Ancrage territorial des pratiques innovantes d’apprentissage

De fait, le législateur conforte l’activité d’auto-formation accompagnée comme une des modalités de déroulement d’un parcours de formation formelle. Par ailleurs, le cadre réglementaire ne se réfère plus à des «Actions de formation» mais à des «Parcours de formation»[2], ouvrant ainsi la possibilité d’articuler plusieurs modalités, temporalités et lieux pour apprendre. La notion de parcours, associé au séquencement, répond mieux aux aspirations légitimes de diversité des apprenant eux-mêmes. Voir l'article...