Que se passe-t-il quand des élèves d’une école élémentaire située tout près d’un territoire Amérindien se décide à tourner un clip musical en anglais, français et mohawk ? On obtient une vidéo virale où les maîtres mots sont respect, inclusion et encouragement. Plus...
Blog Educpros de. Le masculin ne doit-il plus l’emporter sur le féminin ? L’écriture inclusive doit-elle être employée ? L’accord de proximité doit-il s’appliquer ? La féminisation des noms doit-elle être systématique ? Ces questions pourraient être celles d’un colloque auquel assisteraient les héros et héroïnes de David Lodge, notamment ses enseignantes féministes.
Using the International English Language Testing System (IELTS) to test things other than the English readiness of international students commencing study or training, which is what it was designed to do, is problematic. The same can be said of tests like TOEFL iBT, which were built for academic purposes, and should only be used in that way. More...
By Scott Jaschik. Oxford Dictionaries has announced its 2017 Word of the Year: youthquake. The word is a noun that means "a significant cultural, political or social change arising from the actions or influence of young people." More...
By Scott Jaschik. High schools in Georgia see surge in enrollments in computer science, and state leaders are pleased. But are those courses equivalent, as university system admissions requirements now say, to Spanish or French. More...
Ce cadrage national, construit avec les acteurs, est transmis aujourd’hui aux universités et autres établissements dispensant une formation d’enseignement supérieur. 
Notre monde change, très rapidement, il fait évoluer la langue que nous parlons. Les termes qui désignent les innovations technologiques apparaissent le plus souvent en anglais : biosourcé, adaptative learning, data scientist, open data, fab lab, coworking... Leur trouver une désignation en français, les définir de façon claire, les mettre à la disposition de tous, telle est la mission assignée au dispositif d'enrichissement de la langue française, mis en place depuis plus de 40 ans par l'État. Plus...
Deux membres de l’équipe du projet du CELV intitulé «Communautés de recherche-action au service des enseignants de langues» («Action research communities for language teacher» - ARC) sont venus d’Autriche et du Royaume-Uni pour prendre part à la conférence annuelle du réseau CARN en octobre 2017.
La plupart des participants à la conférence était des représentants de l'enseignement supérieur de toute l'Europe et au-delà, mais également des professeurs d'écoles locales et des étudiants d'universités grecques. Plus...
L'accent a été mis sur l'évaluation de la langue des signes atypique (par exemple chez les patients souffrant de problèmes psychiatriques) et sur l'évaluation de la langue des signes chez les utilisateurs de L1 et L2. Les questions suivantes ont été abordées au cours d’un atelier : l’identification des groupes cibles et l’adaptation des tests de langue des signes à leurs besoins, l’élaboration des tâches, le contenu des tests, les post-tests (que faire avec les résultats des tests ?), et la création de liens entre théorie et pratique et la fourniture d’un accès aux ressources. Les enjeux discutés au cours de l'atelier du projet PRO-Sign 2 ont été examinés et classés par ordre de priorité. Plus...
La promotion de divers programmes de mobilité et d'échanges est l'une des priorités des écoles et des établissements d'enseignement professionnel et supérieur en Arménie, qui vise à améliorer les compétences en langues étrangères et à développer des compétences transversales pour vivre et travailler dans un environnement multiculturel adapté aux changements et aux défis qui surgissent à l'échelle mondiale. Plus...
/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
