Les enseignants français en mal de formation

Une enquête internationale de l’OCDE sur l’enseignement, publiée le 25 juin, montre que les professeurs des collèges français sont moins nombreux que leurs collègues étrangers à suivre des formations continues.
Les enseignants français des collèges s’estiment moins bien préparés sur le plan pédagogique que leurs collègues étrangers. C’est le constat de l’enquête internationale “Talis”* de l’OCDE sur l’enseignement et l’apprentissage, publiée le 25 juin et à laquelle la France participait pour la première fois.
Alors qu’en moyenne, 9 enseignants sur 10 se disent bien ou très bien préparés aux pratiques de classe au sein des pays étudiés, ce chiffre tombe à 6 sur 10 dans l’Hexagone. Autre chiffre éclairant, la participation des professeurs à des activités de formation continue est de 76 % en France, contre 88 % en moyenne dans les pays étudiés. Voir l'article...