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Formation Continue du Supérieur
formation
18 février 2009

Bercy se prépare à réformer la formation initiale des fonctionnaires

Raymond-François Le Bris, préfet honoraire et ancien directeur de l'ENA, a remis, hier, à André Santini, secrétaire d'Etat chargé de la Fonction publique, un rapport très critique sur l'organisation de la formation initiale des fonctionnaires. Il dénonce la dispersion des moyens entre les 169 écoles du service public et les coûts de gestion élevés qui en découlent. Par ailleurs, il estime que le contenu des formations n'est pas assez professionnalisé et fait parfois doublon avec l'enseignement supérieur. Il préconise de réduire la durée de formation dans les écoles (hors stages), d'individualiser davantage les cursus, de développer des formations par alternance et d'envisager des regroupements d'écoles. Bercy, qui compte trouver là des sources d'économies très importantes, doit arrêter « prochainement » les mesures retenues. Source.
Bercy se připravuje na reformu počátečního vzdělávání zaměstnanců. Pramen. Suite...

16 février 2009

L'Alsace lance une aide immédiate d'un million d'€ pour la formation des salariés en chômage partiel

La Commission permanente du Conseil Régional d’Alsace, réunie sous la présidence d’Adrien Zeller ce vendredi 13 février, a décidé de lancer une aide immédiate destinée à la formation des salariés en chômage partiel. Une enveloppe d’1 M€ est dédiée à ces actions pour l’année 2009.
L’Alsace n’échappe pas à la crise économique qui contraint les entreprises régionales à ralentir fortement leur activité ou à l’arrêter momentanément, et peut les contraindre à la mise en chômage partiel de leurs salariés. Afin d’aider ces entreprises à financer la formation de leurs salariés dans ce contexte, la Région Alsace met en place une aide immédiate destinée à la formation des salariés en chômage partiel. Source...
Das Elsass wird eine Soforthilfe von einer Million € für die Weiterbildung der Arbeitnehmer in Kurzarbeit. Der Ständige Ausschuss des Conseil Régional d'Alsace Sitzung unter dem Vorsitz von Adrien Zeller am Freitag, 13. Februar beschlossen hat, eine Soforthilfe für die Weiterbildung der Arbeitnehmer in Kurzarbeit. Ein Finanzrahmen von 1 Mio. € ist für diese Maßnahmen für das Jahr 2009.Quelle. Suite...

13 février 2009

La CFDT propose un fonds d’investissement pour la formation

pcassuto | 15 février, 2009 22:55

Face à la crise, le secrétaire général de la CFDT, François Chérèque a proposé la création d’un Fonds d’investissement social  doté de 5 à 10 milliards d’euros destiné à la formation des demandeurs d’emploi. Objectif : augmenter leur niveau de qualification tout en leur permettant de percevoir un revenu  afin de préparer la sortie de crise. Ce fonds s’adresserait également aux « jeunes qui n’ont jamais travaillé », a-t-il précisé. Ce dispositif envisagé pour une durée de deux ans pourrait être financé grâce à la suppression de la loi TEPA (Travail emploi pouvoir d'achat). Une proposition que la CFDT devrait mettre sur la table le 18 février lors de la rencontre entre les partenaires sociaux et le président de la République. Source.
Christine Lagarde : "L'idée de mettre en place un fonds d'investissement pour améliorer la formation professionnelle, pour faire gagner en compétitivité tout le monde, et en particulier les salariés qui, pendant une période de temps, seraient privés d'emploi, c'est une proposition qu'on doit vraiment examiner, qui est très intéressante", a déclaré la ministre de l'Economie sur Canal+.
Mme Lagarde n'a en revanche pas commenté directement la proposition du secrétaire général de la CFDT de financer cette mesure, à hauteur de 5 à 10 milliards d'euros, via la suppression de la loi TEPA (Travail, emploi, pouvoir d'achat). "Il faut qu'on trouve des fonds sans peser sur les finances publiques, parce qu'on ne peut pas s'amuser à creuser un déficit public de manière durable", a-t-elle répondu. Source.

