Comme au niveau national, trois ans après leur sortie de l’enseignement supérieur, les jeunes de la Génération 98 de PACA sont, dans neuf cas sur dix, sur le marché du travail. Cependant, les modes d’accès à ce marché et les conditions d’exercice des premiers emplois sont plus défavorables aux jeunes régionaux. Le contexte socioéconomique est plus difficile en PACA pour l’emploi, et les usages de l’enseignement supérieur par les jeunes diffèrent sensiblement. Plus...
La motivation des étudiants entrant dans la filière Sciences et techniques des activités physiques et sportives varie selon leur engagement préalable dans une carrière sportive amateur. Leur réussite dans cette carrière influence leur ambition universitaire et le choix du métier vers lequel ils se projettent. Une enquête quantitative auprès des étudiants débutant dans cette filière a permis de produire des éléments comparatifs entre les sites universitaires de trois régions. Au regard de leurs pairs de Bourgogne ou de Bretagne, les étudiants d’Aix-Marseille marquent des différences relatives notamment à leur souci de trouver rapidement un emploi. Plus...
Le Mémo n° 57 fait suite à la réalisation par l’ORM d’une évaluation de l’expérimentation ELITE (expérimentation locale pour l’insertion territorialisée des étudiants), portée par l’université d’Aix-Marseille de 2010 à 2012 dans le cadre d’un financement du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette expérimentation s’est notamment concrétisée à travers la création d’un diplôme universitaire d’aide à l’insertion professionnelle ayant concerné 200 étudiants (issus de lettres et sciences humaines initialement, puis de l’ensemble des filières de formation) entre les années scolaires 2009-2010 et 2011-2012. Plus...
Mars 2015
Appui au CrefopEnfin, en tant que centre ressource spécialiste de l’observation de l’emploi et de la formation, l’ORM continuera de venir en appui aux acteurs du Crefop et de participer aux travaux conduits par ses différentes (...). Plus...
Décembre 2015
Accompagnement de l’étude sur la formation professionnelle dans la métropole Aix-Marseille-ProvenceLe 21 septembre dernier, l’ORM a participé au chantier Cohésion sociale et territoriale porté par de la mission interministérielle pour le projet métropolitain. L’objectif de ce chantier est de constituer une compréhension (...). Plus...
Décembre 2017 - NUMÉRIQUE
L’ORM contribue au site d’open data mis en place par la RégionOpen PACA, le portail partenarial régional des données publiques. Plus...
Octobre 2016 - PUBLICS
Quel intérêt spécifique de l’apprentissage pour les personnes en situation de handicap ?La qualité de l’intégration professionnelle des jeunes en situation de handicap dépend de leur double adaptation : aux situations de travail et aux contraintes imposées par leur état de santé. La formule de l’apprentissage (...). Plus...
Juin 2016 - Documents de travail
Les personnes qui se forment en Provence - Alpes - Côte d’azurFormation initiale, continue et alternance
Ce diaporama a été présenté dans le cadre du Colloque « Formation continue et alternance », organisé par l’association des directeurs d’IUT (ADIUT), dont le thème pour l’année 2016 était : « La formation tout au long de la vie (...). Plus...
Décembre 2017 - NUMÉRIQUE
L’ORM contribue au site d’open data mis en place par la RégionOpen PACA, le portail partenarial régional des données publiques. Plus...
Combien de personnes se forment, qui sont-elles, quelles formations préparent-elles, quels dispositifs de formation utilisent-elles ? Comment le système de formation régional évolue-t-il, comment s’opère l’articulation entre les différentes voies d’accès à la formation ?
Mission première d’un OREF, les questions sur la formation ont toujours été présentes dans les travaux de l’ORM. Notre implication dans ce champ consiste à rassembler et mettre en regard des données sur la formation professionnelle initiale ou continue. Ces données servent de base pour réaliser des analyses sur les effectifs inscrits dans les différentes voies d’accès à la qualification et avoir une meilleure connaissance des équilibres par dispositif, par niveaux et spécialités de formation. Elles permettent également d’avoir une vision sur les qualifications susceptibles de se porter sur le marché du travail.
Des travaux spécifiques approfondissent la connaissance de certains dispositifs ou systèmes de formation en région, tels que sur l’enseignement supérieur ou l’alternance (contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation). Des approches par filières de formation sont également présentes dans certains de nos travaux.
D’une manière générale, l’ORM outille les acteurs dans la mise en œuvre des politiques de formation concertées, dont le CPRDFOP. Plus...
/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
