Le CESE a adopté son avis "Les défis de l’éducation aux médias et à l’information"

Sources de progrès, vecteur d'influences, ces changements peuvent aussi produire des dérives : moindre exigence de vérification des sources de l'information, thèses complotistes, circulation d'informations fausses (« fake news »), partiales, partielles, etc. Alors qu’une réflexion émerge depuis quelques années sur ces dérives de l’information, le CESE a souhaité, dans la continuité de ses avis "L'éducation populaire, une exigence du 21ème siècle", adopté en 2019 et "Réseaux sociaux numériques : comment renforcer l'engagement citoyen ?", adopté en 2017, s’emparer de la question de l’éducation aux médias et à l’information (EMI), qui doit permettre à chacun d'exercer sa citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, en les éduquant à s’informer, à émettre et à partager des informations de façon responsable. Plus...