31 août 2013
MOOCs : les inégalités sous-jacentes
Par Grégory Vespasien. Alors que l'engouement entour des MOOCs bat son plein, Alicia Mitchell propose une lecture critique et à contre courant d'un phénomène quil, en dépit des apparences, rencontre un certain nombre d'obstacles.
Pour en savoir plus, veuillez consulter le lien suivant : http://www.elearning-africa.com/eLA_Newsportal/moocs-les-inegalites-sous-jacentes/.
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