à 15h30, Conservatoire National des Arts et Métiers, 292 rue Saint-Martin, 75003 Paris, Métro Réaumur-Sébastopol (l. 3, 4) ou Arts et métiers (l. 3, 11).
Le 23 février prochain, Terra Nova tiendra ses premières Universités d’hiver pour aborder les grandes questions qui donneront lieu à l’adoption d’une nouvelle vision pour la gauche progressiste. En présence du conseil d'orientation scientifique et des amis de Terra Nova (politiques, experts, associations amies...), elles ont vocation à ouvrir une nouvelle ère de réflexion pour la fondation, à travers quatre axes principaux de travail.
De nombreux intervenants sont attendus lors des débats, parmi lesquels Michel Rocard, ancien Premier ministre; Jean-Louis Bianco, ancien ministre et député; François Dubet, sociologue; Sylvie Goulard, députée européenne, membre titulaire de la commission des affaires économiques et monétaires (ECON), Bruno Palier, directeur de recherche du CNRS à Sciences Po, Martin Hirsch, président de l'Agence du service civique; Bruno Rebelle, directeur de Transitions, agence de conseil en développement durable; Joël Roman, philosophe, essayiste et éditeur, etc. Inscription impérative sur le formulaire en cliquant sur le lien suivant: formulaire.
Programme prévisionnel
SEANCE PLENIERE D’OUVERTURE - 9H30 – 10H00
François Chérèque, président du conseil d’administration de Terra Nova, Juliette Méadel, directrice générale de Terra Nova, Michel Rocard, ancien Premier ministre, président du conseil d’orientation scientifique de Terra Nova.
SEANCES DE TRAVAIL (ATELIERS SIMULTANES) - 10H15 – 12H15
Axe 1: Peut-on transformer notre modèle économique et industriel en faveur d’un modèle de croissance durable? Le développement durable offre-t-il des sources d’innovation suffisantes pour relancer la croissance en France et en Europe?
Axe 2: Comment mieux vivre ensemble dans une société marquée par la diminution des ressources privées et publiques? Comment diminuer les dépenses contraintes des ménages en matière de logement et d’énergie? Rapporteur: Bruno Rebelle, directeur de Transitions, agence conseil en développement durable, ancien responsable de Greenpeace, Wojtek Kalinowski, Fondation Charles-Léopold Mayer, journaliste à Alternatives Economiques, Mathilde Lemoine, économiste, Jean Pisani-Ferry, directeur de l’institut Bruegel (sous réserve). Rapporteur: Manuel Domergue, journaliste à Alternatives Economiques, Bruno Palier, directeur de recherche du CNRS à Sciences Po, spécialiste des politiques, d’investissement social, Alice Stollmeyer, consultante en affaires publiques auprès de l’Union européenne, spécialiste des énergies renouvelables, Marie-Christine Zelem, professeur de sociologie à l’université de Toulouse II Le Mirail, et coresponsable du pôle « Politiques environnementales et pratiques sociales» au CERTOP-CNRS.
Axe 3: Comment faire l’Union politique? Comment construire une Europe plus proche, mieux comprise et mieux défendue par tous les citoyens? Comment fonder une conscience civique européenne plus fédérale? Rapporteur: Jean-Louis Bianco, ancien ministre et ancien secrétaire général de l’Elysée, Renaud Dehousse, professeur des universités à Sciences Po Paris, directeur du Centre d'études
européennes de Sciences Po, Kemal Dervis, vice-président de la Brookings Institution, Sylvie Goulard, députée européenne, membre titulaire de la commission des affaires économiques et monétaires (ECON).
Axe 4: Comment repenser les politiques de l’égalité, c’est-à-dire les mesures qui permettent de lutter contre les inégalités, dès l’enfance, dans les domaines de la santé, du genre, de l’éducation et de l’accès au service public sur tout le territoire? Rapporteur: Joël Roman, philosophe, essayiste et éditeur, Edith Cresson, ancien Premier Ministre (sous réserve), François Dubet, sociologue de l'éducation, professeur à l'Université Bordeaux 2 et directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales, Martin Hirsch, président de l’Agence du service civique.
SEANCE DE RESTITUTION EN PLENIERE PAR LES RAPPORTEURS DES SESSIONS - 14H00 – 15H00 - Amphi Z Robert Faure.
Jean-Louis Bianco, ancien ministre et ancien secrétaire général de l’Elysée, Manuel Domergue, journaliste à Alternatives Economiques, Bruno Rebelle, directeur de Transitions, agence conseil en développement durable ancien responsable de Greenpeace, Joël Roman, philosophe, essayiste et éditeur.
CONCLUSIONS - 15H00 – 15H30 - Amphi Z Robert Faure
François Chérèque, président du conseil d’administration de Terra Nova, Juliette Méadel, directrice générale de Terra Nova.

