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Formation Continue du Supérieur
1 avril 2017

Qualité de la formation : trois nouvelles certifications et une suspension

Résultat de recherche d'images pour "efigip"Le Cnefop a intégré, le 7 février 2017, trois nouvelles certifications à sa liste des labels généralistes et certifications. Voir l'article...

1 avril 2017

Qualité de la formation : trois nouvelles certifications et une suspension sur la liste du Cnefop

Le Cnefop vient de suspendre l’inscription à sa liste d’une certification ISO 9001, tandis que trois nouvelles certifications conformes aux exigences du décret qualité du 30 juin 2015 sont ajoutées. Voir l'article...

30 mars 2017

Qualité : AGEFOS PME propose une charte qualité

CARIF-OREF Ile de La Réunion Rédigée en complémentarité du travail collaboratif des OPCA, la charte réalisée par AGEFOS PME précise les principes attendus en matière de qualité de l’offre de formation, les engagements des parties ouvrant l’accès aux financements de l’OPCA, et les contrôles et sanctions pouvant intervenir. Voir l'article...

27 mars 2017

« EDUFORM », un nouveau label de qualité pour les prestataires de formation

Aquitaine Cap MétiersCréé par le décret n°2017-239 du 24 février 2017, le label de qualité « EDUFORM » se substitue aux deux labels de qualité « Gretaplus » et « VAE+ » qui étaient réservés aux seuls services de l'éducation nationale en charge de la formation continue des adultes. Voir l'article...

25 mars 2017

12th EQAF: Responsible Quality Assurance – committing to impact

ESU OnlineThe 12th European Quality Assurance Forum (EQAF) will take place in Riga, Latvia on 23-25 November 2017 hosted by the University of Latvia. The Forum organisers, ESU, ENQA, EUA and EURASHE, are pleased to invite you to get involved in the Forum by proposing a paper or workshop.
Under the title of ‘Responsible Quality Assurance – committing to impact’, this year’s Forum will focus on the need for quality assurance (QA), whether aiming at accountability or enhancement, to be carried out in a transparent and responsible manner. More...

25 mars 2017

EQUIP focus group: Quality Assurance challenges and particularities

ESU OnlineBetween 16-17 February, in Brussels, student experts met during the first of a series of six focus groups in the framework of the Enhancing Quality through Innovative Policy & Practice (EQUIP) project. They discussed the effectiveness of the Quality Assurance (QA) practices, with a particular focus on student involvement in dealing with European Standards and Guidelines for Quality Assurance (ESG) in the European Higher Education Area (EHEA). More...

25 mars 2017

Key Considerations for Cross-Border Quality Assurance in the European Higher Education Area

ESU OnlineESU  in collaboration with  EURASHE, ENQA, EUA and EQAR has published an informative document on ‘Key Considerations for Cross-Border Quality Assurance in the European Higher Education Area’.
The development of the European Higher Education Area (EHEA) through the Bologna Process has contributed to an increase in cross-border exchanges and cooperation in higher education, including in quality assurance (QA). More...

20 mars 2017

La sensation de dégradation de la QVT s’accroît

logo Entreprise & CarrièresDavantage de salariés et dirigeants de l'Économie sociale et solidaire ressentent une altération de leur qualité de vie au travail, mais leur attachement au secteur reste fort, selon une étude diffusée ce 7 mars. Voir l'article...

19 mars 2017

Norwich University partners with The Affordable College Public Benefit Corporation

University Business LogoSubmitted by Stefanie Botelho. Norwich University has formed a strategic partnership with The Affordable College Public Benefit Corporation to help more students afford and attain a high-quality degree, certificate, or credential. More...

18 mars 2017

Can a High-Quality Education Be Provided at Scale?

By Steven Mintz. At a moment when college and university business models are under severe strain, one of the biggest questions facing public higher education is whether it is possible to educate larger numbers of students with improved learning outcomes at lower costs. More...

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