This Global Monitoring Report is in partnership between the IMF and the World Bank, with contributions from OECD and multilateral development banks. The topic arose in the research department, partly because over the last 30 years we haven’t had a World Bank report on demography. Since then, demographic trends have changed dramatically. Global population used to grow a few decades ago at 2%, now it’s 1%, and by 2050 it will be 0.5%. The world population is ageing a record speeds, never seen before. Global working age population as a share of the total population has reached a maximum of 66% in 2012 and is now declining. And the total number of children around the world is stabilising at around 2 billion. More...

By Beth Marlowe. These days, education is swinging from intimate in-person seminars to massive online open courses. Georgetown University’s come up with something in between.
The school’s master of science in finance (MSF) program, which launched at Georgetown’s McDonough School of Business in 2014, uses what faculty call a “blended classroom” to teach students either in-person and online — or both. More...

The Education 2030 Framework for Action (FFA) was adopted and launched at a high-level meeting, held alongside the 38th UNESCO General Conference at the Organization’s Headquarters on 4 November.
"Today, with the Education 2030 Framework for Action, Governments from across the world have agreed on how to translate a promise on paper to change on the ground,” said UNESCO Director-General Irina Bokova at the launch event.
The Education 2030 Framework for Action was adopted by more than 70 Ministers, representatives of Member States, the United Nations, multilateral and bi-lateral agencies, civil society, regional organizations, the teaching profession, academia, youth and the private sector. More...

The Education and Training Monitor 2015 puts the spotlight on education priorities most in need of public and private investment. Top of the list is inclusiveness, because of its potential to boost social cohesion and mobility between generations.

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An information session for European Commission staff, EU Member State representatives and stakeholders was held on 12 November 2015 in Brussels. More...

Amid the flurry of press coverage surrounding President Xi Jinping’s visit to the United States in September, his gift of a dawn redwood tree to be planted on the campus of the Global Innovation Exchange (GIX) program in Seattle received little attention. However, the GIX program, a collaboration between China’s prestigious Tsinghua University and the University of Washington, reflects a next step in China’s soft power strategy. More...

The African Union has merged its ministerial bodies on science and education with the aim of providing better advice to governments, it was announced last week.
The move has resulted in the dissolution of the African Ministerial Council on Science and Technology, and the creation of a new body, the Specialised Technical Committee on Education, Science and Technology (STC-EST). This committee met for the first time late last month, it emerged at the World Science Forum in Budapest, Hungary, on 3-8 November. More...

The number of highly educated people leaving Sub-Saharan Africa to work abroad nearly doubled in a decade, a study reveals.
The research, commissioned by the OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development), found that about a million Sub-Saharan Africans with a degree migrated to another, usually better off, country outside the region in 2010/11. This is a 92 per cent rise from 2000/01, bearing in mind that migration trends over the past four years are not included in this data. More...

Le Conseil national des universités, instance nationale régie par le décret n° 92-70 du 16 janvier 1992, se prononce sur les mesures individuelles relatives à la qualification, au recrutement et à la carrière des professeurs des universités et des maîtres de conférences.
Le portail GALAXIE est notamment dédié aux opérations relatives à la qualification et à l'avancement de grade des enseignants-chercheurs. Il offre divers services qui sont régulièrement enrichis de nouvelles fonctionnalités, comme prochainement celle de l'évaluation. Il donne également accès au domaine applicatif de GALAXIE et à ses composantes depuis le volet ci-contre, à droite.

Élections du CNU 2015 - Renouvellement des membres du Conseil national des universités
Le Conseil national des universités est une instance nationale régie par le décret n°92-70 du 16 janvier 1992. Il se prononce sur les mesures individuelles relatives à la qualification, au recrutement et à la carrière des professeurs des universités et des maîtres de conférences. Il est composé de 11 groupes, eux-mêmes divisés en 52 sections dont chacune correspond à une discipline ou à un groupe de disciplines connexes.
Chaque section comprend deux collèges où siègent, en nombre égal,
- d’une part des représentants des professeurs des universités et personnels assimilés (collège A) ;
- d’autre part des représentants des maîtres de conférences et personnels assimilés (collège B).
La liste des groupes et des sections ainsi que le nombre des membres de chaque section sont fixés par arrêté du ministre chargé de l’enseignement supérieur. Depuis la modification apportée le 23 avril 2009 au décret n° 92-70 du 16 janvier 1992 relatif au CNU, un membre suppléant est associé à chaque membre titulaire d’une section du CNU. Ce suppléant a vocation à remplacer le titulaire en cas d’absence ou d’incompatibilité.
Les 2/3 des membres du CNU (au nombre de 2 320 membres titulaires et suppléants) sont élus pour 4 ans (1/3 de membres sont nommés par la ministre de l’éducation nationale, l’enseignement supérieur et la recherche). Les élections sont organisées par section et par collège (A et B) au scrutin de liste à la représentation proportionnelle avec répartition des sièges restant à pourvoir au plus fort reste.