6 février 2009

Association Parfaire : un guide pour aider à la mise en place du plan de formation et du DIF

Parfaire, l’association des responsables formation des établissements d’enseignement, édite un guide pour aider les responsables de formation à mettre en place le plan de formation 2009 et le DIF.
Afin d’évaluer le niveau d’appropriation des dispositions de la loi du 2 février 2007, Parfaire a interrogé 90 universités et grandes écoles en octobre 2008. Parmi les 37 établissements qui ont répondu à l’enquête, seuls sept avaient déjà travaillé sur le plan de formation 2009 et deux sur la politique de DIF (droit individuel à la formation). Partant de ce constat, l’association a formalisé un document proposant "deux scénarios pour la mise en place du plan de formation et du DIF".
"Nous avons détaillé un scénario idéal de mise en œuvre et un scénario minimal, en veillant toutefois à préserver la même ambition", indique Olivier Forget. Une manière de s’adapter aux réalités du terrain. "Les moyens pour appliquer la réforme peuvent être différents en fonction de la taille de l’établissement, mais aussi du niveau de professionnalisation de son service formation ou de l’implication de sa direction", considère en effet le responsable associatif. "Pour le moment, le scénario idéal existe peu", concède-t-il d’ailleurs.
DIFFICULTÉS SUR LE DIF DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
- L’application de la réforme de la formation risque notamment de rencontrer des difficultés dans la mise en œuvre du DIF. "Le droit individuel à la formation peut s’exercer pendant ou en dehors du temps de travail", rappelle Olivier Forget. "Pour l’appliquer, il faudra s’appuyer sur une définition précise du temps de travail, ce qui, comme on le voit actuellement avec le débat sur le décret de 1984, n’est pas évident pour les enseignants-chercheurs."
- Or, le fait d’affecter des formations pendant ou en dehors du temps de travail induit des coûts différents, une formation hors temps de travail ouvrant droit à une allocation spécifique. "Comme la réforme doit se mettre en place à budget constant, les choix qui seront faits auront une incidence directe sur le volume d’heures de formation qui sera proposé", souligne Olivier Forget.
- Plus largement, il faudra convaincre certaines universités de l’utilité du DIF. "Certains responsables de formation soulignent que l’accès à la formation est plus large dans le public que dans le privé, ce qui rendrait inutile la mise en œuvre d’un droit de vingt heures par an pour les fonctionnaires", relève Estelle Peru, responsable formation de Lille-III et membre de Parfaire. Document : parfaire. Informations : www.parfaire.fr.
Rafinace Sdružení: průvodce na pomoc při realizaci tohoto plánu výcviku a DIF. "Máme podrobné scénáře pro provedení a minimální scénář a ujistit se však zachovat stejné ambice," říká Olivier Zapomeňte. Jedním ze způsobů, jak se vyrovnat se skutečností v terénu. Obecněji bude přesvědčovat některé univerzity užitečnost DIF. Informace: www.parfaire.fr. Suite...

3 février 2009

CNFPT : le Livret Individuel de Formation (LIF)

pcassuto | 04 février, 2009 08:42

Le livret individuel de formation permet de lister les formations et les diverses expériences professionnelles et extra-professionnelles réalisées. Il sert aussi à identifier et à présenter sous une forme synthétique les connaissances, aptitudes et compétences : il permet de conserver dans un même endroit toutes ces informations sur le parcours suivi.
Le livret individuel de formation peut servir, si l’agent le souhaite, tout au long de la carrière dans le cas d’une demande de mutation, de détachement, de dispense de la durée des formations d’intégration et de professionnalisation ou dans le cadre d’une démarche de bilan de compétences ou de VAE...
Le livret individuel de formation proposé par le CNFPT comporte trois volets : Mes formations qui comprend des informations sur les diplômes obtenus et leurs contenus et les actions de formation suivies, Mes expériences qui regroupe le parcours personnel et professionnel, fonctions et postes occupés dans et hors de la fonction publique, activités professionnelles et extraprofessionnelles (bénévolat, action syndicale…), Mes compétences qui comprend des informations sur les compétences acquises au cours du parcours personnel, professionnel et formatif. Téléchargez le mode d'emploi.

The booklet individual training proposed by the CNFPT has three components: My training includes information on the diplomas and their contents and training followed, My experiences that includes personal and professional, functions and positions within and outside the public service, and extra-professional activities (volunteering, action ...), My skills, which includes information on skills acquired in the personal, professional and training. Download the manual. Suite...

