Bibliothèques universitaires et formation à distance : comment satisfaire les besoins informationnels des apprenants distants ?

Auteur : Szwarcensztein, RafaëlDirecteur de mémoire ou de thèse : Catanese, ChristopheDescription : Mémoire de fin d'étude du diplôme de conservateur, promotion 23, portant sur la formation distance dispensée par les bibliothèques universitaires et les stratégies à développer pour satisfaire les besoins informationnels des apprenants distants.
Résumé en anglais : Academic libraries have become expert in electronic documentation and in teaching information literacy, so that they can meet the informational needs of distance learners. They have yet to take better account of educational characteristics of distance learning in order to occupy a more central place in it.
Résumé en espagnol : Les bibliothèques universitaires ont acquis une expertise dans les domaines de la documentation électronique et de la formation à l’information qui les rend capables de satisfaire les besoins informationnels des apprenants distants. Il leur reste encore à mieux prendre en compte les spécificités pédagogiques de la formation à distance afin d’y occuper une place plus centrale. Voir l'article...