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Formation Continue du Supérieur
28 août 2016

Football focus: sports degrees are now a serious student option

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy. Courses on the beautiful game are increasingly popular at British colleges at both undergraduate and postgraduate level. More...

23 août 2016

You Can Build It. They May Not Come

HomeBy Jake New. Starting -- or reviving -- a Division I football team is an expensive and complicated process, with little obvious return on the investment. So why do colleges keep doing it. Read more...

11 août 2016

Résilience par le sport (La) - Surmonter le handicap

LA RÉSILIENCE PAR LE SPORTJe me suis toujours demandé pourquoi certaines personnes handicapées[1] se dressent pour atteindre des étoiles alors que d’autres, valides, ne peuvent seulement imaginer qu’elles existent. C’est pour tenter de répondre à cette redoutable question que j’ai souhaité engager cette recherche et écrire ce livre. Acteur du monde du sport, chercheur en psychologie et psychologue du sport auprès de grands championnes et champions valides, les performances des sportifs handicapés m’ont toujours questionné. Comment et par quels processus ces sportifs sont-ils capables, eu égard à leur handicap, d’accomplir de telles performances et, pour certains, des exploits qui défient les imaginaires les plus osés ? Qu’est-ce qui les pousse à transcender leurs blessures au point d’inverser leur équation de départ et, de stigmatisés, devenir des figures de proue, non seulement pour leurs pairs, mais aussi pour les valides ? Leur accomplissement sur les terrains de sport ou d’aventures se généralise-t-il aux actes de la vie quotidienne ? Est-il l’expression de leur résilience ? Le sport est-il un domaine privilégié de cette expression ? Faut-il être un champion pour cela ? Et si la capacité de résilier résulte de la rencontre d’une personnalité avec un environnement affectif, social et matériel, comment ces différents facteurs interagissent au cours de l’histoire de la personne ? Telles sont les questions auxquelles j’ai souhaité répondre dans ce livre.

[1] Douze millions de Français sont touchés par un handicap. Parmi eux, 80 % ont un handicap invisible, 1,5 millions sont atteint d’une déficience visuelle et 850 000 ont une mobilité réduite. Vingt millions de Français sont concernés directement ou indirectement par un handicap (source INSEE 2015). 35%Trente-cinq pour cent des personnes handicapées font du sport en autonomie ou dans un club (source du ministère des Sports, 2015). La Fédération française handisport compte 36 000 licenciés (source de la FFH, 2015).

POUR EN SAVOIR PLUS

Résilience par le sport (La) - Surmonter le handicapRésilience par le sport (La) - Surmonter le handicap

Pourquoi certaines personnes handicapées se dressent pour atteindre des étoiles alors que d’autres, valides, ne peuvent seulement imaginer qu’elles existent ? Comment et par quels processus les sportifs handicapés sont-ils capables d’accomplir de telles performances et, pour certains, des exploits qui défient les imaginaires les plus osés ?
Qu’est-ce qui les pousse à transcender leurs blessures afin de devenir des « héros » ? Leur accomplissement est-il l’expression de leur résilience ? Et si la capacité de résilience résulte de la rencontre d’une personnalité et de son environnement affectif et social, comment ces facteurs interagissent-ils au cours de l’histoire d’un individu ?
Hubert Ripoll répond à ces questions en allant à la rencontre de vingt-quatre champions français. Ce livre ne s’attache pas seulement à comprendre les modalités de la résilience par le sport ; il nous parle aussi de nous, et de la façon dont ces êtres d’exception peuvent nous aider à nous surpasser au quotidien.
Hubert Ripoll est spécialiste en neurosciences et psychologue. Il a présidé la Société française de psychologie du sport et a créé le premier laboratoire français de psychologie cognitive appliquée au sport. Il a travaillé auprès de nombreux champions olympiques et champions du monde. Il mène depuis dix ans des enquêtes pour comprendre la psychologie des sportifs, des artistes, des scientifiques et des inventeurs. Ses ouvrages, salués par le milieu sportif, constituent une source d’enseignements pour le plus grand nombre. Voir l'article...

5 août 2016

Des formations spécifiques pour la branche du sport

Uniformation, le sens de votre avenirDepuis le 20 juin, les 20 700 adhérents Uniformation de la branche du sport sont bénéficiaires d'une offre de formation "clé en mains". 120 000 salariés peuvent ainsi accéder à des formations proches de leurs activités. Les partenaires sociaux et Uniformation réaffirment ainsi leur volonté de proposer aux salariés de leur branche une formation spécifique. Voir l'article...

23 juillet 2016

Staps: allier passion du sport et études

Emploi et formation avec l'Express EmploiPour accéder aux métiers du sport, deux parcours sont envisageables: l'université et sa filière Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives) ou l'Institut national du sport, de l'expertise et de la performance (Insep). Située dans le bois de Vincennes à Paris, cette école a signé des conventions sport-études avec plusieurs universités afin de permettre à ses élèves de suivre un cursus tout en s'entraînant dans leur discipline. Voir l'article...

11 juillet 2016

Using the mTSES to Evaluate and Optimize mLearning Professional Development

International Review of Research in Open and Distributed LearningThe impact of targeted professional development activities on teachers’ perceptions of self-efficacy with mobile learning remains understudied. Power (2015a) used the Mobile Teacher’s Sense of Efficacy Scale (mTSES) survey instrument to measure the effects of a mobile learning themed professional development course on teachers’ confidence with and interest in mobile learning. More...

8 juillet 2016

Management, emploi, nouveaux marchés : le sport occupe le terrain !

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Alors que l’Euro de foot entame sa deuxième semaine – juste après Roland-Garros – et avant deux « poids lourds » que sont le Tour de France et les JO de Rio, sans compter l’explosion du e-sport, l’actualité sportive occupe une large part de l’espace public. Je saisis cette occasion pour effectuer un tour d’horizon du sport dans les business schools et au-delà. Suite de l'article...
13 avril 2016

Dijon : la passion du sport altruiste

Résultat de recherche d'images pour "bienpublic.com logo"Par Mélanie Guillaume et Marine Ziss. Avec près de 480 étudiants déclarés handicapés, l’Université de Bourgogne met en place différents dispositifs afin de leur permettre de pratiquer une activité physique et sportive. Le SUAPS leur ouvre plusieurs créneaux au cours desquels ils peuvent s’adonner au tir à l’arc, au basket-fauteuil ou encore au torball, sport de ballon pratiqué par des personnes déficientes visuelles. Eric Cormery, chargé de mission handicap à l’Université de Bourgogne, fait part des difficultés rencontrées pour fidéliser les étudiants. Voir l'article...

12 avril 2016

Égalité, mixité, intégration par le sport à l’université de Franche-Comté

L’université de Franche-Comté, à travers l’U-Sports, organise une manifestation d’ampleur soutenue par le dispositif européen Erasmus+ Sport. Ces rencontres inédites visent à favoriser la prise de conscience des rôles que le sport peut jouer dans la promotion de la mixité sociale, de l’égalité des chances et de l’amélioration de la santé. Voir l'article...

4 avril 2016

To enhance collaborative learning and practice network knowledge with a virtualization laboratory and online synchronous discuss

International Review of Research in Open and Distributed LearningRecently, various computer networking courses have included additional laboratory classes in order to enhance students’ learning achievement. However, these classes need to establish a suitable laboratory where each student can connect network devices to configure and test functions within different network topologies. In this case, the Linux operating system can be used to operate network devices and the virtualization technique can include multiple OSs for supporting a significant number of students. More...

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