Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. D’après l’évaluation PISA 2015, les élèves des milieux les plus défavorisés ont quatre fois moins de chances de réussir que les autres. Ceci ne représente pas seulement une tragédie humaine, mais également un frein au développement économique, qui n’est solide et pérenne que quand il est inclusif. Suite...
Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. S’il fallait une illustration du décalage entre les beaux discours et les actes, nous l’aurions avec l’application du programme européen Erasmus aux apprentis, comme le relate La Croix.
Difficile de trouver un sujet qui suscité plus d’approbation : qui ne trouve pas qu’étendre aux apprentis les possibilités d’échanges dont bénéficient les étudiants de puis de nombreuses années dans le programme aujourd’hui regroupés sous l’appellation Erasmus est une bonne idée, contribuant à enrichir ceux qui pourraient y participer, en leur permettant de découvrir d’autres réalités, d’autres organisations de travail, d’autres jeunes… ? Voir l'article...
Le prix Descartes-Huygens a été créé en 1995 à La Haye par les gouvernements français et néerlandais pour développer la coopération scientifique et sensibiliser le public aux liens historiques entre les deux pays.En 2016, il récompense un spécialiste de l'histoire maritime et un spécialiste de l'économie comportementale. Voir l'article...
Le secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, Thierry Mandon, lance un appel à projets pour l’attribution d’une allocation post-doctorale dédiée à l’étude sur l’évaluation des plans de simplification. Voir l'article...
L’aide à l’insertion proposée par l’université contribue à l’intégration professionnelle des étudiants. Le CEREQ publie une étude sur cette assistance et ses effets. Elle peut prendre la forme de modules de réalisation de CV, de recherche de stage, de construction de projet professionnel. Bénéficier de cette aide permet généralement une meilleure insertion. C’est particulièrement le cas pour les masters et les licences générales. A l’inverse, les taux des licences professionnelles, déjà élevés, ne se voient pas modifiés ; les étudiants de licence professionnelle en sont pourtant les principaux bénéficiaires. Cette aide est jugée utile par la grande majorité des étudiants.
Consulter l’étude sur l’insertion des diplômés
Consulter l’étude du CEREQ. Voir l'article...
Ce guide s'adresse à différents types d'acteurs : entreprises (responsables des ressources humaines, dirigeants, encadrants…); organismes de formation (formateurs, ingénieurs pédagogiques…); structures de l’orientation et/ou de l’insertion (conseillers en insertion, conseillers en évolution professionnelle…).
Consulter le guide. Voir l'article...
La Nouvelle-Aquitaine est la 2ème région la plus visitée de France. Le tourisme représente 114 000 emplois en 2015, 10% de l'ensemble des offres de la région. Une embauche sur cinq y est liée. L’Observatoire de l’emploi Pôle Emploi Nouvelle-Aquitaine publie une étude sur le marché du travail dans le secteur du tourisme en région.
Consulter l’étude de l’Observatoire de l’emploi. Voir l'article...
OPCABAIA, en partenariat avec les Branches professionnelles des Sociétés d’Assurance et de la Banque, a créé ECERTIF une plateforme innovante et dématérialisée de gestion et d’évaluation des certifications de Branche. L’objectif est de développer la certification des salariés de la branche.
Accédez à ECERTIF. Voir l'article...
La Commission nationale de la certification professionnelle a décidé le 16 décembre 2016, d'enregistrer 99 nouvelles certifications à l'inventaire des certifications et des habilitations de la CNCP.
Consulter la liste des certifications enregistrées en décembre. Voir l'article...
/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
