Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 133

Visale, un service utile et à forte valeur ajoutée

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Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 133

« Human Powered Student Building » à Utrecht : Une boutade... ou notre avenir ?

Un étrange projet a émergé sur le campus de l’Université d’Utrecht, dans le cadre de la remise en exploitation d’un immeuble jusqu’ici laissé à l’abandon. A travers ce « Human powered Student Building », une équipe propose une résidence étudiante dont l’énergie serait au moins en partie... directement produite par ses locataires !

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Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 133

Un décret contesté

Le 3 août, le décret n° 2019-831 fixant les modalités d’application de l’article L. 631-12 du Code de la construction et de l’habitation relatif aux résidences universitaires faisant l’objet d’une convention conclue en application de l’article L. 351-2 du même Code, a été publié au Journal Officiel. L’AIRES, qui avait expliqué les point des blocage et présenté 20 propositions dans un Livre blanc sur le logement conventionné pour étudiants, a annoncé qu’elle déposait un recours en annulation auprès du Conseil d’État. Quelques explications s’imposent.

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Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & Territoires n° 133

« A nous de pousser les portes ! »

Le Plan 80 000... Tout le monde est inquiet. Ce ne sont pas des questions qui avancent de manière satisfaisante. Par exemple, celle des bâtiments universitaires, de la dévolution, doit être sérieusement abordée – après avoir répondu à la question de «qui» vient construire, sur quelle tarification et sur quelle politique sociale, à l’intérieur du périmètre universitaire. Il faut aussi envisager les coeurs de villes, qui intéressent particulièrement les étudiants – à condition de créer de la mobilité pour assurer les trajets jusqu’aux lieux d’enseignement - et la notion de campus universitaire au sens plein : pas seulement un complexe où l’on suit des cours, mais une mini-ville, avec des logements, des services proposés aux étudiants, etc. Une problématique sur laquelle nous avons du mal à avancer, en France, quand ailleurs les choses sont bien établies.

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La Smerra à l’initiative du premier Salon du logement étudiant de Lyon

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Parler vrai

La problématique du logement pour les nouveaux étudiants ou pour les étudiants en mobilité à la rentrée de septembre a beau constituer un invariant de l’actualité nationale et locale, je n’arrive toujours pas à comprendre et à accepter cette situation !

Depuis plus de trente ans, tous les gouvernements, accompagnés par l’Europe, ont développé l’accès à l’enseignement supérieur. Nous sommes passés d’un peu plus de 30% d’une classe d’âge titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur à près de 47% en un peu plus de dix ans !

C’est l’une des réussites de l’Europe et de la France … et elle est aujourd‘hui « abimée » par la difficulté des étudiants à trouver des bonnes conditions matérielles pour suivre leurs études. La démocratisation à l’oeuvre de l’enseignement supérieur se voit remis en cause par le manque d’accompagnement matériel des étudiants les plus fragiles.

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