Opinion Way pour Linkedin a réalisé une enquête sur l'orientation des étudiants (F/H). Celle-ci analyse les choix d'orientation des jeunes (F/H) en cours d'études dans l'enseignement supérieur (universités, écoles, classes prépa). 1907 étudiants (F/H) ont été interrogés.
La réputation d'une école ou d'une université est le premier critère de sélection chez les jeunes (F/H) (35%), en particulier pour ceux qui veulent s'orienter vers des écoles d'ingénieur.
"Enquête sur l'orientation des jeunes : les principaux enseignements", Opinion Way (avril 2015)

Source : Newsletter Actuel CIDJ n°151 du 21 mai 2015. Voir l'article...

Si les systèmes éducatifs ont réalisé des avancées majeures pour ce qui est de réduire les écarts constatés entre filles et garçons en termes de résultats scolaires, un net fossé demeure entre eux sur le plan de l’orientation professionnelle. Laquelle se détermine bien plus tôt qu’on ne le pense généralement, tel est le constat dressé dans un nouveau rapport de l’OCDE. Cet état de fait résulte en partie des préjugés entretenus, sciemment ou non, par les parents, les enseignants et les employeurs.
Rapport OCDE 2015 L’égalité des sexes dans l’éducation – Aptitudes, comportement et confiance - construit à partir de l’enquête Pisa 2012

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Stéphane Montagnier* est intervenu le 9 avril dernier à Prisme Limousin dans le cadre du programme régional de professionnalisation devant des praticiens de l’information, orientation. Il a expliqué qu’en l’espace d’un siècle, leurs rôles est ainsi passé de ceux d’experts devant déterminer la place qui convient le mieux à l’individu, à ceux d’accompagnateurs devant aider l’individu à trouver de lui-même la place qui lui convient le mieux. 
Il a échangé avec les participants en donnant des pistes sur sa vision du métier et de la posture du conseiller, notamment du conseil en évolution professionnelle (CEP) qui pourrait être le point de départ d’un nouveau paradigme pour l’orientation : partir des causes de la demande d’orientation plutôt que de la connaissance de soi pour définir une “adéquation” à un métier.
*Psychologue, praticien en orientation et enseignant à Paris VIII, il est l’auteur de l’ouvrage «Orientation : repères pour situer et orienter sa pratique », éd. Qui Plus Est, 2012 (disponible au centre de documentation Prisme Limousin). Voir l'article...