31 janvier 2009

Aquitaine : le Conseil régional instaure un revenu social de la formation

Le Conseil régional d’Aquitaine met en place un revenu social de la formation pour « intensifier la sécurisation des parcours professionnels ». D’un montant mensuel moyen de 400 euros, il s’adresse tout particulièrement aux jeunes accueillis par les Missions locales. Le RSF cible a minima 3500 personnes et devrait en concerner à terme 5000.
C’est à l’occasion de la visite de la Mission locale des Hauts de Garonne à Cenon (Gironde) le 28 janvier, que Jean-Jacques Corsan, conseiller régional d’Aquitaine, et vice-président de l’association régionale des Missions locales (ARML) , a annoncé des mesures en faveur de la formation des jeunes opérationnelles à partir du 1er janvier 2009.
La Région Aquitaine a décidé d’intensifier la sécurisation des parcours professionnels à travers la mise en place d’une politique de rémunération de l’ensemble des stagiaires de la formation professionnelle, par la création d’un Revenu Social de Formation (revenu mensuel moyen de 400 euros) qui concernera 3 500 personnes dans un premier temps et 5 000 à terme, notamment les jeunes.
Le conseil régional a également augmenté de 50% l’enveloppe des chèques qualification jeunes. Cette aide de 2000 euros maximum est destinée aux jeunes de 16 à 25 ans, demandeurs d’emploi, voulant acquérir une qualification professionnelle. Elle est prescrite par les Missions locales. D’autre part, l’aide au logement des lycéens, étudiants et apprentis a été étendue aux stagiaires de la formation professionnelle, avec un budget supplémentaire d’1 million d’euros.
Enfin, la création d’Aquitaine Cap métiers doit faire le lien entre les acteurs économiques et les professionnels de l’accueil, l’information, l’orientation, la formation et l’emploi. Premier poste budgétaire, la formation professionnelle et l’apprentissage bénéficieront de plus de 267 millions d’euros en 2009. Source.
Aquitania: il Consiglio regionale ha istituito un reddito sociale di formazione. Il Consiglio regionale d'Aquitania implementa reddito sociale di sicurezza di intensificare la formazione professionale. Su una media mensile di 400 euro, è stato progettato specificamente per i giovani, organizzato dal locale missioni. L'obiettivo minimo RSF 3500 persone e si prevede di coinvolgere 5000. Suite...

28 janvier 2009

L'AFPR et la VAE dans l'Instruction PE n°2008-30 du 23 décembre 2008 dans le BOPE

L'AFPR (action de formation préalable au recrutement) et la VAE dans l'Instruction PE n°2008-30 du 23 décembre 2008 dans le Bulletin Officiel de Pôle Emploi (BOPE n°2009-2)
Pôle emploi propose des aides visant au développement des compétences des demandeurs d’emploi :

l’action de formation préalable au recrutement qui permet d’adapter à un poste un demandeur d’emploi de faible qualification avant de l’embaucher (Fiche 5) ; l’action de formation conventionnée Pôle emploi dont l’objectif est de développer les compétences des demandeurs d’emploi pour répondre aux besoins de recrutement des entreprises (Fiche 5) ; les aides aux frais associés à la formation qui couvrent une partie des frais (transport, repas, hébergement) restant à la charge du demandeur d’emploi qui suit une des deux actions susmentionnées (Fiche 5).
Ces aides peuvent donner lieu au versement de la rémunération par Pôle emploi (Fiche 8).
Voir en particulier la
Fiche 6 : Aide à la validation des acquis de l'expérience (VAE)
L'aide à la validation des acquis de l'expérience est destinée à couvrir les dépenses relatives : - aux droits d'inscription auprès de l'organisme certificateur en vue de l'obtention du diplôme ou du titre à finalité professionnelle ; - au financement des prestations d'accompagnement ; - au financement des actions de validation proprement dites (frais de constitution de jury, de déplacement, de copie, de timbres ainsi que tous les frais liés à la mise en situation professionnelle tel que l'achat ou la location de matériel). Les actions de formation qui peuvent être engagées, suite à une validation partielle, en vue de l’acquisition de la certification dans sa totalité, ainsi que les frais associés à cette formation (transport, repas, hébergement) sont pris en charge dans le cadre des actions de formation conventionnées (AFC) et des aides associées aux frais de formation (AFAF) prévus par la fiche 5. Documents complets : BOPE n°2009-2 du 15 janvier 2009. BOPE n°2008-1 du 19 décembre 2008.
इस AFPR (प्रशिक्षण पूर्व भर्ती करने के लिए) और VAE के PE निर्देश नहीं, 2008-30 में 23 सरकारी बुलेटिन ध्रुव रोजगार दिसंबर 2008 में (BOPE नहीं 2009-2).  दस्तावेज: BOPE नहीं 2009-2 15 जनवरी 2009 की. BOPE नहीं 2008-1 19 दिसम्बर 2008 केSuite... 

