Ce rapport désigne 2 publics prioritaires : les 6 % de personnes en situation d’illettrisme en emploi et les 10 % des demandeurs d’emploi concernés.
Il contient également, 20 recommandations pour renouveler et intensifier les politiques de lutte de contre l’illettrisme, avec pour objectif de faire reculer de 20% l’illettrisme par rapport à la dernière enquête IVQ de 2011 .
Ces recommandations tendent à s’inscrire en cohérence avec la stratégie nationale de lutte contre la pauvreté, le service national universel et le Plan d’investissement dans les compétences (PIC). Plus...

La cartographie des acteurs bretons présente les organismes de formation et les autres structures (associations, médiathèque, etc.) qui proposent des actions de lutte contre l’illettrisme et d’apprentissage du français.
Sont ainsi répertoriés les acteurs délivrant des ateliers de remise à niveau, des cours de français, des actions de promotion du livre et de la lecture.
Chaque acteur est géolocalisé et les actions qu’il propose ainsi que les lieux de formation sont décrits dans sa fiche.
A consulter : La cartographie des acteurs. Plus...

L'ANLCI a été créée en 2000. Elle est issue de la loi d'orientation du 29 juillet 1998 relative à la lutte contre les exclusions et vise à fédérer et optimiser les moyens affectés par l'Etat, les collectivités territoriales et les entreprises à la lutte contre l'illettrisme.
En 2003, un cadre national de référence pour "lutter ensemble contre l'illettrisme" organise une politique plus cohérente pour tout le territoire avec la mise en place des plans régionaux de lutte contre l'illettrisme. Plus...

En Bretagne, un premier plan régional de prévention et de lutte contre l’illettrisme a été signé en séance plénière du CREFOP en 2015, par le Préfet de Région, le Président du Conseil régional, le Recteur d’Académie, la Présidente de l’ANLCI ainsi que par tous les partenaires sociaux. Ce plan se veut pragmatique. Il définit 5 axes stratégiques qui se déclinent sous forme d’actions opérationnelles :

• axe 1 : Prévenir l'illettrisme du plus jeune âge à la fin de la formation initiale ;
• axe 2 : Repérer pour accompagner les publics en situation d'illettrisme ;
• axe 3 : Développer les pratiques culturelles, sociales et de loisirs pour rompre l'isolement ;
• axe 4 : Développer l'accès aux savoirs de base pour les adultes ;
• axe 5 : Outiller et accompagner les acteurs de la LCI.

A consulter :
Le plan de lutte contre l’illettrisme breton. Plus...