Lorsque le compte personnel de prévention de la pénibilité (CPPP) est utilisé pour la formation professionnelle, l’organisme gestionnaire verse au financeur de l’action de formation financée par le compte personnel de formation (CPF) et abondée par le CPPP le montant correspondant au nombre d’heures de formation effectivement suivies par le titulaire du CPPP dans le cadre de l’abondement. Voir l'article...

Le PME (entreprise de – de 250 salariés) peuvent demander le bénéficie d’une aide pour l’embauche d’un salarié. La rémunération de ce dernier doit être inférieure ou égale au SMIC majoré de 30 %. Voir l'article...

Dorénavant, les formations seront accessibles toute l’année afin de ne pas pénaliser le jeune qui a abandonné son cursus en cours d’année et de ne pas attendre la prochaine rentrée scolaire pour redémarrer. A noter que ces formations visent à favoriser une insertion plus rapide que les diplômes de l’Education nationale. Voir l'article...

Le Conseil national du numérique (CNNuM) a remis le 6 janvier 2016 le rapport « Travail, Emploi, Numérique, les nouvelles trajectoires » à la ministre du Travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social. Ce rapport livre un état des risques d’atomisation de l’emploi et des tensions sociales induits au niveau mondial par la révolution numérique en marche. Voir l'article...

L’Institut Montaigne propose dans son rapport une lecture nouvelle de la décentralisation et de l’action publique dans les territoires. Des collectivités territoriales plus autonomes dotées de moyens financiers plus important et aux compétences clairement identifiées, telles sont les préconisations du rapport. Voir l'article...

La transition écologique regroupe un ensemble de pratiques professionnelles formées à partir des expérimentations et des observations par les acteurs de l’emploi et de la formation. Pour accompagner ces pratiques dans le corpus des métiers, le Commissariat général au développement durable a mené un travail de partenariat avec les réseaux des professionnels de l’emploi et de la formation afin de mieux capitaliser leurs travaux et analyses en vue de consolider leurs atouts à l’échelle internationale. Voir l'article...

Les formations professionnelles de niveau bac+5 doivent répondre à des besoins spécifiques en compétences dans un domaine d’emploi. Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l’enseignement supérieur et quelles sont celles, qui leur sont demandées pour exercer pleinement leur emploi. Voir l'article...

Une convention de partenariat a été renouvelée le 18 janvier 2016 à Saint-Pierre entre le RSMA-R et Pôle emploi. Cette convention vise à insérer les jeunes sur le marché du travail. Voir l'article...

A la suite de la parution du décret sur la qualité, le ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle a mis en ligne un « questions-réponses » sur la qualité des actions de formation de la formation professionnelle continue à destination des prestataires de formation. 13 questions présentent de manière synthétique les principaux éléments du décret et des questionnements. Voir l'article...