Par Alexia de Monterno. Alors que la France cherche à se doter d’outils de "flexisécurité" afin de fluidifier le fonctionnement de son marché du travail, la Chambre sociale de la Cour de Cassation vient, par deux décisions successives, d’apporter une sérieuse mise au pas de la rupture conventionnelle du contrat de travail - l’un des rares mécanismes à la disposition des employeurs comme des salariés pour se séparer facilement et à l’amiable. Nous rendons compte ici d’un article paru sur lefigaro.fr le 14 février.
La Chambre sociale de la Cour de Cassation vient de rendre deux décisions relatives à la rupture conventionnelle du contrat de travail, créée par la loi du 25 juin 2008 "portant modernisation du marché du travail".
La première décision porte sur l’annulation d'une convention de rupture signée avec une salariée qui se trouvait dans une situation de harcèlement moral. Pour les juges, il s'agit d'"une situation de violence" entraînant un vice de consentement et donc annulant la convention passée. En conséquence, la rupture du contrat de travail a été requalifiée en licenciement sans cause réelle et sérieuse, ouvrant droit à dommages et intérêts. Suite de l'article...

Propos recueillis par Charles Centofanti. Le pro­jet de loi sur l'enseignement supé­rieur et la recherche, qui vient d'être sou­mis au CNESER, est source de mécon­ten­te­ment. Entretien avec Christine Noille, pré­si­dente de l'association SLU et pro­fes­seur de lit­té­ra­ture à l'université Stendhal Grenoble 3.
Pourquoi SLU rejette-t-elle le pro­jet de loi ESR?
Il aggrave la situa­tion induite par la LRU, avec des dis­po­si­tifs de pilo­tage mana­gé­rial qui vont à l'encontre des mis­sions d'enseignement supé­rieur et de recherche. Les dis­cours de la ministre de l'enseignement supé­rieur et de la recherche, Geneviève Fioraso, sur une pré­ten­due remé­dia­tion de la LRU, sont incan­ta­toires: le pro­jet est LRU 2! Ce lundi 18 février, une large inter­syn­di­cale a orga­nisé une AG de l'ESR, pour faire des pro­po­si­tions et pro­tes­ter contre le pro­jet de loi: l'amphi était trop petit pour accueillir tous les mécontents!
Sur quels points pré­cis êtes-vous en désaccord?
Il s'agit d'un pro­jet de loi fou­traque et bri­colé. Alors que la réus­site en licence semble être le chan­tier prio­ri­taire, les moyens alloués à l'université baissent. Dans cer­taines uni­ver­si­tés, des filières ferment pour équi­li­brer les comptes: à Nanterre, ce sont 13 T.D. qui viennent d'être sup­pri­més en Droit. Nous subis­sons au quo­ti­dien la pau­pé­ri­sa­tion des uni­ver­si­tés et les étudiants des pre­miers cycles en sont les pre­mières victimes. Suite de l'article...

Le réseau social professionnel, qui compte 50 millions de membres dans le monde, vient de lancer des pages dédiées aux écoles et aux centres de formation, pour notamment mettre en avant leurs programmes.
Viadeo entend se développer sur de nouveaux secteurs, et accroître sa présence sur d'autres. Le réseau social professionnel vient en effet de lancer un espace dédié à la formation continue.
Un espace, quatre rubriques
Viadeo, qui compte 50 millions de membres dans le monde, propose désormais aux écoles et aux centres de formation des pages pour mettre en avant leurs programmes, aller à la rencontre des professionnels souhaitant parfaire leurs compétences, et engager le dialogue avec ces potentiels futurs étudiants. S'appuyant sur quatre rubriques ("Panorama", "Programmes", "Discussions" et "Carte Blanche", elles sont également un outil de choix pour animer leur réseau et engager de nouvelles audiences.

