Par Isabelle Rey-Lefebvre. La sénatrice PS Dominique Gillot s’impatiente. Elle a, aux cotés d’une trentaine de sénateurs socialistes, déposé mardi 12 février une proposition de loi pour restaurer « l’attractivité universitaire de la France », mise à mal  par la circulaire Guéant du 31 mai 2011; Certes, elle a été remplacée par un texte plus souple publié un an plus tard, le 31 mai 2012 mais sur le terrain les problèmes persistent  «Notre messagerie électronique déborde, avec plus d’une centaine récoltés depuis janvier, des appels au secours d’étudiants malmenés par les préfectures qui leur refusent le renouvellement de leur titre de séjour ou leur changement de statut d’étudiant à salarié alors qu’ils ont des promesses d’embauche » raconte Hajer Gorgi porte-parole du collectif du 31 mai date symbole de la circulaire Guéant  « Nous avons besoin d’une loi et non d’une circulaire qui peut changer à tout moment et dont la portée est moins forte. Il faut sécuriser les étudiants »plaide Hajer Gorgi.
« C’est urgent pour le rayonnement de la France. Il faut envoyer un signal positif pour réparer les dégâts de la circulaire Guéant, » reconnaît Madame Gillot, « la France a été reléguée au quatrième rang mondial derrière l’Australie des pays d’accueil pour les étudiants étrangers ». Suite de l'article...

Le rapprochement des classes préparatoires aux grandes écoles avec les universités est l’une des orientations du projet de Loi sur l’enseignement supérieur et la recherche. Geneviève Fioraso, ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, a annoncé que ce rapprochement prendrait la forme d’une convention de partenariat entre chaque lycée abritant des classes préparatoires et un ou plusieurs établissements d’enseignement supérieur de son choix.
Aujourd’hui, des conventions de ce type existent déjà. Mais le plus souvent, les partenariats se limitent à l’attribution d’équivalences universitaires. Sur le modèle proposé par la ministre, des expériences réussies existent. Les enseignants-chercheurs de l’UVSQ accueillent par exemple déjà les élèves du lycée Descartes de Montigny-le-Bretonneux. Ils contribuent aux travaux pratiques et aux TIPE (Travaux d’initiative personnelle encadrée). L’UFR des sciences envisage un second partenariat avec le lycée Jules Ferry de Versailles. Suite de l'article...