Depuis le 1er juillet 2016, le Haut Conseil du travail social (Hcts) succède au Conseil supérieur du travail social (Csts). Les missions de cette instance interministérielle, placée auprès du ministre chargé des affaires sociales, ont été élargies par rapport à celles du Csts. Il se voit confier, d'une part, des missions stratégiques aux côtés des différentes instances nationales intervenant dans le champ social et, d'autre part, des missions opérationnelles en direction des professionnels du travail social.
Consulter le décret n° 2016-905 du 1er juillet 2016

Résumé : La Depp rend compte de l'état du système d'éducation et de formation au moyen d'études qu'elle mène ou qu'elle engage avec des établissements d'enseignement supérieur ou des organismes de recherche. Elle participe aux projets européens et internationaux destinés à comparer les modes de fonctionnement et les performances des différents systèmes éducatifs. Ce faisant, elle contribue à l'évaluation des politiques conduites par le ministère et alimente le débat public sur l'éducation et la formation. Au-delà d'un programme d'activité défini annuellement, la Depp travaille dans une dynamique pluriannuelle. L'ampleur, la complexité des domaines d'analyse à retenir pour mieux rendre compte de l'état du système éducatif français et éclairer son pilotage, ainsi que les investissements dans la construction et la rénovation des systèmes d'information imposent d'inscrire l'activité de la direction dans la durée. Le programme 2016 se place donc dans la continuité des précédents, en organisant l'activité de la direction selon les axes structurants suivants : approfondir la connaissance des parcours des élèves et des carrières des enseignants en développant les approches longitudinales ; traiter autant que possible les différents sujets sous l'angle des inégalités de situations et de ressources ; suivre les réformes en cours et fournir des éléments à leur évaluation, en lien avec les chercheurs ; analyser les dynamiques à l'œuvre dans les transformations du système éducatif, en s'appuyant sur des constats et analyses historiques ; valoriser les comparaisons internationales et concourir à la qualité de leurs instruments de mesure. Le présent document détaille les travaux programmés par la Depp pour 2016. Dans une première partie, il aborde successivement cinq thèmes d'études : les territoires ; les établissements ; les parcours et les diplômes ; les compétences acquises par les élèves ; les personnels et les moyens. Une deuxième partie porte sur la consolidation des systèmes d'information statistique. Enfin, la troisième partie présente les activités de production transversales et partenariales (indicateurs, recherche, international, publications).