Diversité: un nouveau guide réalisé par la COPEC Loire-Atlantique
Recueil d’informations essentielles à connaître sur la politique diversité et la lutte contre les discriminations, ce guide s’adresse aux dirigeants et managers d’entreprises, professionnels des ressources humaines et de l’emploi.
Ce guide a été réalisé par la COPEC - COmmission pour la Promotion et l’Egalité des Chances et de la citoyenneté - commission emploi.
La COPEC est animée par la DIRECCTE pour le compte de la préfecture de Loire-Atlantique. Elle rassemble de nombreux acteurs qui échangent , construisent et agissent pour la lutte contre les discriminations, l’égalité de traitement et la promotion de la diversité dans le domaine de l’emploi. Documents à télécharger: guide diversité Copec 44.
Edito
Créé par les partenaires de la COPEC emploi de Loire-Atlantique, le guide "Construire sa politique diversité et lutter contre les discriminations" est le recueil d’informations essentielles à connaître sur le sujet et la présentation d’acteurs et d’actions sur le département de Loire-Atlantique. Il s’adresse aux dirigeants et managers d’entreprise, professionnels des Ressources Humaines et de l’emploi.
Il a pour objectif de vous éclairer en vous donnant un aperçu synthétique des principes, dispositifs et acteurs. Ce document en version numérique vous apporte en complément, des liens hypertextes qui vous permettent d’aller plus loin dans vos recherches au gré de vos besoins.
Ce guide se présente selon 4 thèmes, présentés sous forme d’onglets.
Les trois premiers thèmes "Je m’informe sur…", "J’agis…", "Je valorise..."
vous proposent des:
- Contacts, sites et actions de référence
- Informations essentielles
- Outils à disposition*
- Illustrations ou témoignages d’entreprises
- Zooms sur un sujet ou une action
Le quatrième thème "Acteurs et actions en Loire-Atlantique..." présente une sélection d’acteurs sous forme de fiche où sont indiqués leurs missions, actions et/ou outils à disposition en matière de lutte contre les discriminations, égalité de traitement et promotion de la diversité. La liste de ces acteurs n’est pas exhaustive. Notre sélection s’est plus particulièrement portée sur les acteurs institutionnels qui subventionnent ou soutiennent largement ce type d’actions et les acteurs dont les actions "Diversité" sont accessibles aux entreprises.
* Comme vous le constaterez, les outils répertoriés dans ce guide sont parfois un peu anciens, la période 2007-2009 a par exemple été particulièrement prolifique sur ce thème. Néanmoins, les principes et démarches qu’ils décrivent sont toujours d’actualité et c’est pourquoi nous les citons. Néanmoins, nous vous invitons à toujours rester vigilant en ce qui concerne les informations législatives et juridiques ainsi que les contacts et coordonnées fournis, ceux-ci peuvent vite devenir caducs. Les institutions, quant à elles, sont en général relativement pérennes mais certains grands remaniements peuvent parfois être opérés. Exemple type: en 2011, le Défenseur des droits reprend les missions de la HALDE. Télécharger le guide de la diversité Copec 44.

By KEITH BRADSHER. Wu Yiebing has been going down coal shafts practically every workday of his life, wrestling an electric drill for $500 a month in the choking dust of claustrophobic tunnels, with one goal in mind: paying for his daughter’s education. His wife, Cao Weiping, toils from dawn to sunset in orchards every day during apple season in May and June. She earns $12 a day tying little plastic bags one at a time around 3,000 young apples on trees, to protect them from insects. The rest of the year she works as a substitute store clerk, earning several dollars a day, all going toward their daughter’s education.
Many families in the West sacrifice to put their children through school, saving for college educations that they hope will lead to a better life. Few efforts can compare with the heavy financial burden that millions of lower-income Chinese parents now endure as they push their children to obtain as much education as possible. Read more...