Los entornos industriales y la preocupante situación económica de hoy en día empujan a las organizaciones hacia ecosistemas innovadores y hacia nuevos tipos de investigación o alianzas empresariales. More...

Das industrielle Umfeld unserer Tage und die schwierige wirtschaftliche Lage drängen Unternehmen und Organisationen in Richtung innovativer Ökosysteme und weiterer neuartiger Forschungsansätze oder Geschäftspartnerschaften. More...

Podejścia do szkoleń oparte na sieciach nauczycieli oraz wymianie dobrych praktyk stanowią realną alternatywę dla tradycyjnych modeli instruktażowych lub modeli opartych na seminariach. More...

Gli approcci formativi basati sulle reti degli insegnanti e lo scambio di buone prassi si sono affermati come valide alternative ai tradizionali modelli didattici o a carattere seminariale. More...

Des approches de formation fondées sur les réseaux d’enseignants et sur l’échange de bonnes pratiques ont émergé comme alternatives viables aux modèles traditionnels axés sur l’instruction ou les séminaires. More...

Auf Lehrernetzwerken basierende Aus- und Weiterbildungsansätze und der Austausch bewährter Praktiken gelten zunehmend als sinnvolle Alternativen zu herkömmlichen lehr- oder seminarbasierten Modellen. More...

Mit dem Modell der auf Fragen basierenden Lehrergespräche wird eine Brücke zwischen der Rolle der Lehrkraft und des Forschers geschlagen. More...

L'impegno dell'insegnante nella progettazione di materiali didattici arricchiti dalla tecnologia può essere vantaggioso per la formazione dell'insegnante e può creare un senso di appartenenza, entrambi presupposti per apportare innovazione insieme alla tecnologia. More...

La participation des enseignants à la conception de supports pédagogiques résolument orientés sur l’aspect technologique est essentielle à l’apprentissage des enseignants. Cette participation peut susciter un sentiment d’appropriation propice à l’innovation et aux technologies. More...

La participación de los profesores en el diseño de materiales educativos basados en las tecnologías resulta beneficioso para el aprendizaje de los profesores y puede crear un sentido de apropiación, ambos propicios a la innovación mediante las tecnologías. More...