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Formation Continue du Supérieur
25 septembre 2017

ILMA - Notions clés - Illettrisme

Résultat de recherche d'images pour "conseil de l'europe"Dans le monde actuel, les compétences en lecture et en écriture sont indispensables pour survivre. De fait, il existe des liens très étroits entre l’analphabétisme/l’illettrisme, la pauvreté et l’exclusion : il est donc nécessaire de savoir manier la langue écrite de manière pertinente pour effectuer des tâches quotidiennes et utiliser les ressources de la société. Ceci explique que l’accès à l’éducation soit également défini dans la Charte sociale européenne (rév. 1996) comme le « droit à la protection contre la pauvreté et l'exclusion sociale» (Partie II, article 30). Plus...

20 septembre 2017

Dollars and sense? Financial literacy among 15-year-olds

Education & Skills TodayTwo in three 15-year-old students earn money from work activity, and more than one in two hold a bank account. And yet, among students in OECD countries who took the 2015 PISA test in financial literacy, fewer than one in three of them reached Level 4 on the assessment – the level that signals the kinds of knowledge and skills that are essential for managing a bank account or a financial task of similar complexity. More...

18 septembre 2017

Repérage et lutte contre l’illettrisme : un enjeu préalable à l’insertion socio-professionnelle

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L’un des objectifs de la dernière rencontre AEFA EPALE du 5 juillet 2017 était de permettre de croiser les regards européens sur l’accompagnement des adultes en formation. L’illettrisme et sa prise en charge ont notamment été au centre des débats de la journée. Nous avons pu comparer deux approches différentes de ce problème majeur. Plus...
14 septembre 2017

Journée mondiale de l’alphabétisation le 8 septembre 2017 : Que va-t-il se passer en Fédération Wallonie-Bruxelles ?

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Dans le cadre de la journée mondiale de l’alphabétisation du 8 septembre, différentes actions seront menées en Belgique francophone.
Le mouvement Lire et Ecrire, mouvement d’éducation permanente, a notamment mis en place une campagne (link is external) intitulée « Apprendre à lire et écrire à l’âge adulte, c’est possible et ça prend du temps ». Plus...
14 septembre 2017

Lutter contre l’analphabétisme fonctionnel dans les écoles de la deuxième chance - un exemple serbe

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Quels sont les premiers mots qui vous viennent à l’esprit quand vous entendez « école de la deuxième chance » ? Les formateurs pour adultes engagés dans ce combat vous diront souvent : analphabétisme fonctionnel, pauvreté, marginalisation et exclusion sociale, sortie précoce du système éducatif, populations sensibles, réfugiés, etc.. Bien que l’analphabétisme complet ait été plus ou moins éradiqué en Europe, le combat pour faire baisser le nombre d’adultes analphabètes fonctionnels continue. Plus...
14 septembre 2017

Erasmus + et EPALE prennent part aux Journées nationales de lutte contre l'illettrisme

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La lutte contre l'illettrisme est l'un des enjeux forts des politiques européennes et nationales pour favoriser l'accès à l'éducation et la formation des adultes. Ainsi, l'Agence Erasmus+ France / Education Formation s'implique tout particulièrement dans la détection et la prévention de l'illettrisme. Plus...
14 septembre 2017

Que signifie ‘literacy’?

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La première question que nous aborderons dans la discussion EPALE de septembre sur l’alphabétisation des adultes est la suivante: qu’entend-on exactement par literacy? La définition de ce mot est simple: c’est la capacité de lire et d’écrire. Et pourtant sa signification précise fait l’objet de débats sans fin, en particulier dans les projets européens, parce que, dans de nombreuses langues, literacy n’a pas d’équivalent exact. Plus...
14 septembre 2017

L’alphabétisation et le « Parcours de renforcement des compétences »

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Andrew McCoshan, coordinateur thématique EPALE, examine les questions qui se posent quand on envisage l’alphabétisation dans le contexte de l’initiative de l’UE « Parcours de renforcement des compétences ». Plus...
12 septembre 2017

Takari - Illettrisme

http://www.portail-takari.org/images/logo.gifUne personne en situation d'illettrisme* a été à l'école en France ou dans son pays d'origine, mais elle n'a pas acquis ou n'a pas conservé des compétences en lecture, écriture dans sa langue de scolarisation, et en calcul suffisantes pour faire face aux situations de la vie quotidienne.
Une personne analphabète n'a jamais été scolarisée, ou très peu. Il lui faut donc apprendre à lire et à écrire.
Enfin, on parle de Français Langue Etrangère (FLE) quand une personne a suivi une scolarité à l'étranger mais qu'elle ne connaît pas la langue française. Plus...
12 septembre 2017

Illettrisme - Takari

http://www.portail-takari.org/images/logo.gifUne personne en situation d'illettrisme* a été à l'école en France ou dans son pays d'origine, mais elle n'a pas acquis ou n'a pas conservé des compétences en lecture, écriture dans sa langue de scolarisation, et en calcul suffisantes pour faire face aux situations de la vie quotidienne. Une personne analphabète. Plus...
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