France Stratégie vient de publier une note d'analyse intitulée "Réforme territoriale et cohérence économique régionale ?".
L’analyse des liens économiques entre départements montre que la cohérence économique interne des régions est renforcée par le nouveau découpage régional. Toutefois, certains départements sont attirés par une région autre que celle à laquelle ils appartiennent, d’autres apparaissent relativement isolés, n’entretenant des liens économiques forts ni avec leur région, ni avec d’autres régions.
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Jeudi 28 mai 2015, une conférence sociale régionale réunira, à l’Hôtel de région, l’ensemble des partenaires sociaux francs-comtois. Marie-Guite Dufay, présidente de Région, y présentera un projet de dispositif expérimental en faveur de la formation tout au long de la vie : le contrat social territorial.
Ce nouvel outil devrait améliorer la mobilité au sein même de l’entreprise en facilitant le lien intergénérationnel entre les salariés. Le contrat social territorial devrait s’inscrire dans le cadre de l’acte 3 de la sécurisation des parcours professionnels.
Le contrat. Voir l'article...

Un partenariat stratégique s'est concrétisé le 12 mai par la signature d’une convention entre l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux sur la formation des demandeurs d’emploi, et par la signature d’une convention entre l’Etat et les Régions sur le développement de l’apprentissage.
Consulter le dossier de presse avec le détail des mesures.
Consulter le texte du partenariat entre l'Etat et les Régions. Voir l'article...

Les Régions ont participé le 12 mai 2015 à la réunion de mobilisation pour l’apprentissage et la formation des demandeurs d’emploi autour du Premier ministre à Matignon.
Aux côtés du gouvernement et des partenaires sociaux, les Régions ont concrétisé ce partenariat stratégique en signant deux conventions sur la formation des demandeurs d’emploi et sur le développement de l’apprentissage.
Pour réussir la rentrée 2015, l’Etat et les Régions s’engagent à mobiliser des moyens supplémentaires pour favoriser l’accès des jeunes à l’apprentissage, notamment par les mesures suivantes:

• L’Etat facilitera l’accès à l’apprentissage des mineurs en prenant à sa charge le coût pour les entreprises de moins de 11 salariés de l’apprenti pendant la première année de son contrat ;

• L’Etat veillera à donner aux Régions le plus en amont possible les éléments dont il dispose sur la part régionale de la taxe d’apprentissage, afin de leur permettre d’anticiper le montant qu’elles percevront ;
• L’Etat, en tant qu’employeur, contribuera à l’effort de développement de l’apprentissage en proposant dès la rentrée 2015 plus de 4000 contrats d’apprentissage dans les ministères et les établissements publics de l’Etat;
• L’Etat et chaque Région élaboreront des actions communes de promotion de l’apprentissage et de prospection auprès des entreprises, en s’appuyant sur l’expérience acquise au moment du lancement des emplois d’avenir. Le réseau des développeurs animé par les Régions sera un point d’appui très précieux;
• L’Etat complètera les dispositifs mis en place dans les Régions pour accompagner l’entrée en apprentissage des jeunes issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville, à travers le dispositif « réussite apprentissage ».

Par ailleurs, le Gouvernement et les Régions ont décidé conjointement de s’appuyer sur les avancées de la loi du 5 mars 2014 pour développer l’accès des demandeurs d’emploi à la formation professionnelle. En mobilisant notamment les 93,8 M€ financés par les partenaires sociaux au titre du Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnel, les Régions s’engagent à permettre à 20 000 demandeurs d’emploi supplémentaires d’accéder à des actions de formation avant la fin de l’année 2015 (d’une durée moyenne comprise entre 800 à 1000 heures).
L’Etat veillera, par ailleurs, à ce que Pôle emploi, en s’appuyant sur les 78M€ financés également par le fonds paritaire, permette de son côté à 40 000 demandeurs d’emploi supplémentaires d’accéder à la formation (d’une durée moyenne d’environ 300 à 350 heures). Ce sont ainsi 15 % de demandeurs d’emploi supplémentaires qui accéderont à des formations certifiantes et qualifiantes en 2015.
Ces mesures s’ajoutent aux autres axes du partenariat Etat-Régions: les contrats de plan Etat-Région (CPER) pour soutenir les projets structurants dans les territoires, le soutien ciblé aux PME et ETI avec une réunion prévue d’ici fin juin, et la redéfinition des ressources des Régions dès le projet de loi de finances 2016, avec une part plus importante de fiscalité économique. 
« Le système d’accompagnement des demandeurs d’emploi doit évoluer pour mettre l’entreprise et le demandeur d’emploi au coeur du dispositif », a déclaré Alain Rousset lors de la réunion
Texte du partenariat entre l’Etat et les Régions pour l’emploi dans les territoires
Dossier de presse – Plan de mobilisation sur l’apprentissage et la formation des demandeurs d’emploi. Voir l'article...

Quelle évolution de l'État territorial pour l'éducation nationale, l'enseignement supérieur et la recherche ? C'est la question à laquelle s'efforce de répondre le rapport de l'IGAENR, suite à une saisine du premier ministre consécutive à la nouvelle carte des régions. Ce rapport plaide pour une convergence de la carte des académies avec celle des régions mais sans alignement systématique.
En savoir + :: Les rapport de l’IGAENR

Jean‐Richard Cytermann, Jean‐Michel Alfandari, Philippe Christmann. Quelle évolution de l'État territorial pour l'éducation nationale, l'enseignement supérieur et la recherche? C'est la question à laquelle s'efforce de répondre le présent rapport n°2015-021, en liaison avec toutes les inspections générales de l'État, suite à une saisine du premier ministre consécutive à la nouvelle carte des régions.
Quelle évolution de l'État territorial pour l'E.N.E.S.R.?
Ce rapport plaide pour une convergence de la carte des académies avec celle des régions mais sans alignement systématique. Il propose le maintien des principes qui ont fondé la construction des académies et les compétences dévolues aux recteurs d'académie, chanceliers des universités. À la double condition d'une cohérence accrue des acteurs de l'éducation nationale devant des interlocuteurs régionaux reconfigurés et d'une meilleure prise en compte de territoires infra-académiques, qui ont évolué. Plus que jamais la volonté d'un État stratège devra s'accompagner de proximité et de subsidiarité, c'est-à-dire la pleine reconnaissance des champs de responsabilité et des capacités d'initiative des acteurs de terrain. Voir l'article...

De l’atelier, territoire de l’intime où la création et l’innovation foisonnent, aux musées, territoires du patrimoine immatériel et matériel, en passant par les communes, départements, pays et régions, cœurs de traditions historiques et d’identités culturelles fortes, la 9ème édition des JEMA proposera un nouvel axe de découverte autour des richesses métiers d’art des différents « Territoires de l’innovation ». Voir l'article...