26 janvier 2009

Financement d'actions de formation sur les ressources du Fonds unique de péréquation (FUP)

Les partenaires sociaux (Medef, CGPME, UPA, CFDT, CFE-CGC, CFTC, CGT-FO, CGT), réunis au sein du Comité paritaire national pour la formation professionnelle (CPNFP) le 20 janvier 2009, ont décidé d'affecter la somme de 200 milllions d'euros, prélevée sur les ressources du Fonds unique de péréquation (FUP), au financement d'actions de formation pour la qualification et la requalification des salariés et des demandeurs d'emploi. Cette décision est prise en application de l'article 60 "Dispositions transitoires" de l'Accord national interprofessionnel (ANI) du 7 janvier 2009 sur le développement de la formation tout au long de la vie professionnelle, la professionnalisation et la sécurisation des parcours professionnels. Cette ressource est mobilisée pour 2009, dans l'attente de la mise en place du Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) créé par l'ANI.
D'autre part, le conseil d'administration du Fonds unique de péréquation (FUP) réuni le 14 janvier 2009 a élu son nouveau président pour un mandat de deux ans. Francis Da Costa, président de la commission éducation formation du Medef, remplace Marie-Pierre Sinou (CFDT) dans le cadre des présidences tournantes. Source.
Finanční pomoc pro trénink na unikátní zdroje ekvalizace fondu (FPU). Sociální partneři (MEDEF, CGPME, UPA, CFDT, CFE-CGC, CFTC, CGT-FO, CGT), kteří se sešli ve společné národní výbor pro odborné vzdělávání (CPNFP) dne 20. ledna 2009, rozhodla o přidělení sumu 200 milionů eur, placené z fondu pouze ekvalizace (FPU), financování školení pro kvalifikace a rekvalifikace zaměstnanců a uchazečů o práci. Toto rozhodnutí se přijímá podle čl. 60 Přechodná ustanovení národního Accord Interprofessionnel (ANI) ze dne 7. ledna 2009 o rozvoji vzdělávání v průběhu života, profesionální a bezpečné kariéru . Tento zdroj je mobilizován v roce 2009, až do vytvoření společné bezpečnostní kariéry (FPSPP) vytvořil ANI. Pramen.

22 janvier 2009

L'ARF propose au Medef d'engager des expérimentations pour renforcer le dialogue social territorial sur la formation

Alain Rousset (PS), président de l'ARF (Association des régions de France), président du Conseil régional d'Aquitaine a proposé à la présidente du Medef, Laurence Parisot, lors d'une rencontre qui a eu lieu le mardi 20 janvier 2009, d'"engager dans plusieurs régions des expérimentations visant à renforcer le dialogue social territorial, en particulier sur la question de la formation professionnelle". Source.
ARF MEDEF navrhuje zahájit pokusy posílit územní sociálního dialogu na školení. Alain Rousset (PS), předseda Výboru pro ARF (Association des régions de France), předseda regionální rady Akvitánska navrhla prezidentovi MEDEF, Laurence Parisot, na který se konal v úterý 20. leden 2009, aby "se zapojily do několika regionech experimentů zaměřených na posílení územní sociálního dialogu, zejména v otázce odborné přípravy." Zdroj.

15 janvier 2009

AFF : La CFDT demande le maintien de l'allocation de fin de formation pour les chômeurs

La CFDT a demandé mercredi dans un communiqué que le gouvernement revienne sur sa décision de supprimer l'allocation de fin de formation, destinée aux chômeurs indemnisés ayant épuisé leur droit avant la fin de leur formation, et qui a été supprimée depuis le 1er janvier.
Cette allocation de fin de formation, qui s'élevait en 2008 à 169 millions d'euros dans le budget de l'Etat, a été supprimée dans le projet de loi de finance 2009. Suite...
AFF: The CFDT request to maintain the allocation of the end of training for the unemployed. The allowance on completion of training, which in 2008 amounted to 169 million euros in the state budget was deleted in the draft finance law in 2009. ... More

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