Il devient coutumier dans l’approche par projet au niveau des classes et des établissements scolaires de donner un fil conducteur aux apprentissages en prévoyant le regroupement ainsi que la publication/diffusion des productions des apprenants dans un portfolio, un journal de la classe ou de l’école. C’est qu’une production destinée à un public élargi motive et fédère les apprenants ; elle les responsabilise et valorise leur travail en même temps. Plus...
8 mars 2018
Créer et animer un média étudiant : un guide pratique
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