Le dossier thématique du magazine compte 14 articles présentant des perspectives contrastées du thème des TIC en éducation – Révolution ou évolution ? en provenance du monde entier. Plusieurs se concentrent particulièrement sur la question des MOOCS. AIU Horizons, vol. 20, n. double 1-2, vient de paraître et est disponible en ligne.
Les ressources éducatives libres (REL) plutôt que les MOOCs (Cours en ligne ouverts et massifs) ? par Isabelle Turmaine, Directrice, Centre d’Information et Services de Communication, AIU (i.turmaine@iau-aiu.net)
Les REL – « matériels d’enseignement, d’apprentissage et de recherche sur tout support, numérique ou autre, existant dans le domaine public ou publiés sous une licence ouverte permettant l’accès, l’utilisation, l’adaptation et la redistribution gratuits par d’autres » du moment où la source est indiquée et le résultat republié – semblent avoir quelque peu quitté la scène éducative. Ils ont pourtant suscités l’espoir d’un meilleur partage de la connaissance, de toutes les connaissances, dans toutes les langues et sur tous les supports. Ils ont vu le développement d’initiatives majeures au niveau des :
- Etablissements, comme le projet OpenCourseWare (OCW) du Massachussetts Institute of Technology d’accès à tous ses cours en ligne,
- des réseaux, comme l’Open Education Consortium qui compte aujourd’hui des membres dans 52 pays,
- ou des organisations internationales comme la Déclaration de Paris sur les REL de l’UNESCO (2012). Suite dans AIU Horizons, vol. 20, n. double 1-2.

Virtual mobility and open education is on the rise in Europe, but the challenge of certification and recognition still looms large. The VMPass project is recruiting partners for its Living Lab to pilot the use of a student-held learning passport. More...