Résultats des élections
Le dépouillement des votes s’est déroulé le mercredi 21 octobre et le jeudi 22 octobre 2015 dans les locaux du ministère (site Regnault).
Le nombre de voix et de sièges obtenus par chacune des listes est consultable ci-dessous :
Résultats Collège A
Résultats Collège B

Les listes nominatives des élus sont consultables ci-dessous :

Liste nominative des élus du collège A
Liste nominative des élus du collège B

• Données statistiques

1/ Taux de participation
CNU 2011 - Rappel de la participation par section et collège CNU 2015 - Taux de participation

2/ Représentativité des listes
Représentativité des listes par section des élus en nombre de sièges

3/ Parité
Parité 2015.

NOMINATION AU CONSEIL NATIONAL DES UNIVERSITES
Vous trouverez ci-dessous les listes des membres nommées du CNU 2015.
Liste des membres nommés du CNU 2015 : Titulaires, collège A (mise en ligne le 20 novembre 2015) Liste des membres nommés du CNU 2015 : Titulaires, collège B (mise en ligne le 20 novembre 2015) Liste des membres nommés du CNU 2015 : Suppléants, collège A (mise en ligne le 20 novembre 2015) Liste des membres nommés du CNU 2015 : Suppléants, collège B (mise en ligne le 20 novembre 2015). Voir l'article...

Le portail GALAXIE est notamment dédié aux opérations relatives à la qualification, au recrutement (ATER ; maître de conférences ; professeur des universités ; astronome/physicien... ; PRAG / PRCE), à l'avancement de grade des enseignants-chercheurs.

Enseignants-chercheurs : textes réglementaires
Texte définissant le statut des enseignants-chercheurs
décret n° 84-431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universités et du corps des maîtres de conférences (version consolidée au 05 septembre 2014)

Le portail GALAXIE est notamment dédié aux opérations relatives à la qualification, au recrutement (ATER ; maître de conférences ; professeur des universités ; astronome/physicien... ; PRAG / PRCE), à l'avancement de grade des enseignants-chercheurs.

Études statistiques concernant les personnels enseignants de l'enseignement supérieur

Notes d'information relatives aux personnels enseignants de l'enseignement supérieur
N.I. DGRH : année universitaire 2012-2013
N.I. n° 13-07 août : année universitaire 2011-2012
N.I. n° 12-08 juillet : année universitaire 2010-2011
N.I. n° 11-06 mai : année universitaire 2009-2010
N.I. n° 09-24 : année universitaire 2008-2009
N.I. n° 08-25 : année universitaire 2007-2008
N.I. n° 07-46 : année universitaire 2006-2007
N.I. n° 07-03 : année universitaire 2005-2006
N.I. n° 05-35 : année universitaire 2004-2005
N.I. n° 04-29 : année universitaire 2003-2004
N.I. n° 04-03 : année universitaire 2002-2003
N.I. n° 03-36 : année universitaire 2001-2002
N.I. n° 02-42 : année universitaire 2000-2001
N.I. n° 02-06 : année universitaire 1999-2000
N.I. n° 00-43 : année universitaire 1998-1999
N.I. n° 99-25 : année universitaire 1997-1998
N.I. n° 98-33 : année universitaire 1996-1997.

Etude de la promotion des qualifiés aux fonctions de professeur des universités et de maître de conférences
premiers résultats de la campagne 2015 de qualification
tableaux excel campagne 2014  Etude campagne 2014
tableaux excel campagne 2013  Etude campagne 2013
campagne 2012 campagne 2011 campagne 2010
campagne 2009 campagne 2008 campagne 2007
campagne 2006 campagne 2005.

Bilans des campagnes de recrutement et d'affectation
campagne 2014 (session synchronisée)  tableaux excel campagne 2014
campagne 2013 (session synchronisée)
campagne 2012 (session synchronisée)
campagne 2011 (session synchronisée)
campagne 2010 (session synchronisée)
campagne 2009 (session synchronisée)
étude des candidatures aux postes d'enseignants-chercheurs - campagne 2008
campagne 2008 (première session)
étude des candidatures aux postes d'enseignants-chercheurs - campagne 2007
campagne 2007 (première et deuxième session)
campagne 2007 (première session)
campagne 2006 (première session)
campagne 2005 (première et deuxième session)
campagne 2004 (première et deuxième session)
campagne 2003 (première et deuxième session)
campagne 2002 (première et deuxième session)
campagne 2001 (première et deuxième session).

Bilans des campagnes de recrutement et d'affectation